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1、澧县职业中专学校精品专业建设规划为了切实加强学校内涵建设，提升学校基础能力，形成办校特色，学校决定实施精品专业建设工程，特制订如下建设规划。一、规划的背景与现状1、党和国家高度重视职教事业，发展职业教育有政策保障。1982年以来，党和国家制定了一系列发展职业教育的政策法规。国家、省、市相继召开了全国、全省、全市职业教育工作会议，分别下发了关于大力发展职业教育的决定，进一步明确了职业教育发展的指导思想、目标任务和政策措施，为职业教育发展提供了政策和法规保障。2、职业学校开始重视和加强内涵建设。职业教育随着经济社会的快速发展，凸现出越来越多亟待解决的问题：一是职业教育办学模式有待优化，应努力加大校
2、企合作力度，突出产教结合；二是管理体制有待创新，应制订并推行符合职教规律的管理制度；三是专业设置有待调整，应加强人才市场需求调查，正确确立相应的岗位指向，科学开设专业，等等。面对这些问题，职业学校开始冷静思考，越来越重视和加强学校自身内涵建设，促进学校由重规模向重内涵建设转变，并努力与当前经济社会发展相适应。3、学校专业建设已有较好的基础。我校是一所由县政府主办、县教育局主管的国家级重点中等职业学校，现有专任教师311人，其中专业课教师156人，在校学生7246人，教学班102个，开设有机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、服装设计与工艺等专业，其中机电设备安装与维修专业于2002年被省教育
3、厅正式确定为省级重点建设专业。学校实习实训设备已有一定基础，价值达823万元，为学生提供了较好的实习实训条件。学校建立校企合作长效机制，初步形成了“订单式”人才培养模式，先后与35家大型企业签订了用人合作协议。二、目标与任务1、指导思想坚持以科学发展观和先进的职教理念为指导，紧跟市场、目标明确、创新模式、提升能力、形成特色为要求，重点加强机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、服装设计与工艺三个专业的建设，加快专业基础条件改善，推进人才培养模式、课程体系与教学方式方法改革，全面提升我校专业建设水平，提高人才培养质量。2、总体目标我校精品专业建设的总体目标是：在2010年前，将机电设备安装与维修
4、、电子电器应用与维修、服装设计与工艺建成校级精品专业，同时将着三个专业作为市、省级精品专业向上级申报，力争在2012年将上述三个专业建成市、省级精品专业。要以相关工种为指向，以中级技能型人才为培养目标，以满足区域经济发展和行业企业对技能型人才需求为奋斗方向，真正把三个专业建设成职业岗位指向明确、人才培养定位准确、人才培养效益较高的专业。要坚持校企合作，产、学、研结合，形成“专业+公司+师生员工”的专业建设模式，真正把该专业建设成培养模式先进的专业。在近五年内，三个专业“订单式”培养的比例达40%以上，与相关企业合作，开办机电设备安装公司、机械加工厂、电子装配厂、服装厂、服饰公司。要优化人才培养
5、方案，强化教师队伍建设，整合专业教学资源，真正把该专业建设成人才培养方案科学、专业教师队伍优秀、专业设施设备先进、专业教学资源丰富的专业。进一步深化课程体系、课程结构、教学模式和教学方法改革，突出“双师型”教师和专业名师队伍建设，加强设施设备建设，开发立体化教学资源库，实现专业基础条件全面优化。要加强专业研究和专业管理，努力提高教学质量，真正把三个专业办成专业特色鲜明、人才质量优良的专业。要加强教育教学研究和教学改革课题研究，加强专业的规范管理，突出教学质量的提高，充分发挥示范、指导、服务功能。3、具体目标机电设备安装与维修专业要以模具、机电安装、数控结构、机修、电工、焊工、车工、钳工等岗位群
6、为指向，以中级技能型人才为培养目标，坚持校企合作，实行“校内工学交替与校外工学交替”，形成“专业+公司+师生员工”的专业建设模式，真正把该专业建设成培养模式先进、特色鲜明的专业。要推行“订单式”培养模式，在未来五年内，该专业“订单式”培养的比例达40%以上。要与相关企业合作，开办机电设备安装公司、机械加工厂。要突出“双师型”教师和专业名师队伍建设，“双师型”教师比例要达到80，着力培养5-6名专业带头人。要努力提高教学质量，力争使本专业学生中级或以上资格证书获证率达80以上，就业率达98。要将本专业实训中心建设成本专业相关工种技能鉴定站（点）。今后，该专业在校生要稳定在1800人左右，每年为社
7、会输送600名左右的合格中级技能型人才。电子电器应用与维修专业要以电子产品制作、电子产品维修、现场技术管理、产品售后服务等岗位群为指向，以中级技能型人才为培养目标，坚持校企合作，实行“校内工学交替与校外工学交替”，形成“专业+公司+师生员工”的专业建设模式，真正把该专业建设成培养模式先进、效益较高的专业。要推行“订单式”培养模式，在未来五年内，该专业“订单式”培养的比例达40%以上。要与相关企业合作，开办电子装配厂。要突出“双师型”教师和专业名师队伍建设，“双师型”教师比例要达到80，着力培养3-4名专业带头人。要努力提高教学质量，力争使本专业学生中级或以上资格证书获证率达80以上，就业率达9
8、8。要将本专业实训中心建设成本专业相关工种技能鉴定站（点）。今后，该专业在校生要稳定在1000人左右，每年为社会输送300名左右的合格中级技能型人才。服装设计与工艺专业要以：服装设计、跟单、服装手工制板、CAD工业制版、服装缝制、服装打样、服装生产的技术管理等职业岗位等岗位群为指向，以中级技能型人才为培养目标，坚持校企合作，实行“校内工学交替与校外工学交替”，形成“专业+公司+师生员工”的专业建设模式，真正把该专业建设成培养模式先进的专业。要推行“订单式”培养模式，在未来五年内，该专业“订单式”培养的比例达40%以上。要把校办服装厂、公司办成集教学、生产经营、应用技术推广于一体的实体。要突出“
9、双师型”教师和专业名师队伍建设，“双师型”教师比例要达到80，着力培养3-4名专业带头人。要努力提高教学质量，力争使本专业学生中级或以上资格证书获证率达80以上，就业率达98以上。该专业在校生要稳定在900人左右，每年为社会输送330名左右的合格中级技能型人才。三、措施与保障1、科学制订方案。为确保精品专业建设顺利进行，学校分专业制订了具体建设方案，确定每五年为一个建设周期，对机电设备安装与维修、服装设计与工艺、电子电器应用与维修等专业建设目标、建设步骤、建设经费投入等进行科学的计划。学校成立 “精品专业建设领导小组”，对精品专业建设进行全面统筹，确保各项工作到位。2、加强组织领导。一是成立专
10、业建设指导委员会，成员由专业组长、专业骨干教师、企业现场专家等组成，具体负责进行专业设置的论证，专业人才培养方案的制定与修订，专业教学计划的制定等，确保专业建设科学、合理。二是成立“精品专业建设领导小组”，由校长担任组长，分管实习工作副校长和分管教学工作副校长担任副组长，相关处室负责人、专业组长、骨干教师、专业建设指导委员会主要成员为成员。领导小组经常及时召开会议，周密科学部署精品专业建设工作，从硬件建设到软件建设，都明确具体目标，确保创建工作在强有力的领导下顺利推行。三是成立专门的工作班子。每个子项目都要明确一名专业建设指导委员会成员和一名学校负责人为具体的责任人，明确项目建设组成人员，并对
11、具体建设任务作详细的分工，落实具体责任，做到任务到人、责任到人。三是实行一把手负总责、校级领导分工负责、处室负责人具体负责的领导制度。精品专业建设头绪多，工作任务繁重，学校根据工作需要，科学作好领导分工，确保创建工作事事有人抓，件件有人管。3、落实工作措施。一是认真宣传发动。精品专业建设是提升学校办学水平的综合工程，建设要求高，意义重大。学校将深入进行宣传发动，组织师生认真学习国务院、省委、省政府的决定精神，学习省教育厅印发的职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案，真正领会其精神实质，明确创建要求，让师生在创建中受到教育、提高认识、转变观念、做出贡献。二是组织全员参与。建设精品专业是加快学
12、校建设的重要工程，周期长、任务大、创新性强，本专业全体师生必须积极参与。学校将对本专业全体师生落实具体任务，提出具体要求，充分调动本专业全体师生参与创建的积极性和主动性，做到人人为创建献策，个个为创建出力，齐心协力完成各项创建工作任务。三是全力推进精品建设工作。精品专业建设还是提升学校基础能力的重点工程，建设标准高、难度大，必须花大力气，把工作的主要目标定位在精品专业建设上，把工作的重点放在精品专业建设上，把经费重点使用在精品专业建设上，强力推进精品专业建设工作。4、健全工作机制。一是制定科学的工作计划。精品专业建设科学性，必须认真规划部署。要在专业建设指导委员会的指导下，制定详细科学的工作计
13、划，确保精品专业建设规范有序地进行。二是建立严格的工作制度。坚持每期期初召开一次领导小组和工作小组全会，研究部署精品专业建设工作，每月进行一次检查，每季度召开一次调度会，解决精品专业建设中遇到的具体问题，期末进行检查总结。在精品专业建设中，要让专业建设指导委员会当好参谋，唱好主角。要严格落实工作制度，确保项目建设在制度的规范下实施。三是建立项目建设监督机制。要实行领导监督，群众监督，专业建设指导委员会监督；要坚持全程监督，全面监督，让精品专业建设在监督机制的制约下进行，确保精品专业建设质量。四是建立奖惩机制，学校把精品专业建设纳入相关责任人年度考核内容，与政治、经济待遇挂钩，实行奖惩。5、提供经费保障。我校年办学经费近三年来均在2100万元以上，除保证学校正常运转外，每年约有800至1000万元的办学经费节余。2006-2011年，学校计划用于精品专业建设经费约1500万元，其中机电设备安装与维修专业624万元，电子电器应用与维修500万元，服装设计与工艺400万元。学校每学期将根据各专业建设计划和建设项目，将精品专业建设专项经费列入期初学校经费预算，并实行严格监控，确保精品专业建设经费按计划、按时足额拨付到位，并产生良好的效益。
