小学规章制度汇编(2).docx

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1、小学规章制度汇编小学规章制度汇编 前 言 目 录 办学目标 办学宗旨 校 训 校 风 第一部分 1. 党支部职责 2. 校长职责 3. 副校长职责 4. 教导主任职责 5. 总务主任职责 6. 教务员职责 7. 少先队辅导员职责 8. 办公室主任职责 9. 班主任职责 10. 教研组长职责 11. 备课组长职责 12. 档案管理员职责 办学思路 教 风 岗位职责 办学理念学 风 13. 微机室管理人员职责 14. 实验室管理人员职责 15. 图书室管理人员职责 16. 教学仪器管理人员职责 17. 门卫工作人员职责 第二部分 规章制度 18. 教职工代表大会制度 19. 校务公开制度 20.

2、考勤制度 21. 办公制度 22. 教师十要十忌 德育管理工作 23. 德育工作制度 24. 家长学校制度 25. 行为规范检查评比制度 26. 师生卫生巡查评比制度 27. 班主任例会制度 28. 班主任考核条例 29. 红领巾文明岗值日制度 30. 教室规范化管理要求 教学管理工作 31. 关于“减轻学生课业负担”的若干规定 32. 教学常规管理制度 教研组工作管理制度 教科研课题管理制度 备课制度 上课制度 33. 兴趣组活动常规制度 34. 校运动会制度 35. 课间操、眼保健操评比制度 36. 音体美器材、保管、维修、出借制度 37. 多功能室管理制度 38. 仪器室管理制度 39.

3、 实验室管理制度 40. 教学仪器领用借还制度 41. 教学仪器损坏赔偿制度 42. 教学仪器维修保养制度 43. 教学仪器报损制度 44. 综合实践活动室管理制度 45. 微机室管理制度 46. 图书室管理制度 47. 图书借阅制度 48. 资料室、阅览室管理制度 49. 档案管理制度 后勤管理工作 50. 财经管理制度 51. 校产申购、验收、登记制度 52. 财物领用、出借、保管制度 53. 财物赔偿、报废、报损制度 54. 校舍管理制度 55. 绿化管理制度 56. 组室财产保管制度 57. 班级财产保管制度 58. 教学设备保管使用制度 安全管理工作 59. 治安保卫工作的若干规定

4、远程教育 60.项目设备管理制度 61.项目资源管理使用制度 62.光盘播放教室管理制度 63.卫星教学收视教室管理制度 64.计算机教室管理制度 65.多媒体教室管理制度 66.计算机教室管理教师岗位职责 67.学生上机学习守则 第三部分 评估体系 68.干部考核内容及要求 69教学工作考核内容及要求 70.班主任工作考核内容及要求 71.文明班考核内容 72.兴趣组活动考核内容及要求 73.卫生评比内容及要求 办学宗旨 为孩子的快乐成长奠基 办学思路 一切从细微处做起 办学理念 以人为本 和谐发展 校训 尚德 益智 求实 校风 文明 和谐 团结 教风 敬业 爱生 乐教 学风 乐学 勤思 善

5、问 创新 进取 奉献 践行 第一部分岗位职责 一、党支部职责 1、发挥党支部在学校思想政治工作中的核心作用，支持校长对学校行政工作进行全面领导和负责，切实做到对学校工作的保证和监督。 2、抓好党风和党纪建设，加强对党员的教育，发动全体党员积极性参与教育改革，认真贯彻学校工作计划，成为各项工作的骨干。 3、宣传和执行党的路线方针政策，努力建设“凝聚力工程”，加强对全体教职工的政治思想工作和创建文明单位工作。加强对工、青、妇等群体组织的领导。 4、扬民主作风，主动听取党外群众的意见，不断改进工作。 二、校长职责 1、 根据教育方针、上级指示、学校办学思想和本校实际、制定教育工作方针和发展规划、凸显

6、办学特色。 2、 根据上级指示和本校实际，制定学校工作计划。 3、 审定教学工作计划。 4、 制定和组织实施教学管理制度。 5、 主持制定和实施教学仪器设备、图书资料的购置计划。 6、主持制定教师培养规划。 三、副校长职责 1、协助校长制定并实施教学工作计划、课改实施意见。 2、督察校历执行情况。 3、审定课程表。 4、审定教研组、备课组工作计划及教学进度。 5、主持学校教务工作例会。 6、主持学校教研工作例会。 7、制协助校长定和组织实施教学管理制度。 8、主持学校讲座、课改研究等教学教研活动。 9、安排教导处人员分工。 10、协助校长制定教师培养规划。 四、教导处主任岗位职责 1、协助校长

7、全面贯彻教育方针，贯彻执行上级教育行政部门教学计划，根据课程标准要求，结合本地实际，督促、指导教研组、备课组和教师制定教科研计划。 2、负责建立与健全学校各种教育、教学、教师业务档案资料，加强学籍管理。 3、组织招生、编班、制定“三表”，做好教师的调课、补课、代课协调工作。 4、填报各种教务表册，编制服务教学的表册：在校学生花名册、学生成绩册、教师业务档案表、教研活动登记表等。 5、主持日常教务工作。 6、组织各种考试、考查及质量分析。 7、经常深入课堂听课，指导教师教学，检查教学效果，及时反馈信息，帮助解决问题。 8、组织教学观摩，开展评课活动；召开教学经验交流和总结会；评选优秀课堂教学、论

8、文教案等。 9、处理教学信息，收集和积累教学资料，组织校内外的资料交流；开展课改实验，推动课改工作。 10、负责组织安排好教师文化，业务进修，抓好教师基本功训练，提高教师素质。 11、培养青年教师。 12、督促图书馆、仪器实验室、资料室等部门建立健全服务管理制度。 13、搞好学年、学期教学工作总结。 14、提出教学仪器设备的配置、图书、资料订购意见。 15、完成校长、分管副校长交办的其他有关工作。 16、教导处副主任协助主任分管上述部分工作。 五、总务主任职责 1、协助分管校长工作，主持总务处工作，制定总务处工作计划并组织实施。 2、根据学校总体规划，实施好基础、维修、添置工作。 3、以美化校

9、园为主题，坚持常抓不懈，切实搞好校园绿化、美化和净化工作。 4、确保有一个稳定、安全的工作、学习环境，抓好学校治安保卫工作。 5、以节约为原则，做好物具的添置、使用、保管、维修工作。 6、加强食堂、点心部管理，确保价廉物美。向师生供应饭菜、茶水、点心。 7、协助校长做好其他工作。 六、教务员职责 1、与教务主任一起参与教学管理全过程。包括教学计划的制定、落实、评估等。组织教师办好兴趣组 ，落实好相应的管理措施。负责管理各级竞赛活动。监管各专用教室的使用。 2、抓好分管学科的教学常规工作，切实提高质量。加强体卫艺科的管理工作。 3、有计划、有目的地深入学科进行教学研究。听课每学期不少于20节。

10、4、做好学籍管理、教科研管理、档案管理等事务工作。 七、少先队辅导员职责 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求： 1、做少年儿童人生追求的引领者 用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。 2、做少年儿童实践体验的组织者 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围

11、，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。 3、做少年儿童健康成长的服务者 根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。 4、做少年儿童良好成长氛围的营造者 在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。 5、做少年儿童合法权益的维护者 维护少年儿童的具体利益，关心他们的学习、生活和成长，及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。 八、办公室主任职责 1、根据学校和各处室的安排，制定和实施年级工作计划。 2、组织

12、年级日常教学活动。 3、组织管理教学辅导活动。 4、组织管理年级研究性学习活动，学科课外小组活动。 5、协助组织教学考试工作。 6、推荐年级先进的备课组。 7、协助教导处收集学生及家长的教学反馈意见。 九、班主任工作职责 1、对学生进行德育教育。经常对学生进行思想政治和道德品质教育，保护学生身心健康，培养学生具有良好的道德品质和心理品质，遵守社会公德。 2、对学生进行学习教育。教育学生努力完成学习任务，会同各学科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、指导学生参加劳动实践和社会实践，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯，抓好学生的养成教育。 4、关心学生的课

13、外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会实践活动，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。 5、行班级的日常管理。好学生建立班级常规，督促班委会开展工作，按要求定期召开班、队会。建立班级自主管理机制，培养学生干部，转化后进学生，营造民主、和谐、向上的班级风气。 6、做好各学科教师间的组织、协调工作。经常联系和组织各学科教师商讨本班学生教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、评定学生操行。全面了解本班学生，依靠班级学生组织及其他任课教师，对学生作全面、公正、正确的评价、写好评语。 8、做好家访工作。 十、教研组长职责 1、制定本学科教研活动计划。 2、负责本教研组备课签字。

14、3、协助教导处进行本学科教师的临时调课。 4、进行本学科教学总结。 十一、备课组长的职责 1、制定本组的教学进度，与每学期初报送教导处审核，并负责执行审核后的教学进度。 2、制定本组教研活动计划，并负责执行。 3、负责本备课组的备课签字。 4、提出本学科试卷、教学资料购置意见。 5、组织学科考试的命题、评卷、登分、统计等工作，进行本学科教学质量分析。 6、进行本学科教学工作小结。 7、根据学校的安排，组织或参加其他教学、教研活动。 8、协助教导处进行本备课组教师的临时调课。 十二、档案管理员职责 1、搞好日常文书档案的收集、整理、归档等管理工作，文书档案，经常处于完整备查的检查状态。 2、严格

15、执行文书档案归档的有关规定和要求，做到清理及时，分类正确，排列有序，目录清楚，装订整齐、规范、存取方便，保证归档材料的常规化、标准化。 3、指导、督促各部门做好档案资料的预立卷工作。 4、凡文书档案的传递、查阅、借阅都必须经领导同意或介绍信方可办理，实行传递、借阅、查阅档案登记制度，保证资料的完整和积累。 5、档案室经常保持整洁卫生，室内严禁吸烟，箱柜做到防潮、防蛀、库房做到防盗、防火、防晒、防高温。 6、做好档案室的安全保密工作，使用保密档案者有责任保守秘密，无关人员不得翻阅档案。凡查阅文书档案的人员，必须认真执行文书档案管理的有关规定，不得抽拆案卷，阅看摘抄无关内容。 7、案管理人员要严格

16、执行文书档案管理制度，经常检查档案情况，做好年度核对检查工作，发现问题及时向有关领导汇报妥善解决。 每年6月底完成文书档案的归档立卷工作；十一月完成教学档案的归档立卷工作；科技档案、声像档案、荣誉档案随时归档。 十三、微机室岗位职责 1、坚持为教学服务，为师生服务。 2、保持室内整齐清洁。 3、正确使用设备，发现问题及时解决。做好保养、维修工作。保持设备能正常使用。 4、学生电脑房教师必须进行必要的操作安全指导。发现问题应弄清是操作错误还是人为损坏。如是人为损坏应当场做好口录并及时报总务处。 5、做好使用记录。所有软件资料应处于被使用、被检查状态。 6、电脑房一般不对教师开放，如确需上机操作，

17、应规范操作。电脑房教师应做好操作指导。 7、做好室内财物的登记工作。 十四、实验室管理人员职责 1、坚持为教学服务，积极推动学科实验教学。 2、指导学生正确使用仪器，注意安全。如有损坏，需查明原因，作出处理。 3、好室内物品的添置、维修、报废等登记工作。 4、负责实验室清洁工作及设备的保养、维修工作。陈列橱经常打扫，保证橱窗明净。 5、节约用电、用水，上课前做好准备工作。 6、遵守学校的规章制度，认真填写好使用记录。 附：实验室须知 1. 进入实验室必须保持安静，听从老师安排，注意室内整洁。 2. 操作时必须观察老师的示范实验，遵守操作规则，做好实验记录。 3. 爱护室内物品，安全操作，无故损

18、坏公物的要照价赔偿。 4. 实验完毕，将物品摆放整齐，沾污的器具刷洗干净。 5. 实验室老师要填好实验登记册。 十五、图书室、阅览室管理员职责 1、确立为教育教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。 2、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上架工作。 3、制定每学期图书管理和阅览工作计划，严格执行借阅规则和赔偿制度。 4、据形势发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好损坏书的修补。 5、每学期初做好新添年级及学生遗失书卡的发放工作，安排好各年级图书出借时间，在规定的时间内做好图书的出借工作，组织好开放时间内的学生阅览，保证图书的出借率不低于15%。 6、做好主题读书活动的

19、指导工作，负责学生读书心得的收交，并做好推荐工作。 7、根据上级的要求和学校经费的实际，提出添购图书意向，写好申购单，报教务处，经校长审批后，由总务处组织购买。 8、好图书室、阅览室的卫生保洁工作，为师生提供窗明几净的环境。 9、热情服务，遵守学校一切规章制度，到岗到位，钻研业务，提高工作效益。 10、末做好所出借的清点工作，发现未归还的要及时追查，遗失 或损坏的要求其照价赔偿。 十六、教学仪器管理员职责 1、坚持为教育教学服务。 2、器室的仪器、教学具、标本等，放置合理，帐目清楚，帐物相符。 3、对新添置的器物等一周内登记完毕。 4、严格执行仪器室的制度和使用规则，出借手续齐全，登记清楚，记

20、录完整，对归还的物品及时注销。 5、指导教学人员正确使用仪器，检查仪器，对归还的物品做好清洗工作。 6、做好本室的卫生工作和仪器常见损坏的维修，仪器橱，物品一般每学期清除灰尘一次，保证橱净窗明。 7、根据教学需要，提出添置仪器及材料添置意向书，写好请购单，交总务处主任，经校长批准后速购。 8、遵守学校一切规章制度，认真对待上级部门检查及统计上报表的填写等工作，争创先进。 十七、门卫工作人员职责 1、遵守学校的规章制度，到岗到位。 2、准时开校门，管好各大楼铁门。 3、做好外来人员的询问、登记工作。不准拾荒人员及营销人员进入学校。 4、做好周围环境的保洁工作。 5、做好教师的开水供应工作。做好报

21、刊发行工作。 6、做好安全保卫工作。发现问题及时向总务处或校长室汇报。 第二部分规章制度 十八、教职工代表大会制度 1、学校实行党支部、职代会监督，校长全面负责和教工民主管理的领导体制。 2、教代会在学校党支部领导下开展工作，由校长室根据需要提议召开会议。 3、教代会代表根据有关规定，定期选举产生。 4、教代会一般由工会负责筹备。 5、教代会每学期一般举行一次。 6、教代会召开应先向县局工会申报或汇报，会后将决议送至县局工会及有关部门。 7、教代会召开，出席代表数超过代表数的三分之一，方为会议有效。通过有关决议，赞成数超过到会代表的半数，方为有效。结果民意测验性质的可不予揭晓。 8、教代会休会

22、期间，由大会主席团主持日常工作。 十九、校务公开制度 1、对设计教职工切身利益的事项，如职务聘任、奖惩、职称评定、业务考核、评模选优、晋职晋级等工作，学校要坚持公平、公正、公开的原则。 2、对涉及学生切身利益的事项，如评选“三好”学生、优秀学生干部、优秀队干部、对待学困生学费的减免等工作，要坚持民主集中的原则。 3、对学校重大决策、有关规章制度的实施方案以及教职工和群众普遍关注的有关事宜，必须先由校务会研究决定，然后再进行张榜公布情况。 4、对学校重要的改革方案、发展计划和各种规章制度的修改，必须由校务会研究决定，教职工大会讨论通过后执行。 5、对学校的收费项目、依据、标准，必须先由校务会研究

23、决定，然后再进行张榜公布情况。 6、对学校财务收支情况，每学年必须由财务工作人员在教职工大会上公布。 7、教代会要每年组织教职工评估学校领导班子德、能、勤、绩情况。 8、学校要进一步强化校务公开措施，依法治校，增强学校工作的透明度。 9、学校领导特别是校长，要自觉接受民主监督，充分发挥教职工在民主决策、民主管理中的作用。 二十、考勤制度 1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，必须按要求履行请假手续并登记方可生效。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。 2、半天以内由教导处或主任教师批准，半天以上三天以下经分管校长批准，三天以上一周以内由校长批准，一周以上由教育局批准。 、

24、事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知。请假前要主动与相关教师衔接好教学及学生管理工作，并向批假领导报告。 、半天以上的病事必须具备假条，假病假二天以上要有医生诊断书，需续假时，再次履行请假手续。 、若发现请假原因与事实不符、假满不归、不履行请假手续擅自离校，或虽有手续但末经领导批准而不上班者，均以旷工论处。 、函授学习凭函授学习通知请假，不记假不扣奖金，但函授学习期间要主动衔接好工作。国家规定的婚、丧、产等假按教育主管部门有关政策办理。若超出请假政策规定需请人代课的，代课费由本人负责。 3、坚守工作岗位，工作时间不闲聊、不干私活、不上娱乐网。按时上班，不迟到、不早退。按时参加政治

25、理论学习、教学研究活动和学校组织的其它集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向分管校长或主任打招呼。 4、教师上课实行候课制。预备或下课铃声落，任课教师在教室外等候，上课铃声落，教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。严格遵守上下课时间，课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。 二十一、教职工办公制度 1、学校教职工办公实行坐班制。 2、按时上班，不迟到，不早退，不旷工，认真遵守请假制度。 3、充分利用办公时间，提高工作效率。上课提前2-3分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。严禁在办公楼内大声喧哗，严禁将小孩带进办公室，严禁利用微机玩游戏。工

26、作时间不会亲友，急待处理者要请假。 4、要增强事业心和责任感。刻苦钻研业务，做到精益求精，除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为学者型的教师。 5、当天应收的书面作业收齐放好，并及时处理完毕，并搞好数据统计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。 6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。 7、各办公室要于早上班前整理好卫生，并保持清洁，值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。下班离岗最后一人要负责关闭门、窗、关

27、闭一切用电设备。 8、坚持考勤制度。要按时签到，各处室部负责人负责检查本处室部人员出勤情况，并做好记录，每日于规定时间交学校校长办公室。 二十二、教师十要十忌 1、热爱教育事业，有强烈的事业心和高度的责任感，认真履行教师职业道德规范，树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象；忌不负责任的乱讲乱说，滥编滥印或向学生推销复习材料，向学生乱收费，让学生代批作业，安排学生替考等。 2、要热爱学生，从各个方面关心爱护学生，尊重学生人格，忌说脏话、粗话和歧视、讽刺、挖苦学生。 3、要对学生晓之以理，动之以情，导之以行，耐心细致，循循善诱；忌简单粗暴，训斥、体罚或变相体罚学生，随意将学生赶出教室。 4

28、、要对学生严格要求，严格管理，平等对待，在思想上和学业上精心指导；忌偏袒、放纵学生，听任学生的不良现象发展蔓延。 5、要用全面的、发展的观点看待学生，实事求是地评价学生，善于发现学生身上的闪光点，热情鼓励学生争取进步；忌用片面的、陕隘的眼光只看学生缺点，不看优点和进步，只批评，不鼓励。 6、要仪表端庄，穿着整洁，自然大方；忌邋遢随便，随地吐痰，在教室、公共场所吸烟和酒后上课。 7、要有计划地进行家访，一分为二地向家长反映学生情况，与家长密切配合，共同教育学生；忌让家长为自己办私事。 8、要遵纪守法，遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加学校集体活动维护集体利益；忌迟到早退、漏课、误课，参加不

29、健康活动。 9、要言行一致，表里如一，实事求是，办事公道，以身作则，为人师表；忌说大话、空话、假话，谋取个人利益。 10、要严于律己，互相尊重，团结协作；忌心胸狭窄，贬低、打击同志，闹不团结。 二十三、德育工作制度 建立健全教育管理的组织机构 1、德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍。 2、定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，沟通各项工作的进展情况。 每月召开一次德育工作小组成员会。 每半月召开一次班主任会。 每学期召开一次班工作经验交流会。 每月召开一次学生会干部会议。 3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作。 加强

30、对德育队伍管理 1、提高老师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。 2、每月安排两次政治学习。 3、建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验。 教育性活动制度 1、每两周各班举行一次主题会，一次班务会，每月一次队会。 2、结合学雷锋活动日、六一、十一等纪念日组织纪念庆祝活动。 3、利用基地进行德育教育，定期组织观看爱国主义影片、读书活动，每学期到德育基地活动至少一次。 4、每学期组织一次社会调查。 家长社会联系教育机制 1、建立三结合教育机制，每学期集体开会一次，重点研讨社会家庭教育问题，不定期的进行教育。 2、班级组为单位，每学年召开两次家长会，采取讲座性、布置性、介绍性、回报性

31、专题、综合性等类型，准备好展览品，包括：进步学生名单、纪律评比、先进事迹、表彰栏、优秀作文、作业等。 3、家访采取多种形式，教师对每位学生的家访至少每学期一次。 4、建立校外辅导站，重点加强革命传统教育和法制教育等。 二十四、家长学校制度 为充分发挥家长学校的教育功能，特作如下规定： 1、学期每个年级至少召开一次家长会。 2、长会由学校领导、年级组长、班主任组织召开。 3、家长会内容根据家长学校教学大纲的内容和要求进行上课。 4、家长会后要收集家长的反馈意见，有的放矢地对学生进行教育。 二十五、行为规范检查评比制度 为加强对学生行为习惯的训练，规范校内学生促学生的评比制度，特制订如下规定： 1

32、、值日学生及值日老师每天早上、中午于大门口对学生进行行为规范的督促，检查。记录手册作为考核依据。 2、日岗在早上、中午、眼操期间在指定岗位段对学生进行行为习惯的监督、检查、记录手册，并及时反馈。 3、卫生值日员每天对各班进行环境及个人卫生习惯检查，作为考核依据。 4、由政教处组成的检查组对学生进行行为习惯定期不定期抽查。 5、每月对一切行为习惯的考核作汇总，最后归入文明班评比中。 二十六、师生卫生巡查工作制度 指导思想：为加大学校卫生工作整治力度，确保“美化、净化、绿化”目标的早日实现，在加强宣传、教育的同时，进行每日巡回检查、监督，是一项行之有效的措施。为此，特制订如下制度： 卫生巡查工作制

33、度： 巡查人员：分教师和学生两支队伍。 巡查范围：卫生区和各班教室。 巡查纪律：认真负责、实事求是、以身作则、秉公办事。 巡查要求： 1、每天至少两次卫生检查，并及时做好详细记录。 2、到值班时间必须到岗到位，履行职责。如因故当天不能值班的必须事先调好，不能有空缺。 在巡查中，边检查边动手捡掉地上纸屑、杂物等，发现有不文明、不卫生、不道德的言行要及时指正和批评教育。 二十七、班主任例会制度 班主任在实现教育过程中承担着极其重要的责任，为使这支队伍充分发挥其作用，特制订例会制度。 1、周二上午第一节课是班主任例会。 2、全体班主任必须参加会议，有特殊情况不能参加者须请假。 3、会议期间不能迟到、

34、早退。迟到、早退满2次作一次缺席，在班主任工作考核中扣分。 4、会议由教导处、少先队召集，布置本周工作，学习有关文件、材料等。 二十八、班主任工作考核条例 1、班级常规管理 总体要求：长期强化小学生守则小学生日常行为规范等教育，对学生严格要求，有良好班风、学风，学生思品行为好。班级布置合理美观，具有浓郁的教育氛围和班级特色，宣传工作经常化，有针对性。 评分细则： 抓好学生的 “五项”评比。 行政值日中发现以下现象将扣分： 有不排路队、路队不整齐、校内骑车等现象，每次每项扣1分。 有开无人灯，门窗不关等现象，发现一次扣1分。 不爱护绿化，攀折花草树木，随意进草坪等现象，发现一次扣1分。 2、活动

35、组织 总体要求：认真制定落实班队工作计划，组织健全，活动丰富多彩，活动参与面广，有实效性，学生自治能力强。 评分细则： 认真落实学校各项主题活动，参与面广，活动效果好。学校组织的各项活动、竞赛不积极参加的酌情扣分，不组织活动的不得分，竞赛成绩突出的酌情加分。 组织学生有序地课外活动，不追逐打闹，不在走廊楼梯做危险游戏。违纪一次扣1分。 3、认真上课 总体要求：晨周会课有准备、有内容、有教案，教育过程趣味化、形象化，学生思想素质好。 评分细则： 认真上好晨周会课。 班主任手册填写完整、规范。填写不规范或不完整每少一项扣2分。 4、德育科研 总体要求：树立“以德育人，科研先导”的德育意识，自觉学习

36、德育理论，积极探索新形势下青少年教育的新途径，新方法，并总结经验。 评分细则： 认真参加有关会议，不迟到，不早退，不做与开会无关的事。无故不参加会议，此项不得分。 自觉学习德育理论，积极参加各项德育研讨活动。不按时参加的酌情扣分。 5、班主任工作考核的补充说明 学校举行迎检活动，卫生不合格或环境布置不到位的班级，一次扣10分并取消当月“文明班级”评比资格。 晨周会课移作它用或班主任不进教室上课，一次扣10分。 班内有严重违纪现象或安全事故，造成一定影响的，取消 “文明班级”评比资格。 有体罚或变相体罚及其他违反师德师风规定的，造成一定影响的，取消期末文明班级的评比资格。 二十九、红领巾文明值日

37、岗制度 1、各班成立值日岗小组，每天安排一人在各自岗位上值日。 2、值日员必须佩带值日员标志，并做好记录。有突发重大事件应迅速向班主任或老师汇报。 3、日员应有固定位置，兼流动巡回，并公正、大胆值勤。 4、大队部负责检查各值日岗情况，检查结果将纳入文明班评比结果。 三十、教室规范化管理要求 1、教室前面黑板上方要贴校风、学风或健康向上、勤奋学习内容的大字标语，南、北墙面张贴小学生守则。 2、黑板右侧张贴四表：课程表、作息时间表、体育活动表及卫生值日表。 3、教室后面的黑板报，每月要更换一次内容，达到字体工整，图文并茂，内容健康，知识性强。此项工作可在教师指导下由学生负责。 4、讲台和课桌上用品

38、放置有序，窗台上可放置盆花。 5、门窗桌凳整洁，排列做到横平竖直，两边的课桌必须离墙3厘米，前面课桌离讲台2米，玻璃齐全、明亮，做到每周擦抹一次。 6、教室内外墙壁清洁，无污迹，无灰尘，无蜘蛛网。地面干净，无痰迹，无纸屑，无瓜果皮壳，无粉笔头。 7、黑板清洁，讲台和窗台清洁无灰尘。 8、教室门口、走廊保持清洁。 9、有专人负责电灯的开关和门窗的闭锁。 三十一、关于“减轻学生过重课业负担”的若干规定 1、全体教职工要端正教育思想，坚持全面育人，在提高课堂教学质量上下功夫，使学生有一个科学合理的课业负担，减轻学生过重的课业负担。 2、各科教学要严格按照上级要求和教材的要求进行，不得任意增加教学内容

39、，额外提高教学要求。 3、教师要注意改进学生的作业形式，让学生多看、多读、多听、多动手。不布置大量机械性的抄写练习，更不得以做作业作为奖罚学生的手段。班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业量。 4、学校每学期只能组织期中和期末考试，平时以考查为主。学校不排名次，班级也不得以考分高低排名次，实行学生考试成绩等级制的方法。 5、除教育主管部门统一要求以外，不得组织学生购买使用、其他各种名目的复习资料、练习册等材料。 6、要热情帮助、耐心辅导后进生对后进生要适当降低一点要求，因材施教，循序渐进。不得歧视、厌弃、放弃。 三十二、教学常规制度 教研组工作管理制度 教研组是落实学校教学工作计划，开展教学

40、研究，进行学科教学管理，提高教师业务水平的主要措施。 1、教导处是教研组工作的直接领导者，教导主任是指导教研工作的责任者。 2、每学期初教导处对教研组工作作统一安排，明确教研目标，提出一般要求。 3、教研组长是教研组活动的直接责任者，学期计划，活动安排，纳入落实，学期总结，组织务必扎实地实施。 4、教研组活动采用定时、不定时地进行，教学中个别问题，可采取不拘形式的方式给予研讨解决，有计划地安排，每周一次，每次活动必须做到时间、内容、人员三落实，并保证时间，保证质量。 5、研讨活动既要有人主讲，又要充分发挥每位组员的才智，不断地提高活动质量。 6、教研活动着重解决：教材、教法、学法、科研等诸方面

41、的问题。每学期每位教师组内研讨课不少于1节。 7、教导处每学期召开教研组长会议不少于45次，评选出优秀教研组和教研组长若干，并组织一次交流会。 8、教研组要配合校教科研工作，选好组课题，并深入研讨，鼓励教师结合研究，撰写科研论文和经验总结，每学年不少于1篇/人。 9、对教研组活动的各类资料要注意积累，认真、正确、完整地填写好教研组工作手册，期末交档案室存放。 教科研课题管理制度 1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长负责共同制定实验计划，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。 2、教导处要定期组织教师学习有

42、关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，主动参与课题研究。 3、学校分管领导要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。 4、各课题组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。 5、课题组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走向深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。 6、各课题实验组成员要坚持写

43、实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备。 7、每学年末进行一次科研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究者都要有经验交流或论文发表。 8、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度，确保课题实验的正常进行。 备课制度 个人备课的要求 1、上课必先备课，不上无准备的课。在进度上要做到周前备课，并做到于上课前再熟悉和修正完善。 2、做好“五备”工作：备课标：认真学习新课程标准，深刻领会新课标精神，把握课标要求。备教材：深入钻研教材与教参，突出重点，突破难点，结合教材

44、内容，渗透思想教育；根据学科特点进行智能培养和创新训练。备学生：全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，注重因材施教。备教法：教学有法，教无定法，贵在得法。根据教材和学生实际，恰当地使用现代化教学手段，采用有利于培养学生能力的教学方法。备学法。引领学生悟出行之有效的学习方法，并不断实践运用，提高学生自能学习的能力。达到“五有”要求：脑中有“标”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”。 3、要求单元备课，先确定单元教材的教学目的、重点、难点、教学方法、课时划分，然后写出课时计划。 4、课时计划要写出教学目的(或目标)、教学过程、重点、难点、教学方法、作业练习

45、、课堂实验，还要考虑到板书布局和教具准备，并积极利用电化教学手段。 5、备课时教师应将课本作业做一遍。 6、教案的书写、使用因人而宜，体现教师授课个性化。按事先教导处要求，结合个人实际申报，经学校批准注册后认真实施。内容要具体、实用，重反思，不搞形式主义和繁锁哲学。 集体备课要求 1、在个人备课的基础上提倡发挥集体智慧，严格执行计划，进行集体备课。 2、集体备课每周一次，时间、地点固定，任何人不准无故缺席。 3、每次集体备课确定中心发言人，然后以说课形式进行讨论，做好记录。 4、以教研为目的，统一教学要求和教学进度，交流信息，解决疑难。 5、业务组长负责分解相关备课及教案的整理、撰写任务。 上

46、 课 制 度 1、教师首先做到不备好课不能上课，课前要熟悉一下本节教案，准备好教具或分组实验器材。 2、教师上课时，衣着要整洁，言谈举止要文明，用普通话授课，为人师表。 3、坚持以学生为主体，注重发挥教师的主导作用，努力提高课堂效率，向课堂40分钟要质量。 4、按时上课，课前2分钟必须到教室门前，等候上课。 5、教师课堂上不准吸烟，不准坐着讲课，不准离开教室。 6、保证课堂教学时间科学合理的运用，不得提前下课，不拖堂。 三十三、兴趣组活动常规制度 学生身心健康的保证，又是学生素质教育的一个重要阵地，为深化教学改革，丰富学生的生活，减轻学生的课业负担，为此对兴趣活动制订了以下规定： 1、 活动时间：星期一至五的课外活动和最后一节自习。 2、 活动对象：全体学生。 3、 参与率：不少于30。 4、 活动要求： 要保证每次活动的时间，每次不少于1小时。 每次活动要做好记录。 要确保每次活动的质量，注意学生兴趣的培养，特长的发展。 要在各科各类技能、知识竞赛中出成绩。 5、考核办法： 每次活动专人负责点名，统计人数。 学校领导抽查活动记录。 学期结束，活动记录存档，根据各项成绩进行考评。 三十四、校运动会制度 1、学年举行一次校运动会。主要内容应有：开幕式、闭幕式。各年级田径项目竞赛，教职工健身活动竞赛。 2、体育组负责制订秩序册、实施方案，送