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1、小学语文妈妈的账单微型课教案 小学语文妈妈的账单微型课教案 一、教学目标： 1、知识技能目标：理解来两份账单的含义。 2、过程与方法：通过对比两份账单，以及说说自己的亲身经历来体会母爱的伟大和无私。 3、情感态度与价值观：树立母爱是无法用金钱来衡量的观念，懂得为父母分忧是责无旁贷的。 二、教学重点：对比两份账单，理解账单的含义，体会母爱的无私。 教学难点： 懂得母爱不能够用金钱来衡量。 三、教学准备：课件 四、教学过程设计： 激情导入 同学们见过账单吗？都在哪见过？嗯、在生活当中我们经常会看到一些账单。这节课我们就来看两份账单。有些同学疑惑了，账单我们都见过有什么好看的啊。注意了，这两份账单可
2、不是普通的账单，为何说它不普通呢？我们一起来看看。 哦，原来是这两份账单。上节课我们学习了20课妈妈的账单。我们知道第一份是妈妈写给小彼得的，另外一份是？ 教学新课 1、初读账单、理解大意 谁来读读妈妈的这份账单？嗯，你发现了什么？账单一共有几项？分别是多少钱？共计？ 说的很准确。谁再来读读小彼得的这份账单？从这份账单你发现了？引导可以根据前面的提问。 2、对比读账单、领会母爱的无私 看到这两份账单你发现有什么不同？师引导：只有钱数不一样吗？让我们认真的看到母亲的这份账单。第一项是？嗯，彼得过了多久幸福生活？十天么？十个月？而是？这十年中的吃喝谁来照顾？生病时谁护理？那么相比较妈妈做的这些小彼
3、得做的事显得？而母亲在账单上却只写了？这说明母爱是？ 3、拓展延伸 老师刚刚听到很多同学为妈妈感到愤愤不平。你认为妈妈应该写多少？(预计生回答：十万、百万等） 你认为母爱只值十万？几百万？嗯、是无价的。相信无论多少钱也代替不了母亲的爱。所以我们应该珍惜。 其实啊我们每个人都有一个这样无私的母亲。谁来说说你的母亲为你做过些什么？ 4、升华总结 在上课之初，老师说这两份账单是不普通的。现在学完了，谁来说说它哪儿不普通？师提示：这样的账单是随处可见的吗？所以说它是？ 还有么？账单上一般记录着钱数目。但是妈妈的这份账单却写着。零字体现了母亲什么样的爱？所以说这是一份充满什么的账单？ 六、板书设计： 20*妈妈的账单 妈妈 彼得 母爱 60芬尼
