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1、小学语文三年级阅读练习一、阅读下面的语段或文章，完成作业。 太阳 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶开花结果鸟兽虫鱼才能生存繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 1.加的句子在文章中起作用。 2.照样子，用带点的词语写一句话。 3.在中填上恰当的标点符号。 4.这段话写了太阳和地球上的、人类生活关系密切。 翠鸟 翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。最鲜艳的是它的羽毛。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的
2、羽毛像赤褐色的衬衫。 1. 在括号里填上恰当的词语。 的外形 的眼睛 的嘴 的小爪子 的羽毛 的翠鸟 2.用“ ”划出表示翠鸟羽毛颜色的词语。 3.这段话先写再写，中间用把两个内容连接起来了。 4.仿照这段话的写法，写写你喜爱的小动物，可以把小动物的外形或活动情况写下来。 乞猫 古时候，赵国有个人家老鼠很多，已成一大患。于是，这个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但这猫能捕老鼠，喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部被猫吃完了。他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说，何不把猫赶走呢？其父说，这不是你所能懂得的，我们真正的大害是老鼠。它们吃我的食物，毁坏我的衣服，损伤我家的器械，把墙壁
3、掏了洞，那样我们将又饥又寒，这不比没有鸡害处要大吗？没有鸡，只是吃不成鸡罢了，而得到温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？ 1. 组词。 捕 壁 饱 除 洞 哺 避 泡 徐 筒 2. 按照要求，改写句子，意思不变。 老鼠毁坏了我的衣服。 “把”字句： “被”字句： 反问句： 3.在括号里填上合适的关联词语。 前面的小凳子上摆着个针线笸萝，笸萝了放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。 1.用“”给带点的字选择正确的读音。 2.填空。
4、笸箩里放着、和。 3.特别引人注目的是。 4.“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指；这句话含着的意思应该选下面第种。 邓奶奶把针线包带到了北京。 邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。 5.作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用“”在原文中画出来。 长歌行 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 1. 看拼音写诗句。 bi chun dn do hi h sh f x u ( ) ( ) 2. 比一比，组词。 夏徒壮 复徙状 3.这首诗中有两个句子，经常被后人用来劝说青少年不要荒废学业，要勤奋努力，将来才能不后悔。这两句诗是：( ) 。 猕猴桃盛产于周村
5、，这里群山吐翠，终年云雾缭绕。春雨绵绵时节，猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露。初夏时，它伸展着嫩绿的枝叶，承受着阳光的沐浴。它从叶柄间长出一簇簇花蕾，不久就开出米黄色的小花，显得那样素雅大方、朴实无华。花谢后，便长出小小的果实。盛夏时节，像珠子似的猕猴桃躲在掌形的树叶下悠闲地生长着。秋天来临了，那一串串长圆形的果实挂满枝头，真惹人喜爱。成熟了的猕猴桃的外皮灰中带有棕黄色，摸起来毛绒绒的，十分有趣。 1.这段话的第1句介绍了猕猴桃盛产于什么地方，从第2句开始是按顺序写的。 2.加横线的句子中，写猕猴桃形状的词是。写颜色的词是。、写出了猕猴桃的多。 3.按猕猴桃的生长过程，给下列词语编号。 结果 长
6、叶 开花 长蕾 4.用“”画出文中的一个打比方的句子。 5.填空。 的甘霖 的枝叶 的果实 有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。 狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。” 狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。” 小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。 小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。 小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！” 狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。 1. 联系上下文，写出下面词语的意思。 2. 自言自语： _ 飞也似的： _ 3. 造句。 一本正经_ _ 4. 选择正确的答案，在括号里填上序号。 5. 这则故事主要说明 小兔很聪明； 狐狸会骗人； 狼很凶狠。
