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1、小学语文五年级阅读技巧训练与答案 露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以它的威力，更不像冰雹那样对一切无情。它把短暂的一生，献给树木
2、、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 、联系上下文理解字义。 它白天隐身于空气中。于： 又为人们所喜爱。为： 、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指 、呈现 哺育 炫耀 残酷 、，；，。 、 在 被 、只求奉献，不求回报的精神 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色
3、的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：、。 、第四自然段写的景物是、。 、找出文中的两个比喻句，抄在下
4、面的横线上。 迷人的海滨的夏夜 、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 、山坡 灯光 海面 、它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。 美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的
5、大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 、比一比，组成词： 辉 透 坚 幻 晖 绣 竖 幼 、写出下列词的近义词： 柔和 朦胧 仿佛 坚实 、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _ _ 、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 “飞龙仿佛进入一片原始森
6、林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。 神奇就是“神秘”的意思。 、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：_。 句子：_。 美丽的晚霞 、比一比，组成词 光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小 、写出下列词的近义词 柔和柔美 朦胧模糊 坚实结实 、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒 、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”。 、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只
7、剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。 仙企鹅登陆 澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。 仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。 夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，
8、每队约有只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至 夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。 、按要求填空。 “翼”字是_结构的字，部首是_，再查_画，全字共多少画。 、填充词语。 惊骇 接而 左右 、阅读句子，判断对错，对的打“”，错的打“”。 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。 、概括短文第二自然段的段意。 _。 、联系上下文，解释短文中加粗的词语。 稀罕：_ 人山人海：_ 惊涛骇浪：_
9、、上中下 羽 、 、仙企鹅是一种稀罕的鸟 发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？” 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装
10、这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。 、写出下列词语的近义词： 费力 合适 盘算 、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“”： 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。 、填空： “富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指。“领悟”的意思是。 、写出下列词语的近义词： 费力 合适 盘算 、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“”： 富尔顿发愤读书，后来成为
11、第一艘蒸汽轮船的发明者。 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。 、填空： “富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指。“领悟”的意思是。 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你
12、背吧！” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。 “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！” 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？” 徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。” 、根据意思写出成语： 形容旅途生活十分艰苦，在风里
13、吃饭，在露天睡觉。 累得大口大口地喘气。 累得没有一点力气和精神。 、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： 、选择正确的答案，在括号里打“”： 本文记叙的方法： 先总述后详述。 先概括叙述后分述。 按事情发展顺序写的。 本文赞扬了徐霞客： 不畏艰险，勇于攀登的精神。 关心别人，乐于助人的精神。 热爱祖国大好河山的精神。 、根据意思写出成语： 风餐露宿 气喘吁吁 筋疲力尽 、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： 鼓励朋友慢慢走。 替朋友背包袱。 给朋友鞋穿。 、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来： 本文记叙的方法： 本
14、文赞扬了徐霞客： 我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。 、用“”把短文分成两层。 、填上数量词 一眼睛 一耳朵 一鼻子 一鱼 一头 一嘴 、写出反义词 喜欢 坚强 黑 尖 细 短 、用横线画出描写颜色的句子 、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是_，脚上有_，尾巴_。全文是按观察的顺序从_到_依次记叙的。 、在第一句
15、和第二句之间画“”。 、一眼睛 一耳朵 一鼻子 一鱼 一头 一嘴 、喜欢 坚强 黑 尖 细 短 、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。 、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征，整个身体颜色是，脚上有，尾巴。全文是按观察的顺序从到依次记叙的。 狐狸和猫 一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。 “您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？” 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里
16、在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。” 就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不
17、会丢命了。” 、从我文中找出下列词语的近义词： 骄傲 困难 计策 灵敏 、按要求改句子： 但是猎狗们已经咬住了狐狸。 另外我还有满满一袋子计谋。 、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？ 、从我文中找出下列词语的近义词 骄傲 困难 计策 灵敏 、按要求改句子： 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 我有计谋。 、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？ 我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。 蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜
18、蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。” “啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。 “你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为，我们的勤劳却是为了” 蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 、在文中横线上填入恰当的词。 、联系是上下文了解词语： 妒忌： 心服口服： 、蚂蚁为什么心服口服？ 、读了这篇短文，你有何体会？ 、
19、在文中横线上填入恰当的词。 自己 人类 、联系是上下文了解词语： 妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。 心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。 、蚂蚁为什么心服口服？ 因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。 _ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题
20、。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 、在短文中的括号里给加粗的字注音。 、短文最后两个自然段里共有个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。 _ _ _ _ 、用“”画出文中的个成语，并解释其中的一个。 _ 、照样子，写词语。 例：争先恐后 _ _ _ 例：聚精会神地 聚精会神地
21、聚精会神地 、写近义词。 专注 焦急 、用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 _ 、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 谁该吃桃？ 考试 过河 、用“”标出第自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。 _ _ _ 、在短文中的括号里给加粗的字注音。 应 得 浮 、短文最后两个自然段里共有个错别字，请你用“_”画出来，并在下面改正。 跟根 飘漂 得的 再在 、用“”画出文中的个成语，并解释其中的一个。 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神 、写近义词。 专注 焦急 、用“”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 谁不想先吃上那鲜红的桃呢？ 改写为陈述句：谁都想吃上那鲜
22、红的桃。 、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。 谁该吃桃？ 龙虾 暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。 我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点住嘴里送。 它们游泳时，那
23、只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？ 我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。 一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀！找呀！ 、给下面多音字组词 hu k nn 和： 壳： 难： h qio nn 、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。 我还抓了一把盐扔在盆子里
24、搅和了一下。 事情让它搅和糟了。 、根据原文填写词语 棍 戏 难难分 打不平 、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。 、用波浪线画出文中的过渡句。 、给下面多音字组词 和：hu 壳：k 难：nn h qio nn 、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。 搅和：搅拌。 搅和：扰乱。 、根据原文填写词语 棍 戏 难难分 打不平 、用“”把描写龙虾外形的句子画出来。 龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。 、用波浪线画出文中的过渡句。 我一直认为龙虾是不会嬉戏的。 大母鸡 我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄
25、羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。 大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插
26、进它那大翅膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！” 、联系上下文，解释词语。 忐忑不安： 酷爱： 、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。 、这篇短文共有个自然段，每个自然段的主要内容是 ，表达了“我”对大母鸡的 之情。 、联系上下文，解释
27、词语。 忐忑不安：心神不定。 酷爱：非常喜爱、爱好。 、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。 贪 盹 爪 扒 、这篇短文共有个自然段，每个自然段的主要内容是，表达了“我”对大母鸡的之情。 电光天平上的砝码 有个很小很小的砝码，被安装进一架名气很大的电光天平里，担任了高度精密的分析工作。 新岗位的一切都令它满意。周围的伙伴个个微笑着向它致意。小砝码感到非常高兴和自豪。 它请教说：“伙计，告诉我，作为一个砝码，我该怎样工作才辱使命呢？” “最要紧的是，”它的同伴回答说，“你必须时刻保持自身的洁净。” “啊，这是为什么？”小砝码感到愕然，“难道我执行的使令，不是去衡量别人，而是来分析自己吗？
28、” “这并不矛盾，”它的同伴说，“如果你自身沾染了灰尘哪怕是微不足道的，你也就难以对别人作出准确的分析，无法公正地履行自己的使命了。” 、这是一篇_故事，共有_自然段。 、砝码应该怎样工作才不辱使命呢？用“_”画出有关句子。 、写出下列词的同义词。 洁净 精确 、这是一篇_故事，共有个自然段。 、砝码应该怎样工作才不辱使命呢？用“_”画出有关句子。 “最要紧的是，”它的同伴回答说，“你必须时刻保持自身的洁净。” 、写出下列词的同义词。 洁净 精确 我们大杂院里 我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。 每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午
29、去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。 芸芸的工资，除了生活必要外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。 豆豆考上了大学。只是
30、学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说：“姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。” 芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会衣服，不会被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。 芸芸这时真有些茫然不知所措了。 、数下面字的笔画，正确的一项是 、乘：画 、第：画 、键：画 、插：画 、给文中括号处选择正确答案 、开支 不用了 洗 缝 、开支 谢谢 烫 叠 、费用 请帮忙 洗 拆 、开支 不用了 洗 叠 、第自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。 、用“”将原文分为三部分： 、本
31、文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目 、芸芸和豆豆 、茫然的爱 、姐弟情 、溺爱的害处 、数下面字的笔画，正确的一项是 、给文中括号处选择正确答案 、第自然段中哪些表示动作的词反映出芸芸对豆豆的关心过度？在原文中画出来。 送 接 领 、用“”将原文分为三部分： 、本文的题目是“我们的大杂院”，你能不能给它一个更好的题目 “你走来，他走来，大家走到一起来”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便在眼前 那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连
32、带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，刚扶正又倒了下来。 一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老年人 青年人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群陌生人就这样聚集在一起。 不大一会儿，三十多辆自行车又地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车
33、，感激地对我们说：“” 相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，我们并不相识，一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影，我想： “” 、写出下列词语的反义词： 消失 模糊 分手 相识 密集 、给第三自然段加标点符号。 、在短文的括号里选择合适的词语，打上“”。 、联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。 、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受： 、写出下列词语的反义词： 消失出现 模糊清晰 分手相聚 相识陌生 密集稀疏 、给第三自然段加标点符号。 一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个，两个他们中有老年人、青年人，也有和我一样稚气未脱的孩子。头发湿
34、了，雨水顺着他们的脸颊流下来，模糊了双眼，弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴，一群陌生人就这样聚集在一起。 、在短文的括号里选择合适的词语，打上“”。 浮现 整齐 虽然 但是 、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受： 一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 晋祠 从山西省太原市西行里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无
35、论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥有河，亭有井，路有溪。石细流脉脉
36、，如线如缕；林碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓成缕缕的丝，在河底，在岸边，着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，亭榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” 、根据原文填空。 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 、选择方
37、位名词填在文中的括号内。 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、铺、合、拉、织、穿、绕、挂 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 、根据原文填空。 晋祠的总体特征是 晋祠的水，从、多方面给人以美感。 、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。 、选择方位名词填在文中的括号内。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥有河，亭有井，路有溪。石细流脉脉，如线如缕；林碧波闪闪，如锦如缎。 、选择一组恰当的动词填在方框内。 、拉、铺、挂、合、织、穿、绕 游乐山 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北
