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1、小学语文六年级下册课文复习要点 第五单元复习 签字小学语文六年级下册课文复习要点 第五单元复习 签字：_ 18.跨越百年的美丽 1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，课题中的“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。文章采用倒叙的手法。 2.课后第2题： 这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人
2、明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 答：这个句子采用了“从变成”的句式，这种“变”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 3.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？ 答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。 美丽的含义：美丽不仅指居里夫人美
3、丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要的是她的科学精神对科学执着追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利。 20.真理诞生于一百个问号之后 1.“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。课文的写作思路是:提出观点论证观点总结观点 2. 课后第2题：答：课文举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿
4、子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。 补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。 3.课后第3题： 最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 答：“？”是发现的问题，是不断的追问；“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理，这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 “打破沙锅问到底”形象表达 了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事
5、情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就， 而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 “见微知著”的意思：看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质。这句话用“只要.就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。 4.词语理解： 见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。 5、成语故事 “响遏行云”，“响”，声响；“遏”，阻止，使停止；“行云
6、”，流动的云彩。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。 “竭泽而渔”，意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。 “邯郸学步” 原来是形容不要盲目学步，现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 “舍本逐末” “本”是指庄稼和百姓，“末”指的是君王。“比喻做事不抓主要问题，而专顾细枝末节”。 6、课外书屋 歌颂美好心灵的文学作品：加拿大作家蒙格玛丽的绿山墙的安妮，中国作家曹文轩的根鸟，日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆，瑞士作家斯比丽的小海蒂。 动物文学作家作品：中国作家沈石溪的狼王梦第七条猎狗，加拿大作家西顿的小战马红
7、脖子，美国作家杰克伦敦的荒野的呼唤海狼，日本作家椋鸠石的孤岛野犬赤鸟都享有盛名。 革命题材小说：罗广斌、杨益言的红岩，刘知侠的铁道游击队，吴强的红日，徐光耀的小兵张嘎，王愿坚的小游击队员，张品成的赤色小子等。 一、词语盘点 第五单元 fn x wn qin qn sh yn tu f l rn y tu xin jun zn dn shn x zo j xi mi u ln y l chn bi n sh zhn zhu yu chnxio s knjin un w d yu u fn hu zhn mo jin wi zh zh chn bn yu yn hun z sn j lo chn j ch rn y lio m dn ku di ro yu q wi bi lin chn n f fn t qin jin ch b xi yn nn r shn j s un y qn c qn l dn xn bio xn l y d ch xn ci j y fn sn sh sh qi sh sh j jin b ch xi wn ch li pn tn jn y qi jn wi jn yn sh bn zh m 二、批改订正： 三、家长签名：
