《小学语文四年级复习课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级复习课教案.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学语文四年级复习课教案小学语文四年级下册第四单元复习课教学设计 学情分析： 一、本班学生学习习惯不好，表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整。其次是没有学习语文的兴趣。因此导致语文基础知识不扎实，尤其害怕习作，还没有养成自觉写日记的习惯。特别是作业的完成情况非常不理想，一些不自觉的学生养成了不写作业的现象，尤其是家庭作业。 二、学困生占班级比例过大，两极分化现象严重。全班29人，期末考试不及格的人数三人。 三、大部分学生喜欢阅读，但阅读感悟能力较差，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。 四、班级凝聚力较差，缺乏学习积极性。受社会、家庭环境等的影响，部
2、分学生有不良的学习习惯和学习上进心不够好，组织纪律差、心理素质较差。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，体会句子表达的思想感情。 2、体会英雄们机智勇敢的精神，学习它们的爱国情怀。 3、进行迁移训练，提高学生的语文素养。 教学重难点： 1、有感情地朗读课文，体会英雄们机智勇敢的精神，学习它们的爱国情怀。 2、进行迁移训练，提高学生的语文素养。 教学方法: 自主学习 小组交流讨论 教学过程： 一、 谈话导入： 同学们，我们轻松快乐地完成了第四组课文的学习，现在就让我们回过头来复习检验一下自己的学习成果吧！ 二、整体回顾，明确复习目标： 1、现在请同学们回顾一下我们第四组课文都
3、学习了什么？你有什么收获? 2、学生自我整理，总结。 3、出示复习目标： 有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，体会句子表达的思想感情。 体会英雄们机智勇敢的精神，学习它们的爱国情怀。 进行迁移训练，提高学生的语文素养。 三、出示自学指导，学生进行自主复习。 1、出示自学指导， 每篇课文讲了什么？你明白了什么？ 本单元中有很多的好句子，有的运用了多种修辞方法，有的运用了不同的句式，美美地读一读，并说一下美在哪里。 积累描写战争的词语，读一读，写一写。 2、学生进行自主复习。 3、小组讨论交流。 四、集小流成江河，全班交流汇报。 1、夜莺的歌声：小夜莺学夜莺的歌声迷惑敌人、麻痹敌人、传递情报，表
4、现出他的机智勇敢。 小英雄雨来：雨来勇敢机智的与鬼子斗争，不仅成功掩护了交通员，而且还成功逃生。 一个中国孩子的呼声：回忆爸爸出发前后的情景，表达出对和平的渴望。 和我们一样享受春天：对和平的呼喊。 2、比喻句：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 把雨来比作 ，突出雨来的 ，表达了对雨来的 。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 把双手比作 ，既突出了敌人的 ，又表达了对敌人的 。 3、知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 五、写一写课外活动的场面，尽量多用修辞方法，力求语言的生动形象。 课外积累： 骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友。 自满是智慧的尽头，骄傲是失败的前奏。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
