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1、小学语文招教面试模板各位评委老师，上午好！我是x号考生。今天我讲课的题 。下面开始我的讲课。上课！同学们好！请坐！ 一、导入 _上节课我们初步知道了_，了解了_。今天我们再来细细品读这篇课文。 请同学们伸出小手跟老师一起书空课题_。 二、检测 1、品读课文前我们先来回顾一下上节课学的知识。请看大屏幕，这是本课的生字词。哪位同学可以自告奋勇的告诉老师，这些词语我已经全部都掌握了？ 好，你来！读的不仅准，而且声音和洪亮！ 还有谁再来试试？读的很用心，咬字很清楚！ 最后请同学们一起读一读非常好！不过老师还要再强调一个字_(平舌翘舌) 2、下面，请同学们快速浏览课文，回忆一下_ _ _ 三、精读 1、
2、接下来，我们再来读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文的第_部分。读的时候老师有两个要求，一是读的要正确、流利、有感情。二是读的时候思考_ _，同时拿起笔，在书上把相关的内容划出来。 好、先找一位同学把他找到的句子向大家分享一下。其他同学要注意听，看他读的感情是怎么样的，待会可要给他评议哦！ 谁的答案准备好了？好，你来说说吧。_ 谁来评价一下，他读得怎么样？ 嗯！你觉得他读出了_的情感，尤其是他读得_这几个词语，重音明显，更体现出了_。 那有没有可以改进的地方呢？ 哦！你认为读_的时候，如果能_一点会更好！ 因为_这几个词语能体现出_ _ 那请你带上这种情感再来读一读吧！恩！我能体会你的感受！
3、 现在，老师想再找一位同学，给刚才这两位同学的朗读进行点评一下！ 大家同意他的观点吗？恩，你们的评价让老师很有感触。平时我们总说读书要有感情，但怎样才算是有感情呢？我们看到刚才两位同学读的重音、语调、快慢、语速.都不太一样，但大家认为他们都有感情，是为什么呢？ 对了，因为语速语调之类的都是朗读的技巧。想要读出情感，必须要读出自己的真实感受才行。 所以同学们在读书的时候，只要读出自己的理解和感受，那就是有感情的朗读！ 2、接下来，请同学们默读第_部分，再来思考_ _ 四、结课 通过今天的学习，我们学到了_ _ 你还有哪些收获呢？ _ _五、作业 今天的作业就是 1、说 2、写 3、做 4、查 5、演 好、同学们，今天的课就上到这里。下课！同学们再见！ 我的课讲完了，谢谢评委老师！ 附：板书：
