小学语文知识集锦(1).docx

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1、小学语文知识集锦一、语文习作的知识点归纳 .写人 写人的特点：着重写好人物，写出人物特点。写人离不开叙事，有时还要穿插一点儿景物描写。但这些都是为写人服务的。 记叙文类 1通过事情来表现人物。可以一人一事，也可以写几件事，共同表现人物的特点。 2要刻画人物的外貌与内心。这是为了展示人物的性格、特点。 3要写好人物语言、神态、行为。语言要符合人物的身份、脾性。神态、行为是人物性格的具体表现，要把人物“做什么，怎么做”写具体。 4如果写几个人，要交代好几个人的关系和特点，主要人物要重点写，次要人物要简略写。次要人物烘托主要人物。 . 写事 写事：以事件为核心，其他要素围绕事件展开。首先考虑先写什么

2、，后写什么，把要记述的事情仔细想一遍。 记叙文类 1交代清楚记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、事件、结果。 2选择恰当的叙述方式。 3围绕中心，重点突出。中心思想在叙述的过程中逐步反映出来。还可以通过主要情节反映文章中心，还可以通过反映事情内在意义的句子或词语来揭示文章的思想意义。 4安排好线索。线索是贯穿全文的脉络。 5既要写整体，更要注意局部，恰当地进行细节描写。 .写景 写景：用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境进行具体的记叙和描写。 记叙文类 1多角度细致地观察景物特征，围绕中心写出景物特色。 2描绘景物要掌握动静结合的描写要领。 3视描写对象安排描写顺序。景物描

3、写顺序分为空间顺序、时间顺序两种。 4用恰当、生动、形象的语言和修辞方法写景抒情。 .状物 状物：状物为主的重点在描述事物。它可以分为静态描写和动态描写两大类。 记叙文类 1要选择自己熟悉和喜爱的事物来写。 2要写出事物的特点点明中心；写动态顺序：外形习性和自己的关系点名中心 .读后感 写读后感：把读过的一篇文章或一本书后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来。 分感想型读书笔记和评价型读书笔记。 .议论文类 1简述原文有关内容 2亮明基本观点。 6议论紧扣原文，不能有随意性。 .说明文 说明文： 以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事例而给人以知识的文章。 1首先要抓住事物特点进行

4、说明 2安排好恰当的说明顺序 3恰当是使用说明方法 4注意说明文的语言特点 .书信 书信：一般书信：亲戚朋友之间平常往来；专门书信：感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、证明信等。 .应用文类 1.一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都是一定的格式和要求 2称呼：平时你对收信人怎么称呼，在信中就怎么写写出对收信人的问候，问候的语言要简练，从第二行空两格写起； 如果是回信，要写明来信收到，并内对来信的有关事项做出回答；如果要说的事情很多，可以分段来写，每段只写一件事，这样会使内容更清楚。 写正文要做到两点：一是感情真实自然。二是重点突出，言之有物。 4结尾：根据自己与收信人的关系

5、，写上祝福词。“此致”二字须另起一行空两格写；“敬礼”二字，要另起一行顶格写。 5署名：对长辈和对同辈署名不一样。署名的位置在结尾的再下一行的后半行。 6日期：写清年、月、日，以备查阅。日期写在署名位置的下一行。 .日记 把自己所见所闻所思所感以及自己的言行简明地记录下来。 1第一行写明某年某月和星期几，也可以写当天的天气情况。 2另起一行写正文。 3有的还可以在正文前加上标题，点明日记的主旨。 4写的内容真实。注意选材，有新意。有自己的情感。 .看图作文 供材料作文 1全面、有序地观察画面，掌握材料。根据内容列提纲 2认真思考和分析画面，明确中心。围绕中心定详略 3合理想象和丰富画面，开拓思

6、路补充画面；扩展画面。如：抓重点和特点，围绕中心，展开合理想象，可以就图像扩充画面情节，或离图想象补充画面的内容。）。抓住重点写过程 4题目中用文字表述的提示与要求。抓住细节写生动 .扩写 扩写就是一定的要求，抓住重点，对原文加以充分发挥，充实内容，增加细节，使文章具体、生动、形象、主题鲜明。 1忠实原文的材料，紧扣原文的中心。 2既要展开丰富的联想，又要自然，合乎情理。不能漫无边际地2 增加内容，节外生枝。 3要连贯成文，不能支离破碎。 .续写 把没有写完的文章继续写完，组成一篇新文章 1根据文章开头部分和结尾部分，续写整个故事。 2给已经写完了的文章写续篇。 3原来文章是有完整的故事，要求

7、根据原文内容展开顺理成章的想象，续写新的故事情节 .改写 以原文为基础，用不同于原文的表现形式将内容写出来。 1改变文体。 2改变人称。 3必须体现原文的中心思想，符合原文的主要内容。 .想象作文 童话故事、科学幻想、寓言梦境、假想、畅想 1在生活中寻找灵感，激发创作的欲望。 2立足现实，想象合情合理。 3想象要大胆、丰富、生动、新奇，不为真实生活束缚。 4想象要围绕中心，要以改造人们生活为终极目标。 5构思精巧，选取独特角度和表达方法。 6叙述有条理，描写要具体。 二、哈佛图书馆的二十条训言 作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，他们中有33位诺贝尔奖获得者、7位美国总统以及各行各业的

8、职业精英。究竟是什么使哈佛成为精英的摇篮？哈佛学子接受了什么样的精神和理念？这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。短短数语，引发深思，给人启迪。 1、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦 哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。” 人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡。 有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时

9、间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。 20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。XX年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。 人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间？”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 同样，加拿大医学教育家奥斯勒也是利用业余时间作出成就的典范。奥斯勒对人类最大

10、的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。他为了从繁忙的工作中挤出时间读书，规定自己在睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚，都坚持这一习惯不改变。这个习惯他整整坚持了半个世纪，共读了1000多本书，取得了令人瞩目的成绩。 2、我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日 闻名于世的约翰霍普金斯学院的创始人、牛津大学医学院的讲座教授、被英国国王册封为爵士的威廉奥斯勒在年轻时，也曾为自己的前途感到迷茫。一次，他在读书时看到了一句话，给了他很大的启发。这句话是“最重要的就是不要去看远方模糊的事，而是做手边清楚的事。” 3 对此，哈佛提醒学生说“我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日”。明天再美好，也

11、不如抓住眼下的今天多做点实事。 获得哈佛大学荣誉学位的发明家、科学家本杰明富兰克林有一次接到一个年轻人的求教电话，并与他约好了见面的时间和地点。当年轻人如约而至时，本杰明的房门大敞着，而眼前的房子里却乱七八糟、一片狼藉，年轻人很是意外。 没等他开口，本杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”然后本杰明就轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间，本杰明就又打开了房门，热情地把年轻人让进客厅。这时，年轻人的眼前展现出另一番景象房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯倒好的红酒，在淡淡的香气里漾着微波。 年轻人在诧异中，还没有把满腹的有关人生和事业的疑难问

12、题向本杰明讲出来，本杰明就非常客气地说道：“干杯！你可以走了。” 手持酒杯的年轻人一下子愣住了，带着一丝尴尬和遗憾说：“我还没向您请教呢” “这些难道还不够吗？”本杰明一边微笑一边扫视着自己的房间说，“你进来又有一分钟了。” “一分钟”年轻人若有所思地说，“我懂了，您让我明白用一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。” 珍惜眼前的每一分每一秒，也就珍惜了所拥有的今天。哈佛的这句话实际上揭示了一种人生哲学，那就是人生要以珍惜的态度把握时间，从今天开始，从现在做起。 3、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候 安曼曾经是纽约港务局的工程师，工作多年后按规定退休。开始的时候，他很是失落

13、。但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落。 安曼开始一步一个脚印地实施着自己的计划，设计的建筑遍布世界各地。在退休后的三十多年里，他实践着自己在工作中没有机会尝试的大胆和新奇的设计，不停地创造着一个又一个令世人瞩目的经典：埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴机场，华盛顿杜勒斯机场，伊朗高速公路系统，宾夕法尼亚州匹兹堡市中心建筑群这些作品被当作大学建筑系和工程系教科书上常用的范例，也是安曼伟大梦想的见证。86岁的时候，他完成最后一个作品当时世界上最长的悬体公路桥纽约韦拉扎诺海峡桥。 生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去

14、做一件事，永远不会嫌晚。 4、今天不走，明天要跑 在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理，并列举如下事例： 当今世界上最大的化学公司杜邦公司的总裁格劳福特格林瓦特，每天挤出一小时来研究蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。 休格布莱克在进入美国议会前，并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书，包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书，数年如一日，就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官。 一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣，他每天下班后到晚饭前，总要花一小时时间来攻读核物理

15、学方面的书籍。随着知识的积累，一个念头跃入他的脑海。XX年，他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会做试验，又再经改进，这台加速器为美国节省了7000万美元。尼古拉得到了1万美元的奖励，还被聘请到加州大学放射实验室工作。 在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他4 的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，现在需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。 5、狗一样地学，绅士一样地玩 我们说要珍惜时间，努力为实现理想而打拼

16、，但有一点要注意，那就是不要一味地拼命，也要有适度的休息和放松。对此，哈佛有个很贴切的说法，叫做“狗一样地学，绅士一样地玩”。话虽略显粗俗，但揭示的道理却很深刻。 在哈佛，虽然学习强度很大，学生们承受着很大的学习压力，但他们也不提倡学生把所有的时间都用来学习。他们认为，学要尽力，玩也不能忽视。哈佛的学生也说，哈佛的课余生活要胜过正规学习。而哈佛也意识到适度的课外活动不但不会背离教育使命，而且还会给教育使命以支持。因此，他们提出要像“绅士一样地玩”。 在哈佛，学生们除了紧张地学习，还会参加学校组织的多种艺术活动，比如音乐会、戏剧演出、舞蹈表演及各种艺术展览等，此外，哈佛每年还会举办艺术节，以活跃

17、学生的业余生活。这些充满着浓厚艺术氛围的活动不仅让学生接受了艺术教育和熏陶，而且提高了学生的艺术修养和审美能力。 哈佛的理念就是要求你在紧张的学习和工作后，能够暂时地完全忘记它们，像投入工作那样投入玩耍，尽情地放松。的确，在你尽心休闲的时候，所得到的体力和精力的恢复会为你下一阶段的奋斗增添无穷的动力。所以，在前进的路上，你不仅要勤奋努力，更要学会放松。 6、现在流的口水，将成为明天的眼泪 成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃了另一结局。正像哈佛所提醒的那样：现在流的口水，将成为明天的眼泪。今天不努力，明天必定遭罪。 我的邻居查尔斯曾经在哈佛度过4年的大学时光，他现在就职于纽约的一家软

18、件公司，做他最擅长的行政管理工作。不久前，他的公司被一家法国公司兼并了。在兼并合同签订的当天，公司的新总裁宣布：“我们不会随意裁员，但如果你的法语太差，导致无法和其他员工交流，那么，不管是多高职位的人，我们都不得不请你离开。这个周末我们将进行一次法语考试，只有考试及格的人才能继续在这里工作。” 散会后，几乎所有的人都拥向了图书馆，他们这时才意识到要赶快补习法语了。只有查尔斯像平常一样直接回家了，同事们都认为他已经准备放弃这份工作了，毕竟，哈佛的学习背景和公司管理层的工作经验会帮助他轻而易举地找到另一份不错的工作。 然而，令所有人都想不到的是，考试结果出来后，这个在大家眼中没有希望的人却考了最高

19、分。原来，查尔斯在毕业后来到这家公司后，他在工作中发现与法国人打交道的机会特别多，不会法语会使自己的工作受到很大的限制，所以，他很早就开始自学法语了。他利用可利用的一切时间，每天坚持学习，最终学有所获。 在哈佛，你从来看不到学生在偷懒，在消磨时间。当若干年后回想起曾经的梦想时，希望带给你的是无尽的欣慰笑容，而不是因蹉跎而流下的悔恨泪水。 7、投资未来的人，是忠于现实的人 作为世界知名的学府，哈佛十分强调要有长远眼光，为未来投资。要投资未来，就要定好未来的投资方向，也就是要及早地设定人生目标。没有目标，就谈不到发展，更谈不上成功。 哈佛大学曾进行过这样一项跟踪调查，对象是一群在智力、学历和环境等

20、方面条件差不多的年轻人。调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有着清晰但比较短期的目标；其余3%的人有着清晰而长远的目标。 以后的岁月，他们行进在各自的人生旅途中。XX年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，在XX年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；5 60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社

21、会，当然，也抱怨自己。 其实，他们之间的差别仅仅在于：XX年前，他们中的一些人就已经知道自己最想要做的是什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。这个调查生动地说明了明确生活目标对于人生成功的重要意义。 哈佛图书馆的二十条训言 1.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。 3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 4.勿将今日之事拖到明日。 5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。 8.学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分学习也无法征服，还能做什么呢

22、？ 9.请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12.时间在流逝。 13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。 14.狗一样地学，绅士一样地玩。 15.今天不走，明天要跑。 16.投资未来的人，是忠于现实的人。 17.受教育程度代表收入。 18.一天过完，不会再来。 19.即使现在，对手也不停地翻动书页。 20.没有艰辛，便无所获。 三、引号和括号用法 分号和冒号的用法 破折号和省略号用法 1、引号 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引

23、号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。 引号的作用主要有： a表示引语 b表示特定称谓 c表示特殊含义需要强调 d表示否定和讽刺 引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号，整个句子该停顿处则停顿，该用何点

24、号则用何点号。 2、括号 表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不句末点号。 3、分号和冒号的用法 (1)分号 表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间6 一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里，战士们向敌人发起新的攻击。 在多重复句内，并列分句之间必用分号。如：

25、依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。 并列的分句出于分清结构和突出名单的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系的多重复句，第一层的分界处也用分号。如：这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 分项列举的各项之间，也用分号。 (2)冒号 用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如： 这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的

26、。 没有特别提示的必要就不要用冒号。如： 他表示：一定要来参加会议。 比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。 在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。 “某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。 如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。 4、破折号和省略号用法 (1)破折号 表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一

27、部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。 (2)省

28、略号 表示文中省略的部分。主要用法有： a表示引文的省略 b表示列举的省略 c表示说话断断续续 d表示语意未尽 e表示沉默不语 并列词语在句中作定语时，省略时只用“等”不用省略号。使用省略号要注意它和前后标点的关系。省略号前边如果是完整的句子，此句点号照用；如果不是完整的句子，一般不用点号。省略号后边一般不用点号。省略号后边有时用点号，目的在于分清结构，表示不与下文相混。 7 四、新年祝福节日祝福短信好句 祝福是一束鲜花，祝福是一份深情，祝福是一份责任，在辞旧迎新之际，我把这一片祝福寄给你。 匆匆一别，谁知难想见，热切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。 瑞雪

29、兆丰年，瑞雪下深埋着朋友对你的默默关注和无声祝愿。祝愿你新年过得充实浪漫，快乐常驻满你如诗的心怀。 相遇是缘份，相知是理解，相见好困难，相聚好短暂。唉，我只有在遥远的地方捎上一份祝福，佳节愉快，万事顺利. 撷取一束浓浓的诗意，让我轻轻地告诉你，我在默默想念你，让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝福送予你，愿你佳节快乐。 这节日犹如一把钥匙，开启了这些日子里的想念。祝福的花朵，正细细说起我们曾有的期盼。节日快乐! 吉祥如意花开富贵金玉满堂福禄寿喜 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织 ！ 请接受我深深的祝愿 愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。 在这快乐分享的时刻 思念好友的时刻 美梦成真的

30、时刻 祝你佳节如意! 走过漫漫的岁月，细数片片的回忆，请记得我，就象我时时想起你一般。新的一年里，愿你平安快乐，美梦成真！ 你的热情，温暖了我冰冻的心；你的大胆，鼓起了我爱的热忱；你的关怀，激起我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。 常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳节愉快，幸福甜蜜。 字串7 轻轻推开冬季的窗，静看雪花飘起。于是想起，给你捎个讯息，你还好吗？真是惦记。祈愿你新年快乐甜蜜。 一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落。朋友的厚爱渗入心底。在这新春之际，敬上一杯淳淳的酒，祝君健康欢欣！ 多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份

31、如意。愿节日的欢欣永远伴随着你。 两行足迹，吟着长长的诗句；爱的力量，撑着浓浓的冬夜，引我们走进洁白的梦里。祝你新年快乐！ 希望最美好的祝福与喜悦，充满你即将来临的一年。从你的心走向我的心。让我们踏着一路鲜花，在新的一年里，万事如意，吉祥康乐。 吉祥如意花开富贵金玉满堂福禄寿喜 在我记忆的画屏上增添了许多美好的怀念，似锦如织 ！ 请接受我深深的祝愿 愿所有的欢乐都陪伴着你直到永远。 在这快乐分享的时刻 思念好友的时刻 美梦成真的时刻 祝你佳节如意! 走过漫漫的岁月，细数片片的回忆，请记得我，就象我时时想起你一般。新的一年里，愿你平安快乐，美梦成真！ 你的热情，温暖了我冰冻的心；你的大胆，鼓起了

32、我爱的热忱；你的关怀，激起我感激之情。新年伊始，愿我们透过那爱湖的波光水雾，一起憧憬美好的未来。 常常思念你，在我的心里；默默祝福你，在我的心底。愿你佳节愉快，幸福甜蜜。 五、以动物喻人 马大哈粗心大意的人 老古董思想陈旧的人 睁眼瞎目不识丁的人 叫墙头草没有原则的人 大懒虫懒惰的人 可怜虫喻受人鄙视的可怜的人。 磕头虫喻低声下气的人 8 糊涂虫喻不明事理的人 蠹书虫喻埋头死啃书本的人 害人虫喻危害百姓的人或集团 应声虫喻随声附和、没有主见的人 小爬虫喻为主子效劳的小丑人物 寄生虫喻能劳动而不愿劳动、依靠剥削为生的人 跟屁虫喻跟在他人后头亦步亦趋、毫无主见的人 没头苍蝇喻行动忙乱、目的不明的人

33、 泥鳅喻油滑不老实的人 井底蛙喻见识浅陋的人 癞蛤蟆喻肮脏丑陋的人 老蟹喻奸诈狡猾或不够正派的老妇人 没脚蟹喻没有帮手、无依无靠、孤独无助的人 独脚蟹喻孤立无援、形单势薄的人 软脚蟹喻没能力、胆小怕事的人或没有骨气的人 地头蛇喻横行当地、欺压人民的坏人 美女蛇喻外貌美好而内心凶狠奸诈的女子 乌龟喻落伍的人或妻子有外遇的人 缩头乌龟喻胆小怕事的人 冷血动物喻毫无感情、没有血性的人 两栖动物喻耍两面手法的人 铁公鸡喻一毛不拔的吝啬鬼 乌眼鸡喻稍不如意便怒目相视的好勇斗狠的人 落汤鸡喻浑身湿透的很狼狈的人 旱鸭子喻不会游泳的人 丑小鸭喻外表丑陋而实际有内秀的人 空肚鸭喻新上任、想要大捞钱财的贪官 没

34、头鹅喻懦弱无能、不敢张扬的人 笼中鸟喻身受束缚、失去自由的人或蛰伏于狭小屋中的人 夜老鼠喻窃贼 地老鼠喻善于钻营的人 过街老鼠喻人人切齿痛恨的坏人 五技鼠喻虽有多种技能而不精于任何一种技能的 夜猫子喻喜欢在夜间活动的人 野猫喻举止粗野、不守规矩、纵情放肆的人 煨灶猫喻无精打采、萎靡不振的人 狐狸精喻专事迷惑人的女人 老狐狸喻非常狡猾、诡计多端的人 小绵羊喻老实听话、性格驯服的人 领头羊喻带领众人前进的人 替罪羊喻代人受过的人 哈巴狗喻驯服的奴才 落水狗喻失势的坏人 癞皮狗喻卑鄙无耻的人 丧家狗喻失去依靠、处境窘迫、无家可归的人 看门狗喻被有权势的人收买并利用的帮凶走狗 小猴子喻男孩 千里马喻杰

35、出的人才 长耳公本指驴，喻爱探听消息的人 顺毛驴喻迁就他人意图办事的人或别人只能按其意志办事的人老黄牛喻老实勤恳、任劳任怨、一心为公众服务的 孺子牛喻甘愿为人民大众服务的人 人面兽喻有着人的外表而内心邪恶的人 中山狼喻忘恩负义、恩将仇报的人 野心狼对领土权力或名利有巨大的非分欲望的人 土老虎喻地方上的恶霸三人教育欢迎您 9 小老虎喻干净足、有作为的年轻人 母老虎喻凶悍泼辣、蛮横无理的妇女 笑面虎喻外表伪装和善而内心凶狠恶毒的人 纸老虎喻貌似强大而本质虚弱的人或集团 坐山虎喻占山为王的强盗或有权势的恶霸 坐堂老虎喻不出头露面而在幕后操纵的恶人 死老虎喻已经失势的人或已丧失战斗力的凶恶敌 变色龙喻

36、政治上善于变化和伪装的人 喜鹊喻吉祥如意的人 海鸥喻搏击风浪的人 春蚕喻无私奉献的人 骆驼喻任重道远的人 六、词语分类大全 1表示“看”的字词： 瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2表示“说”的字词： 讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3表示“叫”的字词： 嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4表示“第一”的字词： 首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5象声词： 吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6表示春的成

37、语： 鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7表示夏的成语： 烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8表示秋的成语： 秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9表示冬的成语： 三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、 千里冰封、滴水成冰 10带有人体器官或部位名称的词语： 头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、 张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、 昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11带有动物名称的成语： 鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、 马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、

38、鹤立鸡群、 狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、 九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、 打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、 鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、 鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、 望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、 投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 带有“马”的词语： 马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、 一马当先 带有“鸡”的词语： 闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、 鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮 带有“牛”的成语： 10 小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不

39、如 牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、 风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力 12数字开头的成语： 一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、 一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、 一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、 一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、 两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、 三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、 四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、 五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、 五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、 六亲不认、七零八落、七嘴八舌、

40、七高八低、七窍生烟、 七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、 八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、 九鼎一丝、九牛二虎、十指连心、十面埋伏、十字街头、 十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、 百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、 百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、 千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、 万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目 13带有颜色的词语： 桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、 绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、 面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

41、 金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、 白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、 孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 14表示颜色多的成语： 五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15表示形态多的成语： 千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16表示数量多的成语： 不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、 成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、 车水马龙、铺天盖地、满山遍野 17表示变化快的成语： 变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18表示速度快的成语： 一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、 1

42、9表示时间快的成语： 光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 21表示时间极短的词语： 一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾 22表示“死”的词语： 去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 24表示人物品质的： 拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25表示人物外貌的： 身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 26表示人物动作的： 11 洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27表示人物神态的： 扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红

43、耳赤、热泪盈眶 表示“哭”的词语： 泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭 表示“笑”的词语： 喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 28. 表示“人物心情”的成语： 忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分舒畅的：舒舒服服、高枕无

44、忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分 愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言 失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤 害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安 29字意相反组成的成语： 上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、 前呼后拥、异口同声、声东击西、三长两短、凶多吉少、 不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久、 天崩地裂、天老地荒、早出晚归、生离死别、舍近求远、 返老还童、 粗细各异、长短不同、黑白相间、表里如一 是非曲直、喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡 30带有喻

45、义的成语： 月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩、 日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、 碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、 疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚 31字意相近组成的成语： 云开日出、理直气壮、山清水秀、眉清目秀、月圆花好、 李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、 字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、 走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、 坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、 打草惊蛇、 32ABAC： 载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、 若即若离、古色古香、无影无

46、踪、无牵无挂、无边无际、 无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、 不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、 不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、 自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、 时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、 半推半就 33AABB： 摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、 飘飘洒洒、顺顺利利 34ABAB： 整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 12 35AABC： 闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、 滔滔不绝、翩翩起舞

47、 36ABCC： 神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、 赤日炎炎、绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、 江水滚滚、车轮滚滚、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、 尸骨累累、弹孔累累、白骨累累、生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、 朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃 37其他： 千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代 千丝万缕：千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态 前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有