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1、小学足球软梯组合训练课的教案小学足球软梯组合训练课的教案 年级：三年级一班 任课教师：聂建勋 人数：59人 下肢灵敏性练习 课教材 新授 课时 一课时 2、下肢反应力量性练习 型 1、认知目标：使90的学生初步理解软梯组合训练可以改善和提高灵敏、速度、爆发力、平衡、协调性等素质。 教学 2、技能目标：使8090的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过“往目标 还接力”比赛提高学生奔跑的速度和能力、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。 掌握快速跑的技能及学练情景导入法、示范法、讲解法、语言启重点 教法 方法 发法
2、对跑产生兴趣，形成坚持模仿法、小组合作法、讨论法、竞赛法 难点 学法 锻炼的习惯 课运动负荷 的时 设计意次时强 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 顺间 图 数 间 度 序 一、课堂常一、 一、 一、 培养学 规 1、宣布上1、学生集合 1、组织队形 生的组 1、集合整课，向学生 织纪律 2 队，师生问问好 2、师生问好 性 1 2 好 2、向学生交 小 2、宣布内容待本课任务 和任务 及要求 3、变队整齐 培养学 3、检查服3、口令指挥 生身体 装，安排见 姿态 1 习生，强调 导 安全 二 入 二、 1、模仿教师2、要求：集队 阶 二、热身活1、口令指一起做； 迅速，站姿端正 1
3、2 中 段 动 挥，带领学 二、 导入情 上 7 2、跟随老师生热身； 1、要求： 景激发 一起做摆臂 节奏明快，生动学生学 练习，原地 活泼 习兴趣 脚前掌扒地 1 联系。 2、听教师口2、组织队形 2、教师放音令做动作 3 中乐并领做 姿态正确， 上 动作幅度 大、准确。 3.教师示范，学生练习。 要求： 动作规范，整齐有精神 情 景 展 开 阶 29 一、结合软梯快速跑与跳动作要领：迅速起跳，快摆臂。大腿高抬，脚扒地。 2、你追我赶 二、游戏袋一、 1、教师先提问“怎样才能跑得快”？然后示范，后讲解动作要领，让学生熟记动作口诀。 教师时刻提醒动作要领，变换口令，男生跑，女生发令，让学生的
4、注意力集中。 遇到问题及时解决。 2、语言引导：怎样才能发挥集体的力量赢得比赛？ 教师当裁判比赛。 教师总结评价，引导出摆臂、一、 1、四人一组的快速跑。 2、胸前顶着报纸跑。 3.游戏捉尾巴 4.游戏对面接力 5.利用一物多用的原则，变换练习方式。 二、 学生在教师的带领下比赛。 一、 要求： 积极投入 团结协作 注意安全 2、 要求： 每个同学都积极参与讨论，开动脑筋，乐于展示，听从指挥。 培养学生运动前做准备活动的习惯，激发学生运动兴趣 引导学生快乐、主动学习创造合作空间，调动学生学习兴趣 通过小组讨论探究，培养合作学习、积极动脑的能力 1 1 1 5 4 15 中上 中下 小 段 鼠跳 脚下步伐等问题并加以纠正引导。 3.游戏中教师提醒学生注意安全。 二、 要求： 每个同学都积极参与，展示自己的本领，注意安全 通过竞赛，巩固所学，并培养同学们团结协作，克服困难的精神。 1 5 中上 身心放松阶段 4 一、放松； 二、教师总结与评价； 三、宣布下课 1、师生同放松 2、教师总结 3、宣布下课 1、师生同做 2、认真听总结 3、师生再见 要求：心情愉快、动作轻柔、放松 身心得 到充分1 放松，充分感受美，陶冶美的情操 4 小 场地 软梯1根 器材 练习密度 40%45%
