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1、小数点移动引起小数大小的变化规律导学案人教版四年级数学导学稿 时间： 年 月 日 班别 学号 姓名_ 第四单元 小数的意义和性质 第 5 课时 小数点移动引起小数大小的变化规律 预习案 请阅读课本 43-44 页 ，完成下列内容。 1、填空。 3 =30 1800 =18 3 =300 160 =16 2、 0.4米=分米 0.05米=毫米 5分米=厘米=毫米 3、比较大小。 34.56 3.456 345.6 3456 说说这几个数的相同点和不同点，并比较大小。 1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.0110( )
2、 2、我知道把0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.01100( ) 我能算出 0.011000( ) 3、我还知道把1平方米缩小到它的110就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 110 4、我还能算出1100 11000 学习案 1、观察例1的主题图，思考： 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？小组交流讨论发现规律。 验证规律 把6.35的小数点向左移动一位，原来的小数会发生什么变化？向右移动两位呢？ 2、学习扩大到原数的10倍、100倍、1000倍. 0.07扩大到它的10倍,就是把它( )10,只要把0
3、.07的小数点向( )移动( )位. 0.01扩大到它的100倍,就是把它( )100,只要把0.01的小数点向( )移动( )位. 0.0110( ) 0.01100( ) 想一想: 0.011000( ) 3、学习缩小到原数的110、11100、1000. 把3.2缩小到它的110就是把它( )10,只要把1的小数点向( )移动( )位. 110 想一想: 1100 11000 4、小结归纳:如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍我们只要把小数点向( )移动( )、( )、( )如果位数不够时，要用( )补足。 如果把一个数缩小它的1110、100、11000我们只要把小数点向( )
4、移动( )、( )、( )如果小数点向左移动时，整数位数不够，要在数的左边用( )占位。如果是整十、整百、整千数，小数点向左移动后，小数末尾的( )要去掉。 1 人教版四年级数学导学稿 时间： 年 月 日 班别 学号 姓名_ 反馈案 一、填空题 1、把5.23的小数点向( )移动( )位,得523,这样5.23就( ). 2、把9.4扩大到原数( )倍是940,把9.4缩小为原数的( )是0.094. 3、把0.3的小数点向右移动一位，原来的数就倍，得. 把4.36的小数点向左移动两位，原数就，得. 4、把18.2的小数点向左移动两位，这个数是。 把3.14的小数点向右移动一位，这个数是。 5
5、、0.003扩大到它的100倍是。 21.3缩小到它的110是。 二、判断题,对的打,错的打. 1.0.8的小数点向右移动三位，原来的数就缩小到了它的11000 ( ) 2.3.69扩大1000倍是36.9。3. 把一个数缩小到它的110，就要把这个数的小数点向左移动一位。 4.一个小数的小数点先向左移动两位、再向右移动三位后就扩大到它的10倍.( ) 5.小数点向右移动两位,这个小数就扩大2倍 ( ) 三、 四、把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 五、把下面的数分别缩小到原来的110、1100、11000 93.5 500 99999 1、把一个数的小数点先向右移动两位,再向左移动一位得3.19，原来的小数是多少? 2、乙数是甲数的倍，若把甲数的小数点向左移动一位是5.，乙数是多少？ 2
