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1、小松鼠生病了阅读答案 篇一：小松鼠生病了阅读答案 篇二：小松鼠生病了阅读答案 阅读短文，回答问题。 _ 小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃 阅读短文，回答问题。 _ 小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来。”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1给这篇短文加个题目，填在横线上。2这段话共有_句。3小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_来看望她。4你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜 小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂5如果
2、你的朋友生病住院了，你想带_去看望他。看到好朋友，你会说：“_。” 1小松鼠生病243小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂4蜂蜜小蜜蜂 桃子小猴 唱歌黄鹂 白菜小白兔 5礼物 祝你早日康复 篇三：小松鼠生病了阅读答案 阅读短文，回答问题。_小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来。”-二年级语文-魔方格 小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来。”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1给这篇短
3、文加个题目，填在横线上。2这段话共有_句。3小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_来看望她。4你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。牛奶 蜂蜜 桃子 唱歌 白菜 小牛 小猴 小蜜蜂 小白兔 黄鹂5如果你的朋友生病住院了，你想带_去看望他。看到好朋友，你会说：“_。”1小松鼠生病243小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂4蜂蜜小蜜蜂 桃子小猴 唱歌黄鹂 白菜小白兔 5礼物 祝你早日康复 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。_小松鼠生病住院了，小动物.”主要考查你对现代文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇
4、幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归
5、纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题，归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心
6、思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-阅读文章-再认真读题-揣摩原文-做好标记-准确答题。现代文阅读方法：整体感知-局部阅读-整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主
7、张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；整体感知：文章的基本内容？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；想像、联想、修辞
8、手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：文中富有哲理的语言警句；一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；想象、联想、象征写法的运用。理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：抓住全文的中心句或主旨句。从文章中的一些关键性语句入手，体
9、会作者的态度、观点和情感。从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。从标题入手，把握文章中心。把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句使用关联词5、准确答题，提炼概括 以上内容为魔方格学习社区原创内容，未经允许不得转载！ 与“阅读短文，回答问题。_小松鼠生病住院了，小动物.”考查相似的试题有：篇四：小松鼠生病了阅读答案 小松鼠看错了达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木
10、怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树木里的东西，思考一些问题。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。1.写出下面句子中带点字词的意思。小松鼠左看看，右看
11、看，还挺得意哪! ( b )一棵棵大树挺立在大路两旁。 ( a )爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 ( c )达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 ( d )市场上的蔬菜很新鲜。 ( f )农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 ( e )参考答案供选择：a笔直，突出 b.很，非常 c.支撑 d.清爽，洁净 e.刚出现的、不常见的 f.刚生产的，未变质、未污染或未加工的2.改写句子。小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？ 改成陈述句：_小松鼠爬到达尔文的肩上去了，急坏了松鼠妈妈。达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 改成反问句：达尔文十分喜爱各种小
12、动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？ 3. 在正确的答案后面打 radic;。 这篇短文的中心是：达尔文是世界著名的生物学。( )达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。( )达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。 ( radic; )达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。 ( )篇五：小松鼠生病了阅读答案 小松鼠看错了四年级阅读题和答案达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。后来，他就成了一位世界著名的生物学家。 达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟。就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊，想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？ 阅读练习 1该带点的词选合适的意思。 小松鼠还挺得意哪！ 硬而直。伸直。很。突出。 2小松鼠看错了什么？为什么看错？ _ 3从短文中可以看出达尔文是怎样一个人？ _ 13他研究问题时全神贯注很投入，爱护小动物。
