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1、小熊生病了教案分享阅读：小熊生病了 吴小灿 一、 活动目标 1、 用小熊玩具或手偶引出故事的主人公。 2、 出示大书，进行有关生病的讨论。 3、 引出故事主题关于小熊生病的故事，请幼儿根据画面进行预测。 二、 活动准备 1、 小熊的玩具或者手偶。 2、 大书。 三、 活动过程 1、 教师：小熊躺在床上很难受的样子，到底发生了什么事情？谁来照顾它的？怎么照顾？它为了小熊做了哪些事情？ 2、 封面：观察小兔的表情，很据封面图画和前面讨论的内容猜测故事。 3、 第1页：观察小熊的动作并分析原因，观察小兔子的位置和动作，想象他们之间的对话，预测小兔接下来会做的事情。 4、 第2页：观察小兔的动作，分析
2、小兔端来的是什么？想象他们之间的对话，预测小熊喝下之后的感觉。 5、 第3页：观察小熊的动作和表情并分析原因，观察小兔的表情和动作，猜测小兔的心情和接下来会做的事情。 6、 第4页：观察小兔的动作和手中的物品，分析手中物品的用途，观察小熊的动作，想象它们之间的对话。 7、 第5页：观察小熊的眼睛=牙齿和双手并分析产生这种反应的原因，观察小兔的表情和动作，猜测小兔的心情。 8、 第6页：观察小兔子的动作，猜测她跳上床想做什么，想象它们之间的对话。 9、 第7页：观察小兔和小熊的动作和表情，描述故事的结果。 四、 总结 回忆和总结故事，小兔在照顾小熊时做了哪几件事情，做完每件事情后小熊的反应又是如何。 教学过程： 一、导入 利用手偶引出故事主人公。 大家好，我是小熊，我喜欢吃蜂蜜，喜欢跳舞做游戏；大家好，我是小兔，我喜欢吃萝卜，也喜欢跳舞做游戏，我们每天都在一起玩，是一对好朋友。 二、熟悉故事内容 1、可是有一天，小熊没有出来做游戏，他怎么了？ 你生病时是什么感觉？ 2、小熊眼睛看哪里？在想什么事情？在期盼什么？ 3、猜一猜小熊会跟小兔说什么？当小兔知道小熊生病了，小兔会怎样做？ 4、依次出示第四、五、六、七张图片：小兔在干什么？会对小熊说什么？小熊有什么感觉？仔细观察他们的表情。 出示第八、九张图片：小兔跳到小熊床上做什么？他会跟小熊说什么？小熊感觉怎样？
