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小猫钓鱼游戏观察游戏观察记录表 主题名称: 日我的观察 我的解读 我的支持 期 在“小猫钓鱼”游戏中,孩子对由于提供工具的限1、及时调整工具,这个游戏兴趣很大,为了保证孩制,影响了孩子的使用筷子夹鱼,方子不要互相干扰,我提供了5根操作,钓鱼游戏提便幼儿操作。该实钓竿,2个幼儿一个“鱼缸”,同供的工具要尽量对验所要发现的科学10时还在每条鱼的身上别上了别科学探索的工作有现象是什么?相同月针,但是在操作过程中,孩子还帮助。 形状不同材料制成11是几次出现吊线缠绕和磁铁相互 换了筷子以后,解的物体在水中的沉日 吸引的状态。 决了工具的干扰,浮现象 在换过了工具后,孩子使用筷子同时使用筷子加大时发现有的鱼好夹,浮在水面,了难度,使得孩子有的沉在水底不好夹。 更关注到鱼沉浮的现象。 辉辉在“沉沉浮浮”游戏区1、幼儿在游戏中观提供盘子、深口小 玩,突然叫了起来:陈老师,这察到同样的物体在杯子,有底座的小10个杯子沉下去了,这个没有.”,水中显现的沉浮现杯子等材料,让孩月我一看原来是相同的两个杯子,象不同。 子再去试试,还会18一个装满了水,沉到了水底,一2、幼儿虽然对其中有什么发现呢! 按,终于杯子装满了水,沉了下并在已有生活经验 去。 中梳理出改变的方 辉辉叫起来:“沉下去了,沉法并尝试。 下去了。”