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1、小班活动小熊逛超市活动内容：小熊逛超市 活动目标： 在游戏情境中，引导幼儿发现生活中物体与图形的关系，巩固幼儿对三角形、正方形、圆形基本特征的认识。 活动准备： 实地场景：小超市、圆形 、绿色、三角形、正方形四个标记、两个大盘、十二个小箩筐、食品许多。 活动流程及主要问题设计： 情境导入 超市购物 l 意图：认识超市里的物品 1. 爷爷、奶奶年纪大了，行动不方便，我们帮爷爷奶奶做些什么事呢？ 2. 宝宝们想不想帮爷爷奶奶去超市买东西呢？ 3. 让我们来看看超市里有些什么东西？ 1）超市到了！看看里面有些什么东西？ 2）幼儿自由说说。 l 意图：发现物品与图形的关系。 1. 超市里有饼干、糖、山
2、楂片、有真多啊！这么多的东西，我们想一想帮爷爷奶奶买些什么呢？ 要求：小熊去找一样东西，放进自己的箩筐里。 2. 小熊说说自己挑选的物品。 你挑选的都是哪一种物品？ 你的饼干中有些什么不一样？ 你挑选的都是什么物品？ 这些糖是怎么样的？ 为什么把圆糖、圆饼干放在一起？逐一出示标记口袋，说说口袋上的标记。 这里可以做什么物品的口袋？ 请你看清楚自己箩筐里的物品，想想和哪个标记是一样的，然后放进四个标记一样的物品袋里。 送礼物 l 意图：在游戏中，巩固对圆形的认识。 1. 宝宝们辛苦了，妈妈也准备了许多食物请你们吃。 你知道里面是什么吗？用小手摸一摸，猜一猜。 宝宝，你摸到的东西是怎么样的？像什么？ 2. 熊宝宝品尝食物。 3. 熊妈妈把物品袋扎好，带领熊宝宝将物品送给爷爷奶奶。
