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1、小班社会保健老师,您好活动内容 小班社会：保健老师，您好 备课日期 第三周 星期 一 活动目标： 1.知道保健教师很关心小朋友，愿意亲近保健教师，会向保健老师问好。 2.懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。 活动重、难点： 1.愿意亲近保健老师，会向保健老师问好 活动准备： 保健老师工作时的照片制成的PPT。 方法与手段：观察示范教学法。 活动过程： 教师活动 一、导入活动 师：“今天老师要带小朋友去看一看门口的保健老师是怎么工作的，好不好？” 引导幼儿参观保健教师晨检。提问：每天早上保健老师在门口做什么？我们要怎样和保健老师打招呼? 二、基本部分 观看PPT： 观察保健老师晨检
2、 师：“你们看，保健老师在干什么？她们是怎么样帮小朋友检查的？” 师：“保健老师为什么要晨检？” “在保健老师给你检查时，你是怎样的呢？”“怎样才能通过保健老师的检查呢？” 幼儿活动 引导幼儿认识保健老师，回忆每天保健老师的晨检工作。懂得要主动大胆跟保健老师打招呼。 引导幼儿说出保健老师在为小朋友检查身体，手指，衣物。试着模仿保健老师晨检时的动作等，学一学保健老师。 让幼儿说说自己是怎样通过晨检的。 设计意图 利用保健老师激发幼儿的兴趣。在熟悉本班教师的基础上，帮助幼儿记忆另外的教师，利用小班幼儿形象直观的形象思维来回忆。 利用保健老师生动直观的工作情形，引起幼儿对于保健工作的兴趣。让幼儿懂得
3、晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。愿意亲近保健老师，会主动向保健“早上来看到保健老师该怎样和保尝试和保健老师问好的习惯。 健老师打呼？” 老师打招呼，幼儿 学说：“保健老师，教师总结：保健老师关心小朋友，每早上好。” 天检查发现有谁生病就赶快治疗，不会传染给大家。 三、谢谢保健老师，引导幼儿乐意接受晨检。 师：“保健老师呀本领大，你们想不想学一学到保健老师那里检查。引导幼儿勇敢的接受保健老师的检查。有些幼儿中午要吃药，晨检时交给保健老师，检查完说，“谢谢老师”，亲亲保健老师。 活动反思： 引导幼儿说说保健老师的本领。产生对保健老师亲近的态度。幼儿依次排好队到保健老师那里接受检查，并练习向保健老师问好，说再见。 幼儿对于陌生老师产生好感就要从夸夸老师开始。帮助幼儿学习使用“你好，再见”等词语。 本次活动的目标基本完成，在活动的时候，大部分幼儿都非常的认真。当老师出示第一幅图的时候，在提问下，能够较好的的说出图片上有什么。在老师的引导下用完整的语言说出图片上的内容。但是对于内容丰富的图片，语句比较长，幼儿在讲述的时候就有一些难度。 授课日期 第 四 周 星期 四
