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1、小班绘本我会做家务小班绘本：我会做家务 小班绘本：我会做家务 活动目标： 1.学习观察画面，初步了解故事内容。 2.尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。 3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。 活动准备： 物质准备：PPT我会做家务、幼儿人手一份操作卡、大的房间操作板。 经验准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。 活动过程： 一、“找朋友”游戏，引发兴趣。 师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！ 二、观察画面，理解故事。 1.自由讲述画面。 播放PPT1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找朋友一起玩了。 播放PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？ 2.学习故
2、事对话。 播放PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？ 听听故事里皮皮狗是怎么问的？ 师：小熊又会怎样回答呢？ 听听小熊是怎么回答的？幼儿加上动作一起学一学。 播放PPT4、PPT5，教师分别采取分角色问答、集体问答的方式引导幼儿学说对话。 教师小结：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可是三个小动物都在忙着做家务。 看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？提问：小动物们说了什么？ 三、动手操作，整理房间。 1.师：皮皮狗也听到了，它突然想到了自己的家，就“咚咚咚”地跑回了家里，来到了自己的房间。皮皮狗看到房间里怎么了？皮皮狗会怎么做？ 小结：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开始做家务、整理房间啦！ 2.幼儿操作，帮助皮皮狗整理房间。 3.播放PPT6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的？教师根据幼儿的讲述进行操作。 师：我们一起来看看皮皮狗的房间，现在变得怎么样？ 四、联系生活，提升经验。 师：我们小朋友除了会整理房间，你还会做什么家务呢？现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧！
