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1、小班第二学期语言领域幼儿发展水平评价指小班第二学期语言领域幼儿发展水平评价指标 测评人： 测评时间： 一级指二级 指三级指标 评价及内容提示 评价 方式 评价要求 小1 小2 小3 小4 小5 小6 小7 标 标 倾 听 与 表 达 1、能用自己的语言讲述所看到或听到的一件简单的事。 2、听辨日常生活中的不同声音，猜测不同的情景，并能用简短的语言讲述图片的主要情节。 3、学习看图联想说话。 幼儿感兴趣的事 讲述 1. 能用自己的语言完整讲述一件简单的事。 2. 能用自己的语言讲述，但讲述不够完整。 3.不能用自己的语言讲述。 倾听游戏小兔的房子P2 观察 问答 1.有兴趣地观察图片，并能用简短
2、的语言讲出图片的主要情节。 2.能观察并用少的语言讲出大致情节。 3.不能讲出图片的主要情节。 联想性说话 讲述 1.能看图联想说话，并且词汇运用恰当。 2.能看图说话，词汇运用不太恰当。 3.不会看图说话。 1、根据常见水果的主要特征猜对谜语。 2、根据常见水果的主要特征能猜对部分谜语。 3、不能猜出谜语。 1.会自如地运用生活中的各种词汇。 2.会运用生活中一部分词汇。 3.仅会运用有数的几个词汇。 语 1、愿意参加猜谜活猜谜语水果P23 交流 欣 言 动，学习根据物体讲述 赏 领 的特征进行猜谜。 文 域 2、学习用简单的词词语猜猜他们是问答 学 语描述事物的特谁P12 作 征。 品 3
3、、学习用替换词的方法仿编儿歌感受儿歌的语言特点。 4、能语言连贯地复述故事。 仿编儿歌好朋友P24 观察 讲述 1、能根据儿歌的语言特点仿编儿歌。 2、能仿编儿歌，但语言特点不明显。 3、不能仿编儿歌。 故事龟兔赛跑P32 观察 讲述 1、能理解故事大意，语言连贯地讲述故事。 2、能理解故事大意，但不能语言连贯地讲述故事。 3、不能理解故事大意。 5、大胆使用常见的动词。 词汇小动物玩圈P34 问答 模仿 1、会自如地运用动词说话和做动作。 2.会运用生活中一部分动词说话和做动作。 3、不会运用动词说话。 6、学习自然现象的名词。 7、能根据提供的线索大胆讲述。 词汇：风、云、雷、问答 雨 1、 会自如地运用名词说话。 2.会运用生活中一部分名词说话。 3、不会运用名词说话。 续编故事谁能帮助小兔P36看图讲述 观察 讲述 1、 能根据图片内容大胆讲述。 2、 能理解图片内容，但需在旁人的提示下讲述。 3、不会讲述。 早耐心地看完一本简期单的书，并尝试讲阅述其主要内容。 读 讲述 1.对阅读图书感兴趣，能讲述主要内容。 2.对阅读图书有兴趣，但不会讲述主要内容。 3.对阅读图书不感兴趣。
