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1、小学课文微笑教案微笑教学设计 一、教材简析： 这是一首西班牙民歌，作者以简洁、平实而富有哲理的语言赞美了微笑，字里行间，意蕴幽长。通过生活中最简单的一个表情微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。 二、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、感悟课文内容，理解为什么把“微笑”比喻成“最好的身份证”。 3、教育学生要以微笑面对他人，为他人送去友善、温暖和关爱。 三、教学重难点： 理解“为什么微笑是最好的身份证” 四、教学准备：PPT课件 五、教学过程： 、情境导入 1、师生欣赏歌声与微笑。 2、听了歌曲你有什么样的感受？ 、初
2、读课文，整体感知 本文为什么以“微笑”为主题？ 再读课文，深化理解 1、默读第一小节，说说这节主要讲什么？ 花费少，价值高 2、请同学们齐读第二节，说说你读懂了什么? 时间短，回忆好 3、请同学们用同样的方法，自学第三节。 穷和富，都需要 4、考考你：微笑有哪些好处呢？请同学们自读课文第四、五小节，在文中画出相应的语句。 作用大, 真奇妙 5、学习六、七小节。 如果我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑？ 别忘记，不可少 记住：我们彼此之间要相互理解，和谐相处。 6、请同学们自由读一读课文第八小节，想想，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？ 、学生自由朗读。 、学生之间相互交流，谈谈自己的看法
3、。 、教师小结。 、指导朗读。 、拓展延伸 大家都来说一说： 你经常把微笑送给别人吗？你曾感激地接受过别人的微笑吗？说一说自己的经历吧！ 、作业设计 、有感情地朗读并背诵课文。 2、在实际生活中体会感受微笑的重要意义，并随时记录下来。 附：板书设计 微 笑花费少，价值高 时间短，回忆好 穷和富，都需要 作用大，真奇妙 别忘记，不可少 最好的身份证 附：设计理念 本单元以“礼物”为主题。通过学习微笑这首民歌，懂得“好礼物”不在于价格的高低而在于其中蕴涵着的情意，体会人与人之间应如何相处，学会欣赏、体谅、关心他人。 备课时，从语文课程的四个基本理念出发，我在制定目标和设计教学过程时，考虑最多的是这
4、样几个问题：怎样把简短的诗文教出内涵，不让学生乏味？怎样在40分钟时间里着眼于提高学生的语文素养？怎样构建开放有活力的课堂？怎样体现自主合作探究的学习方式？ 静下心很久，还是决定抓住语文四功“听、说、读、写”来进行。在教法上，主要采用谈话交流、阅读指导、质疑探究、情境再现等方法，其中主要内容的板书我采用经典的“三字经”格式进行的，好读又好记。学法上注重教给学生多角度阅读、情感朗读、读文联想、读写结合等方法。 本课教学我把基调定位于“唯美”“清新”，希望的是学生整体学习后有些自己独特的感受，学会以微笑面对他人，为他人送去友善、温暖和关爱。 教学是一门多维的艺术，不免有缺憾之处。我愿意用微笑来接受各位领导、老师的点评，我愿意用微笑借你们的金玉良言完善自我。
