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1、小班美术纸球活动内容 小班美术：纸球 备课日期 第 三 周 星期 二 活动目标： 1.尝试大胆地用手撕纸、团纸。 2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。 活动重、难点： 尝试大胆地用手撕纸、团纸，体验玩纸球的乐趣。 活动准备： 1报纸人手一张，毛笔、颜料若干。 2小筐、大筐、小棒若干。 方法与手段：观察法、展示法、操作法 活动过程： 教师活动 一、导入活动 好玩的报纸。 提供给孩子每人一张报纸，教师带领小朋友玩游戏。如：吹大风、报纸跳、走小路等。 师：今天老师给你们带来了报纸，我们要和报纸一起做游戏。看看老师是怎么和报纸做游戏的 戏。 二、基本活动 撕报纸 1老师介绍撕报纸的方法
2、 师：好玩的报纸会唱歌，小朋友们仔细听一听。 教师示范，引导幼儿仔细地观察。 教师请小朋友们安静下来，竖起小耳朵，老师尽可能的将撕纸的声音弄的大一点。 师：哪位小朋友告诉老师，你听到了什么样的声音。 2幼儿尝试撕报纸，练习撕的技能。 师：老师为小朋友们每人准备了一张报纸，下面小朋友学着老师一样将自己手中的报纸撕开。 在幼儿操作的同时，有目的地引导幼1.幼儿看教师进行撕报纸的示范动作，并用耳朵听一听，撕报纸发出的是什么样的声音。 幼儿：老师撕报纸时发出了“嘶嘶的声音” 2.幼儿在观看老师撕报纸之后，拿好面前的报纸学着老师的样子进行撕纸。 幼儿把撕下来的纸放在操作儿将撕下的报纸条放入小筐中，培养良
3、好盒中，培养操作习的操作习惯。 三、展示活动 制作纸球：报纸变变变 1.揉纸球 师：接下来，请小朋友和老师一起，将没有撕完的报纸，揉成一个纸球，在揉的时候要稍微用一点力气，这样揉出来的小纸球才会是圆圆的。 操作要点：，在揉的时候要稍微用一点力气，这样揉出来的小纸球才会是圆圆的。 2.装饰纸球 师：最后我们用好看的颜色给纸球穿上漂亮的衣服。 引导幼儿用自己喜欢的颜色给纸球上色。提醒幼儿涂好色以后，自己整理桌面。 四、延伸活动 纸球玩玩乐 1.投篮：引导幼儿学姚明叔叔投篮，练习投掷。 2.滚小猪：教师提供小棒和小伙伴共同来游戏。 惯。 1.幼儿在老师的指导下将没有撕玩的报纸揉成纸团。在操作的过程中
4、要注意稍微用力一些，这样纸球能揉的比较圆。 2.幼儿选择自己喜欢的颜色将纸球进行装饰。在整理的过程中，培养幼儿良好的操作习惯。 幼儿在老师的指导下初步学习投篮、滚小猪的游戏，体验纸球的快乐。 在每次美工活动中都要培养幼儿的操作习惯。 1.本环节作为本次活动的重难点，在“揉”的动作上要加以指导，让幼儿能比较好的进行掌握。 2.让幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰，充分的尊重了幼儿的主体地位。 本环节作为延伸活动，进行一物多玩，能够很好的激发幼儿的创造能力和想象能力。 活动反思： 在整个活动中，小朋友们的活动兴趣还是比较浓厚的。首先，通过吹报纸的游戏，尝试和报纸交朋友。接着，在开始了本活动的基本部分。通过撕报纸-听声音-做纸球等环节，让整个活动循序渐进。小朋友，在操作的过程中，大部分小朋友能按照我提出的要求来完成。但是，有一部分小朋友把整张报纸都撕完了，结果导致没有报纸做纸球了。在整个过程中，幼儿能将撕好的报纸及时放入操作盒，保持桌面清洁，但是，幼儿在常规方面有待加强。 授课日期 第 四 周 星期 二
