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1、小班音乐活动你好小班音乐活动你好 活动目标： 1、能随着音乐演唱歌曲你好，感受与别人交往的愉悦。 2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演。 重点：用歌声表示友好，养成良好的文明习惯。 难点：尝试大胆与同伴、他人问好，学习几种不同打招呼的方式，并用肢体语言来表达。 活动准备： 1、音乐视频你好。 2、主人翁泰迪熊、手偶小象 活动过程： 1、“与同伴、老师、朋友打招呼”导入 师：“小朋友们看，今天我们的屋子里来了这么多位客人老师，让我们一起向客人老师问好”你好，你好，你们好。 师：“你好，小朋友们，很高兴能和小朋友们一起坐在这里，郭老师喜欢唱歌，跳舞，和小朋友们一起做游戏，你们喜欢吗？。 师：“哪位
2、小朋友愿意向老师，小朋友和客人老师介绍一下你自己呢？记得要先向大家问好哦”。 。 2、学习歌曲你好 师：“今天卢老师请来了小客人泰迪熊，它特别有礼貌，向小朋友问好呢有节奏地”泰迪熊这么有礼貌，向每位小朋友都问好了，那我们小朋友也一起向泰迪问好吧。 师：“小朋友，你们知道吗，泰迪可是一路上唱着歌来的，让我们一起来“听一听”好听吗？让我们跟着泰迪一起唱一唱。 3、互动问好 师：“这么美妙的歌声，引来了小象，小象也向小朋友问好呢你好，你好，你们好。那我们也唱着歌向小象问好吧你好，你好，小象好。我们已经和泰迪熊、小象是好朋友了，原来有礼貌能让我们认识到更多的好朋”。 师：“那你们想不想和这么多客人老师
3、做好朋友呢，让我们一起向客人老师问好吧。 4、故事延伸 “早上太阳刚升起，小鸡、小鸭是好朋友，早上见面点点头小猫、小狗是好朋友，早上见面招招手太阳下山了，动物们要回家，互相挥挥手。 游戏体验：在活动中请每位幼儿找一位好朋友，用音乐你好，你好来体验多种肢体语言问好的乐趣。 请每位幼儿请一位客人老师和你一起跳舞，注意礼貌用语，“你好，客人老师，你可以和我一起跳舞吗？”锻炼幼儿大胆与他人交谈，使用礼貌用语，通过师幼互助，让幼儿学以致用，起到巩固和加强作用，为教学活动增添了乐趣，是教学过程中不乏味，枯燥，在快乐的音乐游戏中结束整个活动。 小结：小朋友，我们和好朋友见面时可以用“你好”来打招呼，分别是要说“再见”,让我们和大家说再见吧！
