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1、小班语言活动喝牛奶小班语言活动：喝牛奶喽 设计意图： 对于刚入园不久的小班孩子来说，他们的注意力持续时间不长，因此我们开展的活动一定要考虑孩子兴趣与爱好，选择的内容要接近孩子的生活，形象生动而有趣等。喝牛奶喽这个故事具有生活性、趣味性，因此，我选择了喝牛奶喽这个故事作为活动的载体，运用故事的情境和人物，让孩子们以小动物的角色融入到设置的情境中。以发展幼儿语言表达能力为目的，将认知活动与语言句式学习相结合，凸显出活动的综合性、活动性、趣味性，更好地引发小班幼儿学习兴趣和表达愿望。 活动目标： 1理解故事内容，初步学习用“喜欢xx，不喜欢xx”与“喜欢xx，也喜欢xx”的句式表达。 2.知道喝牛奶
2、的好处，并且喜欢喝牛奶。 3.尝试模仿表演小动物，感知角色的转换,体验表演的乐趣。 活动准备： 1.小鸡、小鸭、小青蛙、小猫、小狗、老虎大图片。 2.虫、鱼、蚊子、骨头、肉若干。 3.课件。 活动过程： 一、情景导入，学说句式“喜欢xx，不喜欢xx”。 师：咦，大树底下是什么啊？那谁喜欢喝牛奶呢？让我们一起来问一问。 二、 感知提升，学说句式“喜欢xx，也喜欢xx”。 师：原来这三只小动物都不喜欢喝牛奶，那到底谁喜欢喝牛奶呢？咦还有三个小动物躲在那里呢，让我们坐下来问一问他们好不好？ 小结：这三个小动物们不仅有自己喜欢吃的东西，还喜欢喝牛奶！让我们一起和小动物学一学！ 三、 互动游戏，巩固练习两种句型。 师：老师这里还有许多好吃的食物，你们选一种食物送给喜欢它的小动物，一边送一边说一说我们刚才学的话哦！ 四、 完整欣赏，理解故事内容。 师：其实这是个好听的故事，名字就叫喝牛奶喽，让我们一起来听一听！ 五、迁移经验，知道喝牛奶的好处。 师：哇，牛奶真好喝呀，森林里的小动物都来喝牛奶喽。那你们喜欢喝牛奶吗？喝牛奶对我们身体好，可以长得高长得壮！快看这是什么啊？喝牛奶的时间到啦，我们一起去喝牛奶吧！
