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1、小手牵大手,共建文明城主持词“ 小手牵大手，共建文明城”活动主持词 第一项：各小队汇报人数 小队长整队完毕，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：报告中队长，第一小队有少先队员人，出席。报告完毕。中队长答：接受你的报告。中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队。 各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：报告中队辅导员， 中队有少先队员( )人，出席( )人，。报告完毕。 中队辅导员答：接受你的报告，很高兴参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。中队辅导员敬礼，中队长还礼。 第二项：请全体同学起立，行队礼，出旗，礼毕 第三项：唱中国少年先锋队队歌 第四项：文艺活动 男
2、：我们拥有同一个地球。 女: 我们拥有共同的环境。 男:一个县城就是一个家庭。 女:我们一起成长,共同创建文明城。 合:彝良县示范小学“小手牵大手，共建文明城”主题活动现在开始! 男：在我们生活中有很多人不注意环保，有不好的行为习惯，其实良好的生活环境，给我们带来了生命。我们每个人都应该增强1 环保意识，从我们自己做起，从身边做起。首先请欣赏 和 带来的相声我是环保小卫士 女：我校在开展“小手牵大手，共建文明城”活动中,做了不少工作，比如：打扫校园和街道卫生，办板报，组织班队活动等，我们愿意亲自动手，使我们的县城环境更好。请听三句半说环保 男：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养
3、成，但在我们的生活中也会发现不谐和的音符。请看小品：一张餐巾纸引发的思考 情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现： A、有的视而不见。 B、有的当球踢着玩。 C、有的只议论了几句扬长而去。 D、有的把它捡入垃圾桶。 男：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位同学当时是怎样想的呢？ a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。 b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。 c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。 2 d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境
4、依旧整洁。 女：下面也请同学们发表一下自己的看法： 男：同学们都说的很棒， 地球只有一个，保护环境，才能保护我们共同的家！同学们，为了能更好地爱护我们的家园，我们应该做些什么？我们做一个小调查。 1、女:如果你走在街上，看见有人乱丢垃圾，你会怎么做？如果没有垃圾桶，你该怎么办？ 2、男：你觉得自己那些地方做的不好？你会怎样改进？ 3、女：你觉得我们小学生可以为环保做些什么？ 4、男：你们都收集了那些环保的标语？ 女：人类的生活离不开阳光、空气、水分。既然，环境与人的关系如此密切，我们就应该保护好环境。如果我们的生存环境遭到破坏，最终受害的将是我们自己！为了让天空明净，河水清澈，让县城更加美好，
5、我们要从小事做起，从我做起，从现在做起，为我们的美好环境尽自己的一份力。 我们承诺，一定把身边的垃圾扔进垃圾箱； 我们承诺，爱惜粮食，不剩饭菜； 我们承诺，节约能源，随手关灯关水，节约学习用品； 我们承诺，积极参加绿化，爱护花草树木； 我们承诺，不在公共场所大声喧哗、尖叫； 3 我们承诺 节约资源，保护环境，做保护家园的小主人！ 男：地球是一个美丽的家，县城是我们祖祖辈辈居住的家。 女：为了共同的家，让我们用双手和智慧，使家园更加美好。 合：让我们小手拉大手，共建文明城，从我做起，从现在做起，共同保护我们的环境。让我们把承诺永久的留下。 第六项：下面请辅导员讲话(此次宣传环保活动，同学们了解这项活动的意义和目的，充分认识环境保护意识的重要作用，今后希望你们继续努力，一如既往，让地球母亲真正得到我们的呵护！）。由辅导员带大家呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。时刻准备着。 第七项：退旗，敬礼。 第八项： 中队“小手牵大手，共建文明城”主题活动到此结束。 4
