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1、小班语言我的蚕宝宝生病了小班语言：我的蚕宝宝生病了 活动目标： 1.认真倾听故事，了解蚕生病的样子及生病原因。 2.懂得如何照顾蚕宝宝，敢于在集体面前大胆发表自己的看法。 活动重点：认真倾听故事，了解蚕生病的样子及生病原因。 活动难点：懂得如何照顾蚕宝宝。 活动准备：健康蚕、病蚕图片；故事 活动过程： 一、开始部分。 引入：今天老师给小朋友们带来一个蚕宝宝的故事。 二、基本部分。 1.讲故事的前半部分，提问：我是怎样照顾蚕宝宝的？ 你们猜猜蚕宝宝为什么会生病？ 2.引入故事的后半部分。 提问：蚕宝宝为什么会生病呀？蚕宝宝生病了我怎样做的？我为什要找外公呀？最后这些生病的蚕宝宝好了吗？ 3.完整
2、讲故事，幼儿再次感知故事内容。 4.讨论：你认为养蚕辛苦吗？你应该怎样照顾蚕宝宝？ 三、结束部分。 教师小结，结束活动。 附故事： 我和妈妈一起从市场里买来了一些蚕卵。过了一些日子，蚕卵慢慢孵化成蚕宝宝了，小时侯的蚕宝宝叫蚁蚕，又小又黑，真像一条细细短短的黑线。过了一个多星期，蚕宝宝一只一只地蜕皮了，变得又黄又瘦，我慢慢地喜欢上它们了。我每天都喂它们新鲜的桑叶，一有空就帮她们清理掉粪便和吃剩的桑叶，让它们在干净的环境中快乐地成长，蚕宝宝在我的精心照料下长得非常健康。有一天早上，邻居给我们送来了一些新鲜的桑叶。我赶紧把桑叶喂给了蚕宝宝。下午，我去看蚕宝宝，发现它们把头抬得高高的，还仰来仰去的。又
3、过了一段时间，我发现蚕宝宝们一个个都耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，再看看，它们解出来的大便是绿绿的，还湿湿的，不像以前那样干干的，黑黑的，好象一颗颗小黑米。我试着把桑叶送到它们的嘴旁，谁知它们都懒洋洋的，一口也不想吃了，想想它们以前吃桑叶的时候个个都是你争我抢，“狼吞虎咽”的样子，我不禁纳闷了。怎么回事?蚕宝宝生病了?我赶紧上外公家，因为外公以前养过蚕，非常有经验。外公听了我的叙述后，想了想，就问:“可能是吃坏了肚子吧!那蚕宝宝吃了什么呢?”“噢，对了!可能是早上邻居给的桑叶有问题!”我就连忙去问邻居，邻居想了想说:“可能是这样的，我们家的桑园旁边有一块菜地，早上，我摘桑叶时，刚好旁边菜地里在洒农药，桑叶可能也受了污染。”听了邻居的话，我知道蚕宝宝生病的原因了，后来我就照外公说的，一天都没有给它们喂桑叶，让它自己清理一下肠子，我紧张地等了整整一天。第二天一大早，我一起来就去看它们，还好，还好!它们一个都没死，精神也好多了，我长长地舒了一口气，并试着给它们喂了几片干净的桑叶，蚕宝宝欢快地吃了起来，它们身体好了，我真的太高兴了。
