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小班音乐青蛙躲猫猫小班音乐青蛙躲猫猫 小班音乐青蛙躲猫猫 抛问： 1. 此活动中，教师在歌曲范唱时，运用了怎样的设计？ 2. 以“躲猫猫”游戏为主线，在游戏设计的层次性和递进性方面，您怎么看？ 3. 此次活动的反思环节，教师是如何处理的？与小班年龄的学习特点有何联系呢？ 4. 您觉得“彩虹伞”的环节是处于何种考虑？有这个必要吗？ 活动目标： 1.理解歌词内容，初步学唱歌曲。 2.通过猜谜游戏，迁移嘴巴的经验，感知洞的奇妙。 3.在歌唱活动中进行猜谜的挑战，感受其带来的快乐。 经验准备： 认识各种动物图片，并了解相应的形象特征。 物质准备： 河马、鸭子、蛇图片各一，青蛙手偶4个、太阳伞一个、熊头饰一个。 活动过程： 1.故事导入： 师：有一只小青蛙，要和妈妈玩躲猫猫，它躲进了一个洞，猜猜是个什么洞？ 2.教师范唱、幼儿倾听： 3.猜谜游戏： 青蛙躲到哪？ 4.幼儿反思： 教妈妈学习歌曲。 4.增加道具边歌唱边游戏挑战。 师：这是什么洞？请你也躲猫猫。看看会发生什么事情？
