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1、小班半日活动计划 篇一：幼儿园小小班半日活动计划(1) 幼儿园小小班半日活动计划 一、入园、晨间活动 1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。 2、能用礼貌用语主动向老师问好。 3感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。 动 1早操活动。 2跟随音乐有节奏地做操。 3进行户外活动 10:00） 1队有序的入厕。 2不玩水。 10:10） 1牛奶的姿势。 2干净的好习惯。 活动名称：小小班社会领域我上幼儿园 1要上幼儿园做游戏、学本领。 2意来幼儿园。 鸭、幼儿园大门 1、幼儿能选择自己二、早操、户外活、主动愉快地参加、精神饱满，能跟、能排队有秩序的三、盥洗教师出示布袋小鸭跟小朋
2、友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。 教师边表演边讲述故事小鸭上幼儿园 2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。 提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？ 小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。 欣赏儿歌我上幼儿园 六、游戏活动 游戏名称：花样玩球 活动目标： 培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。 活动准备：各种颜色的球若干。 活动过程： 玩法一： 两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。 玩法二： 数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼
3、儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。 玩法三: 幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。 七、盥洗、餐前游戏 1、能够不推挤，排队有序的入厕。 2、便后主动洗手，不玩水。 3、手指游戏五只小猴荡秋千 八、午餐 1、能愉快的进餐。 2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。 九、餐后散步 篇二：小班半日活动计划 一、生活活动： 目标： 1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检， 并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。 2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。 策略：1、老师接待幼儿入园时态度
4、和蔼。以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。 2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。 3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。 二、教育活动： 活动名称：健康-爱吃水果的牛 活动目标：1、喜欢吃健康食物。多吃水果、不挑食 2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。 活动准备：ppt；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果 活动过程： 一、围绕画面展开想象： 出示ppt，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？ 它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？ 二、 欣赏故事，交流各自喜欢的水果： 1
5、、欣赏故事，熟悉故事内容。 教师：“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃 各种好吃的水果。请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓励幼儿做出不同的 回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。 2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述 故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么.主人先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果？赶紧来 喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。教师代表小牛和它的主人对 幼儿表示感谢。 教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨. 3、在讲述中继续与幼
6、儿互动 、教师：“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。主人生病了，村子里所有的 人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出 各种回答，比如：“因为他什么都吃。” 、教师：“小牛看着生病的主人和村里的人，可真着急。他决定帮助主人和村 子里的人们。小牛从身体里挤出了苹果奶，对主人说：请喝杯苹果奶吧。它又从身体里 挤出了草莓奶，对主人说请喝杯草莓奶吧。.主人喝了各种水果和蔬菜奶，身体渐渐 的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐 渐好了起来。大家都非常感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲述过程 中，还可以停下来通过提问与
7、幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起讨论。 4、讲述结束后，教师可以引导幼儿进一步思考，比如：“请小朋友们想一想，这个 故事告诉我们怎样才能不生病呢？”支持鼓励幼儿做出不同回答，比如：“像小牛一样 多吃水果、不挑食等。 三、请小朋友品尝牛奶 请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。 活动延伸：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教具投放在美工区，供幼 儿制作水果“喂小牛”。 1、做早操：oh my baby、十二生肖操 目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。 2走、跑、跳、钻、爬。 、拱形门、沙包、小路、垫子 3、集体活动-吹泡泡 在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。 2团结合作
8、、自我保护和保护他人的能力。 泡玩具材料。 2幼儿观察泡泡的各种状态。 3泡泡”儿歌。 想象，充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现，在实践。 泡”还可以怎么样？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。 4 择游戏材料，感受分散游戏的快乐。 1球。 2飞盘。 3推车、红绿灯。 4抛彩球。 择区域游戏内容，并专注进行游戏。 、基本动作训练-布置场地：绳子目标：1、帮助幼儿、提高幼儿与同伴材料准备：1、吹泡、老师吹泡泡，让、幼儿已熟悉“吹指导:让幼儿大胆引导幼儿讨论：“泡、分散活动： 目标：能自主的选活动材料： 、球类：皮球、软、投掷类：沙包、车类：小汽车、手头类：尾巴、四、区域活动： 目标：1、能自主选 2
9、、区域活动后，能够主动的进行简单的收拾与整理。 内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区 重点指导：1、美工区 目标：喜欢操作纸、笔等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。 策略：在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料。 励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。 2 色游戏，在游戏中情绪愉快。 通过游戏再现自己的日常生活经验，如：扮演妈妈做饭等。 提供半成品及废旧材料，使幼儿根据自己的需要和想象 子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。 午餐、餐后安静活动等。 情况，将把户外活动调整为室内游戏。 1生肖操、oh my baby 加课间
10、操活动，动作基本到位。 2谁 辨别小朋友。 3牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错 简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。篇三：幼儿园计划-半日活动计划方案(小班) 半日活动计划方案 1通过游戏形式，鼓、娃娃家 目标： 愿意参加角策略：尽可能多的随意改造。 材料提供：自制包活动区评价 五、午餐-餐前准备、六、如果出现下雨、做早操：十二目标：能愉快的参、游戏-猜猜我是目标：通过听声音增进同伴间的感情。、律动游戏-蜗目标：能随音乐做小班一、来园活动 、接待幼儿，热情 与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。 2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。
11、 3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。 二、体育锻炼 整队，让幼儿整齐的排好队 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作 带领幼儿做早操 集体游戏：老狼老狼几点钟 目标： 1、发展幼儿的快跑和反应能力。 2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣 讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。 2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。 分散游戏目标： 1、指导幼儿玩方向盘 2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。 讲解要点： 1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。 2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。 带领幼儿回教室 三、点心 四、教学活动乐乐搬新家 活动目标： 1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。 2、初步了解阅读的方法。 活动准备： 教学挂图乐乐搬新家、幼儿用书乐乐搬新家、故事录音乐乐搬新家。 活动过程： 1、教师引导幼儿看图听故事。 教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。 提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？” 2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。 教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。 师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。 师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您
