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1、小班美术漂亮的玩具活动内容 小班美术：漂亮的玩具 备课日期 第六周 星期一 活动目标： 1. 能大胆的选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。 2. 有参加涂色活动的兴趣。 活动重、难点： 帮助幼儿学习来回有序地进行涂色，并指导幼儿握笔的方法。 活动准备： 油画棒、印有玩具轮廓的图画纸、幼儿画册等。 方法与手段：观察法、展示法、操作法 活动过程： 教师活动 一、导入活动 教师出示玩具：“宝宝，看老师今天给你们带来了什么呀”？， 师：“你们喜欢这些玩具吗？” 引导幼儿仔细观察这些玩具， 提问：“这些玩具漂亮吗？你最喜欢哪个？它是什么颜色的呀？” 幼儿活动 幼儿观看各种玩具，引导幼儿讲出自己喜欢
2、的玩具是什么？ 幼儿分别讲出这些玩具的颜色。 设计意图 一开始用玩具的行式来导入活动，通过出示玩具导入活动，引发幼儿对活动的兴趣。 让幼儿在次认识这些颜色，为以下的活动做准备。 请幼儿讲述是为了引出颜色的重要性，并且培养幼儿的观察力。 通过讲解绘画的方法，让幼儿知道涂颜色的顺二、讨论如何涂色。 1教师出示两张图画纸，让幼儿观看。 2师：“宝宝们，你们看，这两张纸上的玩具，哪张纸上的玩具比较漂亮呢？” 3师：“那，小朋友这张不漂亮的玩具宝宝它现在很伤心，它也想要变的漂亮一点。” 师：“那你们有什么好办法帮助他，让他变得更漂亮呢？” 引导幼儿帮助玩具宝宝涂上颜色，帮它穿上漂亮的衣服。 幼儿通过观察
3、老师出示的两张图片，说出有颜色的那张比较漂亮。 让幼儿愿意为玩具宝宝图上颜色。 序的方法。 的方法，以及涂颜 色的方法。 4教师出示油画棒：指导幼儿如何进行涂色，先选好自己喜欢的颜色，用小手拿住，有顺序的上下来回涂，也可以左右来回涂，不能涂到轮廓的外面，将玩具宝宝涂满颜色。 让宝宝们一起伸出小手来练习来回的涂色。 5教师出示幼儿画册：“看！书上的玩具它们也不漂亮，要请我们的宝宝帮它们穿上衣服，看是谁给玩具穿的最漂亮” 涂色时要有序的来回地涂，看谁的本领大。 幼儿用语言来讲述，用红色、绿色、黄色等颜色。 幼儿能配合一起练习来回土的方法。 让幼儿来讲述再次巩固了一些常见颜色的认识，也培养了幼儿的语
4、言表达能力。 让幼儿先感受一下怎样叫来回的进行涂色。 使幼儿能按自己的意愿进行选择颜色，掌握绘画的技巧。 通过绘画活动培养幼儿对绘画的兴趣。 三、幼儿涂色。 幼儿进行选幼儿进行涂色时，老师巡回指导，鼓择自己喜欢的颜励幼儿把玩具涂满颜色，尽量不涂出轮廓色进行画，练习线外。 有序的画。 四、展示幼儿的作品。 幼儿能讲述相互观赏，并说说给玩具涂了什么颜有哪些颜色，发色。 展幼儿语言表达 能力。 活动反思： 在涂色的过程中，我发现对于小班的幼儿来说，涂色是一件比较难的事情。大多数小朋友都很难上手。不知道该怎么涂色？结果情况就是很多小朋友都涂得乱七八糟。在活动的过程中，宝宝们能够和老师一同动起来，参与活动的积极性较高。整个教学活动能够循序渐进的进行。但是，老师的语言的组织，要求的规范方面还是需要加强的。 授课日期 第 七 周 星期二
