《教师教学论文撰写指导课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教学论文撰写指导课件.ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师教学论文撰写,编辑的任务,?,筛选者,?,发掘者,?,提升者,我们写作的目的,评职称,?,完成任务,?,总结、反思、提升！,表达思想！,目标决定了你能走多远,教师研究成果的表现形式,博客,论文,教材,专著,教师论文写作的基本类型,研究方式,?,?,?,?,直觉观察,探索原因,迁移推广,理论研究,写作类型,?,?,?,?,?,?,教学观察,教学实录,教学案例,教育随笔,教学反思,教育论文,教学实录,?,教学论文写作的基础,?,教学实录的构成,教学设计思路：写出本课设计的特点,课堂实录：用文字再现课堂的原貌，特别注,意记录生成性问题,简单的总结：成功还是失败，得与失,以记录教学设计和教师的行为
2、为主,教育案例,?,教学案例以丰富的叙述形式,向人们展示了一个包含有,教,师,和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。,?,案例的选择：真实性,典型性,教育性,?,案例要素,背景,主题,细节,结果,评述,以记录师生之间的互动为主，要有,情节和细节描写,如何写好一个案例,1.,写出引人入胜的故事情节,（时间、地点、人物、细节）,2.,提炼出具有普遍性的主题,（能够反映教育工作的特点，对教师提高自,己有指导作用,）,教学反思,?,教学反思对教师来说，是一种特殊的学习，,即从自己的经历，而不是从专家和书本那,里学习。,教学反思写作教师行为对学生学,习效果影响的分析,问题记录,师生配合度,闪光点,教育
3、随笔,?,文体,杂文：观点阐述,记叙文：体验记录,散文：情感表达,?,语言风格,顺,达,雅,个性,教育论文,教师的写作就是教育生活体验的表达。,?,?,?,?,确定选题,查找资料,制定提纲,撰写与修改,选题：教学论文的灵魂,?,选题领域,自己熟悉的领域,有着浓厚的兴趣,社会关注的焦点,便于获取资料,?,阐述成果，表达观点,?,新发现、新见解、新结论,如何寻找合适的选题,?,阅读,物质上,you are what you eating,精神上,you are what you reading,?,观察生活,于细节处,于有疑处,于困难处,于精彩处,?,批判性思维,思想品德课如何选题（一）,从教学目
4、标的维度,?,知识目标,不同于一般学科的知识整合,方式,?,过程方法与能力目标,不同于一般的德育活动,?,情感态度与价值观目标,不同于一般学科的德育功能,思想品德课如何选题（二）,从教学内容的维度,?,心理品质教育,基于个性特点的研究，如自主型、封闭型、抑郁型、冲动型、,悲观型、马虎型、多疑型等等,?,道德品质教育,基于生活领域的研究：家庭道德、社会公德、职业道德、个人品德,?,法律意识教育,基于规则意识教育的研究：内容的识记、习惯的养成、对规则的敬畏等,思想品德课如何选题（三）,从教学方法的维度,?,关注学生的生活经验,?,关注学生的情感、态度和行为表现,?,自主,合作,探究的学习方式,1.
5、43,美元,2.38,美元,选题常见问题,?,大而不当,?,与自身关系不紧密,?,没有研究的意义,轻轻地还是悄悄地别康桥,？,那榆荫下的一潭，,再别康桥,不是清泉，,?,轻轻的,我走了，,是天上虹；,正如我轻轻的来；,揉碎在浮藻间，,我轻轻的招手，,沉淀着彩虹似的梦。,作别西天的云彩。,寻梦？撑一支长篙，,那河畔的金柳，,向青草更青处漫溯；,是夕阳中的新娘；,满载一船星辉，,波光里的艳影，,在星辉斑斓里放歌。,在我的心头荡漾。,软泥上的青荇，,但我不能放歌，,悄悄是别离的笙箫；,油油的在水底招摇；,在康河的柔波里，,夏虫也为我沉默，,沉默是今晚的康桥！,我甘心做一条水草！,悄悄的,我走了，,正
6、如我悄悄的来；,我挥一挥衣袖，,不带走一片云彩。,?,very,quierly,I take my leave,As quietly as I came here;,Quietly I wave good-bye,To the rosy clouds in the western sky.,The golden willows by the riverside,Are young brides in the setting sun;,Their reflections on the shimmering waves,Always linger in the depth of my heart.
7、,.,?,Very,quietly,I take my leave,As quietly as I came here;,Gently I flick my sleeves,Not even a wisp of cloud will I bring away,提纲：论文的骨骼,?,教学论文的基本构成,研究的问题,研究的方法和过程,研究的结论,研究的意义,论文结构常见问题,?,文不对题,?,盲目套用,?,逻辑混乱,论文基本格式,?,?,?,?,标题,摘要,正文,参考资料,论文标题,?,明确：亮出你的观点,?,简洁：一般不超过,20,字,?,吸引人：平实之中有精彩,巡查日记,名人之初,教育在哪里,
8、一个校长的的,365,天,梦开始的地方,听大师谈艺术,东方讲坛讲座精选,论文写作的要素,?,论点,(,明确具体,),；论据,(,丰富充足,),；论证,(,符合逻辑,),；主题,(,统帅,灵魂,),；材料,(,血肉丰满,),?,论证方法：例证法（典型案例）、引证法（科学理论、名人观,点、调查数据）、类比法（通过几种方法进行比较）、因果论,证（通过推理方法）,?,论文叙述方式：并列、递进、比照,?,论文语言要求：简洁、准确,?,论文修改：修饰文字,控制字数,规范格式,?,容易出现的问题：文不对题、层次不清、空洞无物,论文写作常见问题,?,胡乱组合,?,胡编乱造,?,空泛不实,?,过分夸大,?,观点
9、绝对,60,年前的美国,?,我依然记得，我的一位同学就因为跟黑人女孩约会，被人在电影院里吐唾沫。,而此前一年，最高法院就已经推翻了禁止种族间通婚的法令。,?,?,?,?,我毕业的班上总共有,800,名学生，其中只有,6,名黑人和,4,名拉丁裔青年。,我依然记得，一位聪明的法学院女生在毕业时泪流满面，就因为她是个女人，,没有哪个法律公司愿意雇佣她。,那个时候，环境保护运动还没有萌芽。因为工业废水和污水，美国有三分之,二的水路是不安全的，人们不敢饮用或者钓鱼。,我依然记得，河水污染得甚至可以着火。当年库亚哈嘎河起火时，时代,杂志描述说：这条河“与其说是在流淌，不如说是缓缓渗透”，人掉进里面,“不是
10、淹死而是腐烂”。,?,?,那个时候，全民医疗保障简直是白日做梦。,一切看起来都没有希望。我原本以为，美国的未来会像地狱一样。,美联储主席伯南克在普林斯顿大学做毕业典礼演讲，他没有提及货币政,策、没有暗示是否寻求连任，而是向毕业生提出“十大建议”。,10,、时不时的给父母去个电话。早晚有一天，你希望自己长大成人的、,工作繁忙的、超级成功的孩子给你来个电话，再者，请记着谁供养你上,的大学。,最后，毕业生们，给他们点颜色看看。,资料收集与整理,?,资料来源：,图书,报纸,期刊,网站,资料整理与记录,?,1.,图书：请将该页复印或扫描，并标注书名、出版社、出版年份、,版次，页码。,推荐资料来源：超星电
11、子、新浪共享资料,?,2.,报纸：将该部分扫描或翻拍，标注日期、版次。,?,3.,期刊：推荐使用知网查找期刊上有关主题,?,2.,网页：将网页截屏，以图片形式保留。,被烧毁的上海商务印书馆,摘要的构成要素：研究目的,研究方法,结果,结论,摘要的写作要求,具有独立性和自明性。,用第三人称，不用“我们”“作者”“本文”做主语。,排除已成为常识的内容。,不简单重复篇名中的信息。,着重反映论文的新内容和作者特别强调的观点。,要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落。,采用规范化的名词术语，国家、机构、专用术语用简称或缩,写。,不使用图表，不使用难于清楚理解的缩略语、简称、代号。,如果确有必要，在
12、摘要中首次出现时必须加以说明。,不得使用文献中列出的章节号、图以及参考文献。,正确地书写规范字和标点符号。,关键词的含义和选取原则,?,关键词的含义,从论文选取出来用以表达全文内容的单词或术语，,可以从论文标题、摘要、正文中选取，以便论文被,迅速、准确检索。,?,关键词的选取原则,反映中心议题和主要研究成果。,与中心议题,(,核心信息,),有因果关系、相关关系、,互为影响。,反映论文研究的主要方法、手段。,如何选取关键词,1.,短语、短句、虚词不能做关键词。,2.,有的实词,(,如动词、形容词、副词,),也不能做关键词；,3.,含义过于宽泛、笼统的词,(,如发展、现象、感受、效果、研究、,方法,),一般不宜作关键词。,4.,不通用的代号、英文缩写字等也不做关键词。,
