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1、少儿围棋入门教程第一课 一、 教学目标与重点 知道棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 知道围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 记住:没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来,注意克服不拿死子的习惯。 二、基础知识:棋盘是方的,由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星,中心点的星叫天元。黑181子,白180子。黑棋185子为胜,白177子为赢。四线以下算边,五线以上算中腹。 气:和棋子直接同连的交叉点,就叫这个棋子的气。 中央一子有四气,边上一子有三气,角上一子有两气。 图1 气 图2黑有几气 图3
2、黑有几气 数一数2题黑子有几气,3题黑子有几气。 ,连:下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起,下的这个子就叫“连”也叫“粘”。 如图1黑X子所示。 断:下一个子,能把对方的子分隔成两部分,下的这个子就叫“断”,如图2黑X子所示。 打吃:下一个子后,使对方只剩下最后一口气,下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑X子所示。 长:紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”,如图4黑X子所示。 图1 图2 图3 图4 提:下一个子后,使对方的子处于无气状态,并把对方的子从棋盘上拿掉,叫“提”。 一定要记住,没气的子必需从棋盘上拿掉。如图69黑X子所示。 图5 图6 图7 图8 图5 6 黑
3、X后应走成什么样?图7 8 黑白各先走,应走成什么样? 1, 介绍谁先动手,就快对方一气。2,介绍“打二还一”。 1 三 巩固练习:1题:哪些子应提掉? 2 题:八个黑子有几气? 3题:黑白各先下哪里? 4题:A-H各叫什么? 5题:黑先应下成什么样? 四 课堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:课堂做不完,回家作为家庭作业。 1题 2 题 3题 4题 5题 六 棋理棋诀:中央开花三十目 在棋盘上,三线以下为“地”,四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上,“中央”一般是指四线以上的地方。 棋谚说“中央开花三十目”的意思是说:在布局或中盘阶段,在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子,“三
4、十目”是形容开花后的具大威 2 第二课 一 复习: 棋盘的基础知识:是方的有横竖各19道线,361个点。认得星和天元。 胜负的础知识:黑棋185子为胜,白棋177子为胜。 围棋术语六个:气,连,断,打吃,长,提。 摆出六个简单的图型说明:气,连,断,打吃,长,提。 气 连 断 打吃 长 提 二 新课 在同学们学会了围棋的一些基础知识后,我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了,的确吃子是很有意思的,很有兴趣的。 今天重点给同学们讲三种吃子着法。 图 1 图 2 图 3 图 4 双吃:在我们下一个子后,同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。 门吃:在对方长一子的地方,两边各有一子,对方长一
5、子又不长气,还是一气吃,是门吃。图 2。 抱吃:在对方长一子的地方,迎面有一子,对方长一子又不长气,还是一气吃,是报吃。如图 3。 图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别:门吃的前方没子,而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是:门吃和报吃出现后,对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后,大家可以发现这样一个问题:同样一人走一手,结果却不一样:有的吃子,有的被吃。 三 巩固练习:黑先 1,2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6 3 课堂总结:注意区分门吃和抱吃的区别,会制造双打。要能看出几步棋以后的门吃。初步介绍一下“打劫”。
6、 四 课堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:黑先。1,2题是双吃,3题4题是门吃,5题 6题是抱吃。 1题 2题 3题 4题 5题 6题 六 棋理棋诀: 棋从断处生,棋谚“棋从断处生”的意思是说:切开对方的联络之后,容易造成主动或者乘势行棋的局面。 4 第三课 一 复习: 什么是双打,门吃,抱吃?摆出三个简单的例题。 双打的特性是:打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。 门吃,抱吃的特性是:一但出现,对方的子就跑不了。 双打 门吃 抱吃 二 新课 在同学们学会了双打,门吃,抱吃后,我们现在再学习征子,封,扑与倒扑三种吃子的方法了,的确吃子是很有乐趣的,很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着
7、法。 征 子:从两边连续不断打吃,使对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。 看说明题1 封 :把对方的子虚罩住的着法。封 的特点是不和对方的子接触。 看说明题4。 扑与倒扑:认得三种虎口,会“扑”往虎口里放子, 看说明题5。 会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时,在断点处的那个虎口里断、打、吃。 说明题: 1征子 2 引征 3 引征六线 4封 5扑与倒扑 要记住特性:征子出现后,没有引征能吃住,有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子,形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题1。 封棋型出现后,对方被围困的棋子跑不了。例题2。 扑与倒扑是在对方能连
8、接回家的那个断点上断打、紧气、断吃。 这充分体现了棋抉:“敌之要点既我之要点”。例题3。 例题: 黑先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习:黑先 1,2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。 课堂习题: 1题 2题 3题 4题 5题 6题 5 课堂总结: 征子:从两边连续不断打吃,对方在一气和两之气间走棋,长不出气来。 “枷吃”有时是在几步棋之后,虽然可能周围有对方的子,却可吃住对方被围困的子,一但发现乐趣无限。要想掌握,就得多练。 当我们学习了很多吃子方法后,就会发现经常是几种方法一起用。 征子时,自身形成多处双打,一但计算有误,就反被吃,是常用而又危险的方法。 四 课
9、堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:黑先。1,2题是征子,3题4题是枷吃,5题 6题是倒扑。 1题 2题 3题 4题 5题 6题 六 棋理棋诀:“敌之要点既我之要点” 棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说:在判断要点时,可以站在对方的立场上走棋,对方必须走的必须占据的点,往往就是我方必须要占据的要点。 6 第四课 一 复习: 什么是征子,封 ,扑与倒扑?摆出三个简单的例题。 征子的特点是:左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。 封,枷,扑与倒扑出的特性是:自己用于枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方的子就跑不了。 征子 封 扑与倒扑 二 新课:在同学们学会了双打门吃抱吃征子封扑与
10、倒扑后,我们现在再学习“接不归,比气,边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止,我们已经学了九种吃子的方法。 接 不 归: 利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。说明题1 比 气: 在对杀时,气长的才能胜,所以在对杀时,要想法长自己的气,紧对方的气。说明题2。 边角吃子:边角当住棋子的路,所以在边角作战时,尽可能将对方赶向边角。对自己有利。说明题3。 说明题:黑先 1接不归 2 比气 3边角吃子 要记住特性:接不归:是因为一块没眼的棋断点太多,一但对方紧气并发生打吃时,就容易发生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。 比气:是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对
11、方的毛病,长自己的气,紧对方的气。 边角吃子:要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。 例题: 黑先 1接不归 2边角吃子 三 巩固练习:黑先 1 是接不归。2题比气3题4题边角吃子。 7 课堂习题: 1题 2题 3题 4题 课堂总结:接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活,逃连和对杀时,要注意出现。 比气是在没法做活和对杀时,长气或紧气的必用着法,常会综合几种吃子方法一起共用。 边角吃子是利用边线挡住对方的出路,紧气或对杀。在三路以下行棋时,要别忘记利用上。 四 课堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:黑先。1,2题是接不归,3,4题是边角吃子。 1题 2题 3题 4题 六 棋理棋诀:逢方必点
12、 “逢方必点”又称“形方必觑”,方是一种特定的棋形,当对方走成这种棋型时,我方不管如何“点”它一下再说,不管对方如何应,这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。 8 第五课 一 复习: 什么是双打 门吃 抱吃 征子 封扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。并摆出九个简单的例题。 双 打的特点是:同时打吃两部分,必定能吃住其中一部分。 门 吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。 抱 吃的特点是:当时不提,对方也跑不了。 征 子的特点是:左右连续打吃,自己是一身双打吃的断点。 封、枷的特点是:自己用于枷吃对方的子,不和对方的子挨着,枷吃一但出现,对方子就跑不了。 扑与倒扑特点是:利用对方的断点,紧气
13、吃子。 接 不 归特点是:利用对方的断点多,在打吃情况发生时不能都连回。 比 气特点是:要想法利用对方的毛病,长自己的气,紧对方的气。 边角吃子特点是:利用边线和角当住棋子的路,尽可能将对方赶向边角。 双打 门吃 抱吃 征子 封 扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子。 二 新课:在同学们学会了双打 门吃 抱吃 征子 封扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子后,到此为止,我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。 今天学的“逃子”就是利用对方的毛病,综合以前学的九种吃子方法,把自己的子连回。 例1是利用对方断点多,制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好,制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多,制造双
14、吃来逃出。除此以外,还有很多,同学们要多做练习,熟练掌握后,就能应用到实战中。 说明题:黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3双打逃 三 巩固练习:黑先 吃子总复习: 1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃 课堂总结: 重点复习九种吃子方法。 9 我们同学现在已经把十种吃子方法学完,凡是吃子的死活题都可以拿来做了。 四 课堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:黑先。吃子总复习。 1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归 5接不归 6接不归 六 棋理棋诀:滚打包收俱谨避 “扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起,就是滚打包收。在对杀吃棋时,在攻击对方时是常用手段。 能够把自己的棋打成一团的着法,应该谨
15、慎地避开。 10 第六课 一 复习:吃子十方法:双打 门吃 抱吃 征子 封扑与倒扑 接不归 比气 边角吃子逃子。不摆例图。 二 新课:吃子这一大部分我们已经学完了,我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋?什么是活棋?为什么是死的?为什么是活的?怎么才能杀死?怎么才能做活?我们现在就学习一些基础知识。 首先,活棋的基本条件是两个眼,什么是眼?请看大盘。 什么是眼由棋子围绕的空点,且围绕的棋子连接完整无缺陷。 什么是假眼由棋子围绕的空点,但围绕的棋子连接有缺陷。 破 眼 利用棋子连接或棋形的缺陷,占据或破坏要点,叫对方做不成真眼或两眼。 做 眼 补好棋形上的缺陷, 做出真眼或摆出眼形。 课堂例题:黑
16、先杀白。,白先做活。各走一遍。 双 活:这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活,月 那你也做不活。双活的种类很多,在这里只介绍简单的双活,以后在讲另外的种类。 例 题: 无眼双活。有眼双活。 双活特点:无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。 在不能净杀对方时,或不能做两眼活棋时,争取双活 。 1 2 课堂练习:黑先杀白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 第5题二一破眼,讲“二一路上多妙着” 请大家注意:在破眼的时候,经常用扑的手法,用以缩小对方的眼位。对方不提你,就提他一个子,对方若提你,就自填一子,缩小了或灭掉了眼位,在这时,以前学的十种方法就
17、全用上了。 11 课堂总结: 不论是做活还是杀棋,看准眼位的要点是第一的,只要占住要点,就可做活或杀棋。 双活是有公气,有单眼一口公气,无眼则需两口公气。 四 课堂对局:练习互相对吃。 五 作 业:黑先。14黑先杀白。56黑先双活。 1 2 3 4 5 6 六 棋理、棋谚、棋诀:“二一路上多妙着” 棋谚“二一路上多妙着”的意思是指:在棋局角部的变化中二一这一点往往是要点。 12 第七课 一 复习:挖在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。 夹主动下成两边是自己的子,中间是对方的子,就叫“夹”。 立在四、三、二线的棋子,连着向边线方向直着下一子,叫“立”。点在对方直线连接的断点旁或阵势的要
18、点上下的子,叫“点”。 例1挖 例2夹 例3立 例4点 二 新课:基本攻杀着法。分上下两课,共讲七种着法。本节课是下课,讲枷飞封和软封,滚打,倒脱靴三种。 枷飞封和软封:用飞的棋形来封住对方的棋子,就叫“飞封”。软封又俗“称送佛归殿”,其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封 例2 软封 滚 打:逼迫对方走成愚形的同时,还收紧对方外气的组合着法。例3滚打 倒脱靴:它是先送后收,先送对方最少四个子,然后再回吃对方的子。 例1飞封 例2 软封 例3滚打 例4倒脱靴 前面我们讲过封和大封,这会讲的是飞封和软封。它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边,对方越往外撞,自己越得利。由其是对付“穿相眼”的
19、棋,一定不能压两边,那样会伤自己的棋,这时用飞封是特有,专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。 滚打是破坏对方棋形的一种常用着法,它的特点常常以扑做为一连串手段的开始,包括“扑、提、卡、打”,俗称叫“滚打包收”。滚打是手段,包收是目的。把对方打成一团,没有眼形。滚打本身不是吃子着法,但它先把对方打成愚形,为下一步攻杀做准备。 倒脱靴是一种特殊的吃子着法,它是先送后收,先送对方最少四个子,然后再吃回与对方对杀的子,这就叫“倒脱靴”,这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多,一个是“方四”,一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练地掌握其它吃子着法才能学到
20、倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴,那将是非常高兴的事。 三 巩固练习:黑先 1题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5题是“夹”吃白棋。 课堂复习做不完,留作家庭作业。 黑先 1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 6倒脱靴 课堂总结: 我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有:吃子着法,行棋着法,和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后,对其攻击的着法。我们现在就小结复习三法一棋型。 13 吃子着法:双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。 行棋着法:金角银边草肚皮,拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分
21、投.打入。 攻杀着法:挖、夹、立、点、枷飞封和软封、滚打、倒脱靴。 基本死活棋型:直三、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。 四 课堂对局:练习下整盘棋。 五 作 业:黑先。 1滚打 2 3 4 5 6 六 棋理、棋谚、棋诀:象眼尖穿忌两行 “象步”是汉子田字字形的棋形,中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿忌两行”是说:如果对方走在象眼俗称穿象眼,自己应远一路行棋,不要贴着对方象眼的那步棋走,贴着行棋一般情况下是恶手。 14 第八课 一 复习:上节课我们学习了十二种连接中的四种:跳,尖过,夹过,飞过。 跳使用普通的跳,有时竟可以把自己的断补上,同时切断对方的棋。 尖过尖过在边路上
22、出现的比较多。 夹过有配合时,夹也能连通。也在边路上出现的比较多。 飞过使用普通的飞,在有时却是能起意想不到的作用。 例1尖过 例2飞过 二 新课:“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种:跳过,掖过,托过,巧连。 跳过普通的跳,在周围子力的配合下,对方竟然断不了。 掖过在对方小尖的两子连接点上,下的子称“掖”。 托过紧挨着对方的子,在对方子的下边下字称“托”。 巧连利用对方的缺陷和毛病,把自己连结就是巧连。 例1跳连 例2掖过 例3托过 跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下,才能成立,在这是多是利用自己在二路上的子,和叫作“硬腿”的棋型,硬腿就是一路立到低一路上,在一路上没有断点的子就叫“
23、硬腿”或“硬头”。这样的子,对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它的周围,能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。 “托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托”本身就是要扭断,而对方又不敢扭断,这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用,你不敢扭断我就托过,你敢扭断,我就把你扭断的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上,解决眼前的问题就不难。 巧连更是利用对方的缺陷和毛病,把自己巧连。 到现在为止,我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中,粘、虎、飞是基础,是基本功,是重点。棋理口诀要记住:势厚用粘,成形用飞,安定用虎。
24、补断是在实战中经常要碰到的,知到了补断的重要性后,在选择补断的各种基本手法时,还要考虑眼形棋形以及补断之子本身的作用等等。 三 巩固练习:黑先 1,2题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子。4题是“抱吃”,不用立刻提子。5题若不立刻提白子,则会造成极大的损失。6,7题是简单死活题。 课堂练习 黑先 1 2 3 4 5 6 7 15 课堂总结: 我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在学的是连接与分断着法。经过三节课的学习,我们已经把十二种防断连接的着法学习完了,从下节课开始学习六种分断法了。 四 课堂对局:练习下整盘棋。 五 作 业:黑先。 1 2 3 4
25、能否吃白 能否吃白 能否吃白 六 棋理、棋谚、棋诀:围棋十诀之不得贪胜 入界宜缓 16 第九课 一 复习:在前面的三课上,我们学习了十二种防断连接法:连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种。在这些防断连接法中,我们强调要重点学习掌握连、虎、飞这三种基础、基本的方法。掌握、记牢“势厚用粘,成形用飞,安定用虎”。这个围棋规律。 在选择补断的各种基本手法时,还要考虑眼形棋形以及补断之子本身的作用等等。 复1 粘 复2 虎 复3 飞 引言:连接是防守的重要手段,分断则是进攻的重要着法。俗话说“棋不断,事不乱”“棋从断处生”,分断对方、断开对方是向对方发起攻击的准备和基础。
26、下面我们就学习六种分断的前三种。 二 新课:这一课讲六种分断中的前三种:扳断,尖断,挖断。 扳断扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子,既能把对方棋弄断,又不能让对方吃了。 尖断尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。 挖断挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。 例1尖断 例2 例3挖断 扳断是从扳演变而来的。扳是从自己这一路扳到对方的棋里,但是,必须是对方不能断吃,对方一但要断吃,那一定损失更惨重。如挂盘例题,如果白方硬断,则要被黑方吃门吃三子。这里还是要以计算为基础,找准了对方的缺陷和毛病,一下击中要害。 尖断的特点是:多是对付小尖的棋
27、型,并且是有两个断点,在周围棋子的配合下,对方小尖这样连接的棋型都有可能变为有问题,这就是围棋总是在不断变化的。当对方有连续两个断点时,就可以找它是否有这样的弱点,这个弱点就是此棋的要点,在把这一要点占领后,对方的两个断点就不能兼顾了。 挖断的特点是:出现最多的手段。这是因为下棋不可能老是连在一起,只要有空点,就有挖的手段。关键在周围自己子力的配合。同样是使对方出现两个断点,使其不能兼顾。 从以上可看出,在对方的棋有两个断点时,只要周围有配合时,就要仔细计算,是否有“要点”,能否占据“要点”,用哪种方法可以把它弄断。“一挖两断,不能两全”。 要能举一反三“一挖两断,不能两全” “一尖两断,不能
28、两全”。 三 巩固练习:黑先 1,2,3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。 课堂复习。做不完,留作家庭作业。 17 黑先 1 2 3 能否吃白 能否吃白 能否吃白 能否吃白 课堂总结: 我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在学习的是连结分断法。 这些着法都是在发现对方的棋有两个断点的毛病后,找准要点,占领要点,对其攻击的着法。 四 课堂对局:练习下整盘棋。 五 作 业:黑先。 如何吃 能否吃白 3 4 5 6 7 六 棋理、棋谚、棋诀:围棋十诀之攻彼顾我 弃子争先 18 第十课 一 复习:上一课讲六种分断中的前三种:扳断,尖断,挖断。扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子,既能
29、把对方的棋弄断,又不能让对方吃了。尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子,能把对方的棋弄出两个断点。 例1尖断 例2 扳断 例3挖断 引言:在上节课中,我们已经学习了六种分断中的前三种:扳断,尖断,挖断。我们要分析为什么会有分断?要能找到对方的弱点要点,一下击中要害。这样就能做到举一反三了。我们就会越学越有趣了。 二 新课:这一课讲六种分断中的后三种:搭断,冲断,扭断。 搭断搭就是贴,贴在对方的子上。贴在对方的子上,使原来没有断点问题的棋产生断点和打吃。 冲断一是直接把对方分成两半,再一种是在冲挡后产生两个断点,使其不能兼顾,我
30、可以利用。 扭断子贴子子挨子是扭在一起,扭断也是属于把对方直接分断的一种着法。 例1搭断 例2冲断 例3冲断 例4冲断 例4扭断 搭断的特点:是多出在“小飞”的棋型上,此种分断也是属边角类,在边路二线上、专对小飞这个棋型所特有的分断。而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断”了。原来小飞连接的棋形是很好的,没有缺陷,可是外边的环境,对方的棋子变化了,小飞的毛病就显现出来了。这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断,在下棋时,随时看着周围的变化,条件成熟了,条件具备了,就可根据需要,是否分断对方。 冲断的特点是:最直接,最明白,这就是常说的“冲挡断”。直接造断点。不分边角和中腹。哪儿都能用。不管是
31、直接分两半,或是出了两个断点使其不能兼顾,而我是两断必得其一,都是达到目的。象这种分断,主要是想好分断以后的发展方向,自己要得什么,与谁更有利。例4的冲断是“一子解双征”。 扭断的特点是:可能分出好几块棋来,如著名的“扭十字”,“扭十字,长一头”。就是它的走法。扭断也可以扭出断点后,使其对方不能兼顾,而我则二取其一。 章节复习:12种防断连接法,6种分断法。连,双,虎,飞,跳,尖过,夹过,飞过,跳过,掖过,托过,巧连。6种分断法:扳断,尖断,挖断,搭断,冲断,扭断。 三 巩固练习:黑先 1,2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋,是长自己的气,课堂复习。做不完,留作家庭作业。 19 黑先 1 2 3 4 5 6 7 课堂总结: 我们已经学了吃子着法,行棋着法,攻杀着法,现在又学完了连接分断法。要懂得:不管是什么断法,出了断点后,自己是要乱中取利。并知道哪些棋型有什么缺陷和毛病。 四 课堂对局:练习下整盘棋。 五 作 业:黑先。 1 2 3 4 5 6 7 六:棋理、棋谚、棋诀:围棋十诀之舍小就大 逢危须弃 20