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1、少先队活动课五年级活动建议少先队活动课五年级活动建议 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励 争获接力章： 1、学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。 2、参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。 3、有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。 4、能热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量。 5、能参加岗位角色体验，参加中队宣传阵地建设 。 学习队章： 我们的队礼 礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式 民主参与：红领巾小提案 了解开展“敬礼，图片：正确敬队礼的含人民的利益高于队礼； 义，准确掌一切”活动，学学唱“人民利握敬队礼习为人民服
2、务的益高于一切”的的规范要先锋模范，将人童谣或歌曲； 求，体会行民的利益放在最播放严肃地队礼的意高的位置。 敬队礼的综合礼义。争当关心和热爱仪视频； “四好少人民，开展公益开展“爱心年”，力所服务实践活动。 岗”为人民做好能及地实事的活动。 践队礼精神。 了解与先进党组宣讲先进党优秀党组织、团组织结对，团组织模范行织、团组举行结对仪式： 动； 织，增强队出党、团、少先队组织员的组织队旗，介绍先进代表与党、团组观念，提高党组织、团组织织代表互动； 党团队组的事迹，宣布结先进党、团织相衔接对名单，交换组组织的带少先队的认识，促织标志，宣读少先队员的集体建设。 结对共建协议，誓言； 共同做一件好共同
3、行动。 事。 引导对照党和祖征集小提案，少年儿童国的期望与要撰写小提案； 参与组织求，反映当前少发布和传交小生活，展示年儿童成长发展提案； 少先队的的新情况、新需研究并回复小风采，提升求，提出少先队提案； 少先队员工作的意见和建在辅导员的帮组织意识。 议。 助下，争取社会动员表达少先队有关方面的关心广大少先员的呼声，学会和支持，解决红队员关注观察和分析学校领巾小提案中提少代会、参和社会生活现出的问题。 1 岗位锻炼：管理中队宣传阵地 学习榜样：学习时代先锋 团队关爱：消除烦恼我能行 与少代会，象，学写“红领培养少年巾小提案”。 儿童的小组织“红领巾主人意识，小提案发布会”，锻炼有序研究解决“红
4、领参与的意巾小提案”中提识与能力。 出的问题。 自己办好中队板作文、绘画的动手设计报、中队园地和综合运用； 和管理中中队短信彩虹微博、微文、队宣传阵桥； 微电影的作品创地 ； 创建中队网作； 学习页或中队微博，信息网络的运用现代拍摄中队生活短便捷交流。 传媒技术，视频、微电影。 丰富中队宣传阵地。 寻访学习英模事网络“寻找最先锋模范，迹，开展“美就美丽的心灵”，感受榜样在身边”活动。用微文、微图、的力量。寻发现美的人物，微视频“感动中找当代中传递美丽人生，国的人”；观 国最美的学习最美的人身看新闻片：人，发现身上可贵的品质，人民的好儿边最美的增强学先锋、爱女； 老师和同人民的思想感手抄报、电子
5、学。 情。 报记录学先锋人学习学习英雄少物的感受； 他们令人年赖宁的精神。 欣赏歌曲：感动的事江山，观看迹，感悟先影片杨善洲、锋榜样的郭明义，电时代精神。 视剧神舟片学习断。 道德模范，提升道德观念和审美意识。 营造结合队员的开设自由天友爱的环学习和生活实空：“想说就说”境，倾听和际，开展“我的平台，制作“烦满足队员烦恼告诉你”， 恼投诉箱”； 成长需求，“学会倾听”，观看卡通动2 相互帮助“克服烦恼我能解决成长行”的活动，相烦恼，使队互关心，互帮互员明白烦助，共同快乐成恼的危害长。 不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态度，懂得如何去正确处理烦恼。 通过组织采访周访问各行边优秀党员活各业的优动，
6、开展“我与秀党员，学优秀党员手拉习优秀共手”书信交流活产党人的动，创建以优秀“红领榜样，了解党员命名的“英巾心向党员的优雄中队”。 党”活秀品质和动：走访为人民服优秀共务的感人产党员 事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬感与信任感。 知道展现中国改一些社会革开放以来取得主义祖国的辉煌成就，了值得自豪解中国特色社会“祖国的事，感知主义制度的优越发展我“祖国好，性。赞美祖国、成长”活社会主义歌颂祖国。 动：赞美好”，认识伟大祖党领导下国好 的中国特色社会主义的道路。 漫； 开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”； 发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。 举
7、行“先锋颂”故事会； 党员先进形象新闻发布会； 媒体展示优秀共产党人的照片和事迹； 朗诵共产党员的名言和警句。 争获向日葵章： 1寻访一个家乡的优秀共产党员。 2“庆七一”给党员先锋写封信。 3能说出先锋榜样的时代精神。 4参加以优秀党员名字命名的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。 举行“伟大祖争获五星红国我爱您”摄影、旗章： 绘画比赛和展1能列出览； 5件以上社会收集图片、视主义祖国值频和走访材料，得自豪的事。 召开“喜看国家2参与学新发展”、“听校举办社会妈妈讲改革开放主义祖国的的故事”、“我伟大成就展们的幸福生活”览。 等主题队会。 3参观军开展少先队网营，观看解放络互动和祝福祖军的军
8、容军3 国手机短信比拼姿；参与队列活动，培养自豪等基本的训感和自信心。 练。 4参观部在参开展“红领巾参观与观摩队军史室，能观军营中，进军营”体验活活动； 体验解放动： 部分武器的说出解放军的优良传统。 军严整的参观军营、军展示； 军容和严史室； 一定的面对“少年格的军纪，感受整齐一面队列训练。 军校”活学习解放致的队列带来的动：参观军优良传组织纪律性； 军营，体统，培养队认识新式武验军容员的集体器，了解军事知军纪 意识与组识。 织观念，增强国防观念。 了解结交一个其与手拉手朋友争获美德章： 兄弟民族他民族的好朋通信往来、交流1查找道小伙伴的友，相互勉励，情况； 德模范人物，“手拉学习生活相互
9、帮助。 进行微博、邮了解道德模手”活情况，增强主动给不同箱和手机短信互范事迹。 动：各族各民族小民族的小伙伴写动； 2参与道少年儿伙伴的相一封信，帮助小情景模拟：互德实践活动，童手拉互了解，增伙伴做一件好帮互助真快活； 养成良好行手 进民族团事，共同设计开设计宣传作品为习惯，参与结和友谊。 展一次宣传民族大赛。 评选“中队美团结的活动。 德少年”。 3了解兄懂得启发队员从“学先锋，做弟民族小伙善待他人善待小动物、同好事”； 的道理。感情弱小做起，掌“尊老爱幼”伴的学习生活情况。 受“日行一握与人为善的要故事会； 4能与不“养成善”，善良领，初步学会谦手抄报、电子道德好之美的情让、宽容他人。 报
10、、黑板报：善同民族的小伙伴写信交习惯“活感。在活动在“日行一良的心； 动：日行中激励队善”活动中，体微博、网络交朋友，增进民一善 员以雷锋验善良的人最可流：善良人的族团结和友谊。 为榜样，多敬、善待他人最温暖； 做好事，培快乐的道德情中队活动：善养善良好感。 行岗、美德岗爱习惯。 心好事大行动。 “少年引导与创业者和进行科学小争获成长章： 4 科学院”活动：争做“科学小能手”，争得“创造杯” 队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动。 发明创造，变废为宝。 培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。 学习劳动技能，感悟劳动创造价值、劳动创造“劳动财富的道实践”活理，感受亲动：学习手创造劳一项劳动
11、成品的动技能 快乐，激发队员参加劳动的愿望。 发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。 开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。 探究的实践活动； 变废为宝的动手改造活动； 组织科技发明竞赛； 撰写科技小论文。 引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身“平安应变能力，行动”：增强自护自护自自救意识救互助 和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。 “阳光展示 举办“阳光开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，学习种植、养殖技术； 走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧； 走上周边劳动岗位，进行实践体验。 举
12、行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能； 参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。 在劳动基地中开展实践活动； 在劳动岗位上体验劳动生活； 在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤； 在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻的荣辱价值。 自救互助的视频或图片演示； 急救技能训练； 情景模拟：救护出奇迹； 互助救护的实践体验。 1面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。 2制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动。 3体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。 4能与同伴开展交流，明确劳动的艰辛与光荣。 体育技能分争获健康章： 1能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。 2能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。 3参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。 5 体育”活动： 体育技能展示 体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。 健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。 项展示；综合健美表演。 4开展技能比赛，提高自救、互助的本领。 6
