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1、尝尝苦滋味 教学设尝尝苦滋味教学设计 金银小学肖兰 教学目标： 1.知道生活是由酸甜苦辣等多种滋味组成的，挫折和逆境是我们每个人都会遇到的，同时它们也是人生的一笔重要财富。 2.培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败。 教学重难点： 培养学生对待生活中的挫折和失败的正确态度，学会以平和的心态和坚强的毅力面对挫折和失败 教学准备：课件 资料 教学课时： 第一课时 一、教学过程； 谈话导入： 师；首先给大家看一样东西。这是什么？ 生：药 师：你们知道里面是什么味儿吗？ 生：苦的 师：对，这药是苦的，这节课我们就来学习跟苦有关的内容。 二：新课教学 师：
2、看到这个课题，你有什么疑问？师进行板书） 师；你们想知道老师第一眼看到这个课题的疑问吗？ 生；想 师：有同学能通过我们课前的预习来回答这些问题吗？ 生自由回答，合理便可 师：首先让我们到长辈的成长经历中去寻找答案。课前老师请同学们对家长进行了采访，了解在大人们的成长过程中遇到过哪些困苦和挫折，现在我们就来交流一下采访到的内容。现在就将你们调查的内容说出来，一起交流交流。 生：个别汇报 师：从采访中受到什么启发？听了大人的成长故事，你有什么感受？ 生：进行交流并汇报 师：我奶奶小时候就挨过饿。但是遗憾的是他们现在能吃饱饭，但是却吃了一辈子的苦。如果吃一辈子的苦，每天都在重复相同的苦滋味，那还是不
3、是尝尝苦滋味了？不是，那就是吃尽了苦头。这也是为什么课题是尝尝苦滋味，而不是让我们多吃苦的原因。 师：我们生活的目的不是为了吃苦，即使吃了一些苦也是为了将来更好一些，其实，每个人都不希望遇到挫折和失败。当然更不希望永远活在失败、困难或挫折中，但是我们的生活像一个五味瓶，充满，可是当你们遇到挫折、苦难或是倒霉事时，你的心情是怎样的了？心里是怎么想的呢？ 生：沮丧。难过、困惑。 。 师：你们讨厌苦滋味吗？老师也讨厌，就像吃药时一样，当然是苦药难吃了。可是你们知道吗？吃一点苦却并不是坏事，因为挫折、失败或逆境也是一笔财富。 师板书：挫折、失败或逆境也是一笔财富 三、讲故事、深入主题 师：失败真能成一
4、笔财富吗？请读读美国著名演员的故事，最后进行交流 师：失败也是成长所需要的，我们要从中吸取教训，让失变为拥有，这样才能从失败中有所收获，失败才能真正变成财富。 师：俗话说“宝剑锋自磨励出，梅花香自苦寒来”板书我们看看18页中的图片又给我们讲了一个什么故事？他又给我们提出了什么问题。 生交流思考，并提出问题 生进行回答：就是穷人家的孩子懂事早 师；你们同意这种说法吗？孩子自由回答自己的意思 师：同学们的想法很周全，这是没有一个固定准确的答案的，不论富人还是穷人，只要你对待一件事的态度准确，也就是有一颗上进心，一颗自信心，还有一颗恒心，就能取得成功，享受成功的喜悦。 总结： 通过这节课的学习，同学们都明白了些什么？学到了些什么 师：生活就是如此，困难、挫折是不可缺少的但只要我们不退缩勇敢的面对，乐观的对待每一件事，笑面人生，我们的生活将更美好。这节课的最后，老师向大家推荐一本好书假如给我三天光明希望能帮助你们树立人生的目标，教会你迎接生活中的挑战，相信自己，你是最棒的！ 板书设计：尝尝苦滋味 生活中的酸甜苦辣 挫折和逆境也是一笔财富梅花香自苦寒来
