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1、山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校七年级语文下册第一单元2爸爸的花儿落了教案新人教爸爸的花儿落了 课题 爸爸的花儿落了 课型 新 知识目标：积累文中出现的生字新词,能准确归纳课文内容，揣摩 理解故事中蕴含的真情。感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之美。 教学目标 情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。 教学重难点 教学重难点：品味语言,体验父爱，感悟成长。 教学准备 多媒体、小黑板 教学课时 一课时 教学过程 个人复备 一、感情调节 二、自学提示诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们一起分享其中的几句：生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候
2、，把满地残红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻，真的很美妙，“生命如花，多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的儿时的记忆里，父亲的花儿却落了。 学生结合注解了解作者，老师简介城南旧事 清除字障、词障，扫清阅读障碍。 (一)朗读课文 1、速读课文，概括提炼： 从英子的角度概括小说内容。 从爸爸的角度概括小说内容。2、指出课文题目的深刻含义。3、指出文章的线索与脉络 方法：标记段落序号、生字词用着重号标记、好词佳句用波浪线画出等。 完成的翻绿牌。知者加速，写生字或默读课文。 默读 1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？ 2、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏1 笔。试找出并做分析。 3
3、、文中哪些语句可以表现出爸爸爱花？这些语句还有什么深层含义？ 方法：1.注意带着问题，品读课文并及时勾画批注在页眉或页边处；2.结合前后文综合考虑；3.学习归纳法：关键词语、句子。 自学5分钟，学完亮牌，小组交流。 知者加速。 三、互帮 (一)生生互帮 1.对桌结对，交流答案。 2.不会的请教同组同学。 3.互帮中不能解决的问题由书记员写到学习板上。 师生互帮 1.师释疑各小组存在问题 四、合作探究(10分钟) 精读爸爸逼“我找出并做分析。”上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论与理解： 1前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？ 2从课文哪些地方可以看出“我”真正感觉到自己长大了？ 自学3分钟，小组交流。知者加速。做练习。 五、拓展： 试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？ 自学3分钟，小组交流。知者加速。做练习。 六、课堂小结(1分钟) 总结本课主要内容点出主题。 七、当堂检测(10分钟)(名校课堂练习一) 布置作业 板书设计 2 教学反思 3
