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山雨作业设计2 山雨 一、在带点字正确的读音后画“”。 湿润 倾吐 屏息 几乎 弹奏 调色 二、填写同音字组词 jin设 琴 康 逐 yu雅 静 虑 久 三、从课文中找反义词。 干燥 笨重 模糊 沙哑 牢记 坚硬 四、按要求改写句子。 1跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 改换语序： 2雨悄悄地来了。 3李强说：“我最喜欢看雨中的景色。” 4飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。 五、内容梳理。 1山雨一课按照 、 、 的顺序，先后从 和 两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨的 之情。 2文中有一个四字词语“ ”写出了山雨到来的悄悄，它和“ ”一词的意思很相近。 3课文中，作者先说“阳光下，山林的色彩 ”，接着说在雨中，所有的色彩“ 。”通过这种 的写法，突出强调了“ ”这句话的意思。 六、理解感悟。 雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 1这段文字出自课文 ，作者 。 2作者将“岩石、树叶、绿草”联想成 ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的 美。 3用“”画出文中用了排比修辞法的部分。
