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1、师德论文践行师爱，闪亮师德 化觉中学 李贤富 没有爱的教学，如无水池塘，终将群鲜枯竭。教师要用心去爱，去教育学生，以春风化雨之情才能培育出灿烂鲜艳的花朵， 从而实现“教书育人”的根本目标。只有懂得爱的教育艺术，才能用自己的心灵去唤醒学生们求知若渴的心灵，使他们渴望知识、热爱事物、向往未来，自由地发展自己的个性，完善自己的品格，并能在不断地学习和锻炼中逐步树立起自己坚定的理想和信念。因此践行师爱，闪亮师德，就成了我们教师职业的关键所在！ 一、 师爱是教育的灵魂 爱的力量是无限大的，关爱学生是教师教育好学生的前提，这对学生教育尤为重要。教师要把爱倾注给每一个学生，尤其是差生。由于差生的种种不良表现
2、，同学们会对他们不满，家长和一些老师会对他们责备训斥。因此他们渴望爱，这是情感的需求。教师应适时地给予他们关怀和爱护，使他们确立新目标，鼓足勇气和信心帮助他们寻找错误的根源，动员同学、家长关心帮助他们，使他们感受到温暖，这是十分必要的。 心理学告诉我们，人都有一定的动物性。尤其尚未成熟的少年儿童，其动物性更是明显的。因此，教师要想按一定的目标对其进行教育教学，就必须首先懂得开启学生的心智的方法师爱，以爱的言行去感染和影响他们的情感与行为。只有这样，教师对学生所实施的教育和教学活动，才具有一定的感召力，教师的一言一行1 才会被他的学生所接受、所理解，教师的形象才能在学生心灵深处树立起来，从而赢得
3、学生的爱戴和信赖。 多年的教育教学工作让我明白一个道理：能以师爱去教育学生的教师，他的师德是高尚的，他的教育和教学效果是良好的，他的言行对学生的影响力和感召力是超常的，这样的老师是能深受学生爱戴和信赖的。 反之，一个不受学生爱戴和信赖的教师，他的教学工作不论多么努力，都是不会取得良好的教育教学效果的。 所以，我坚信：师爱是教育的灵魂！ 二、 师爱是唤醒学生心灵的智慧 苏联教育家苏姆霍林斯基说：“要通往儿童的心灵，并不是要经过一条洁净平坦的小路，教师不只是要在路上经常做拔除野草的事，而是要经过一片道德品质幼苗的肥沃田野，教师要在路上象播种耕耘的庄稼人那样，十分小心地保护那些尚未茁壮成长的幼苗的柔
4、弱根部和向着太阳生长的新叶。”这在教师的职业道德中，不仅是高尚的师德，其实更是一种伟大的师爱，我们教师要充分认识师德师爱的作用，坚持用爱的智慧去唤醒学生的心灵。 那么，我们教师应当怎样用师爱这一智慧唤醒学生的心灵呢？ 首先，应该让学生对周围的世界充满兴趣。鼓励学生对身边的事物进行观察和思考，学习从现象到本质，由个别到一般的认识事物的方法，掌握事物发展变化的客观规律。 其次，应该让学生对书本上的知识充满兴趣。教育学生热爱读书，使他们充分地认识到：书是瞭望世界的窗口；书里有无穷无尽2 的知识和道理，这些宝贵的精神财富是前人和当今世界上有识之士对自然和人类社会不断认识和研究的结晶；青少年，只有不断的
5、读书学习，才能使自己健康地成长为对国家和人民有用的人才。 第三，应该让学生对自身的发展和提高充满信心。教师要引导学生，不断促进自身的发展，努力学习新知识，提高自己的认识，丰富自己的知识和情感，并对自己的健康成长充满信心。这样，学生就能不断充实自己的心灵，并能以自己积极向上的心态促使自己的发展和提高，从而，使学生进入自觉成长的良性轨道。 三、师爱是培养学生的个性和潜能的最好方式 世上没有完全相同的两片树叶。每一个学生都是一个特殊的个体，都有一个特殊的心灵世界。他们因家庭、父母和自幼所受的环境影响等外界因素的不同，加之各自平时所留心的兴趣点的不同，因而，他们在兴趣、爱好和习性上，又具有着明显的个性
6、差异。这些个性的差异，对他们的学习志趣有着极其重要的影响。教师在教育教学中，只有善于发现学生在丰富多彩的教育教学活动中所不断表现出来的鲜明个性，从而进行因材施教，才好有效地去培养他们的个性，挖掘他们的潜能。 如果我们作教师的都能准确地把握每一个学生的个性，并能做到用自己的爱心去组织和开展我们的教育和教学活动，使学生乐于参与，主动发挥，那么，他们的潜能就能得到最大限度的发展，从而使他们逐步地成长为各有特色的人才。 四、 师爱是完善学生品格的有力“武器” 作为教师，我们不仅需要以师爱去发现和培养学生的个性，挖3 掘学生的潜能，而且更应该以师爱去完善学生的品格。 青少年学生，具有良好的品格，是对他能
7、顺利完成学业，将来成长为一个对社会有用的人才，有着极其重要的作用的。因此，教师必须充分重视对学生良好品格的培养，必须从对学生终身负责的角度出发，用师爱去完善学生的品格。 让他们从小就懂得：什么是真、善、美？什么是假、丑、恶？人应当有什么样的世界观、人生观和价值观？人生应当在不断地克服困难、战胜自我、超越自我中积极追求和进取等。然而，学生的良好品格，不是一下子就能形成的，它是一个长期工程，需要我们教师在教育教学实践中不断以爱为他们丰富和完善。 教师应当怎样去逐步完善学生的品格呢？我认为，主要教育学生努力做到以下三点： 、教育学生做真人。教师在自己的教育教学实践中，要始终坚持“言行一致，处处做学生
8、的表率”。使学生懂得：说话、办事、学知识、练技能，都要实事求是，绝不可弄虚作假；只有这样，才对己、对人、对社会有益，才有利于学生求真知、做真人。 、教育学生勤劳、俭朴。教师必须在日常生活中，要求学生热爱劳动，以俭朴为荣。只有这样，学生才能不断体会到劳动的意义，懂得做人的本分，从而，热爱劳动人民，爱惜劳动成果，珍惜幸福的生活，进而做到自觉地回报父母、回报社会。 、教育学生志存高远。要使学生懂得：只有心存大志的人，才能在学习中不怕困难、勤奋自觉；也只有心存大志的人，将来在工作中才能意志坚定、奋发进取，最终走向事业的成功和美好4 的未来。 最后，愿我们所有的教师，都能有高尚的师德，把对党的忠诚和对人民教育事业的高度责任感化作对学生的一片爱心，在自己的教育教学工作中，把师爱作为自己最高的职业道德准则，这样我们就能培养出一代代充满爱心、有志于献身国家、民族振兴大业的优秀人才了。 “践行师爱，闪亮师德”应该成为我们每一个教师崇尚的最高职业道德操守！ 5
