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1、改革开放前的探索,1949年-1978年,学习目标,1.了解1949-1978年间的基本史实，构建起知识框架。2.学会利用掌握的知识框架分析问题、解决问题。3.学会用历史的学科方法对历史观点进行合理解释。,1949-1978年,一、1949-1956 过渡时期 二、1956-1966 探索时期三、1966-1976 文革时期四、1976-1978 徘徊时期,一、1949-1956 过渡时期,历史大事记：,1.1949新中国成立2.巩固政权的措施3.独立自主的和平外交4.中国特色社会主义民主政治体系5.社会主义制度的确立6.过渡时期总路线,2.巩固政权的措施,（1）土地改革（2）稳定物价 银元之
2、战 米棉之战（3）抗美援朝,3.独立自主的和平外交,（1）外交方针（2）外交成就同苏联等社会主义国家建立外交关系。提出和平共处五项原则参加日内瓦会议参加万隆会议,4.有中国特色的政治体系,（1）人民代表大会制度（2）人民政协制度（3）民族区域自治制度,5.社会主义制度的建立,（1）三大改造 1953-1956（2）内容：农业 手工业 工商业（3）意义：生产资料公有制在我国基本建立，标志着我国社会主义制度的基本建立。,6.过渡时期总路线,（1）过渡时期的含义（2）总路线：一化三改（3）一化三改的关系（4）时间：1953-1956,典型例题：,典例1(2018全国，31)右图是1953年的一幅漫画
3、，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。这反映了当时我国()A.已经初步改变工业落后局面 B.开始进行对矿产资源的开采C.国民经济调整任务基本完成D.大规模的经济建设正在展开,根据本课内容，运用唯物史观，分析新中国成立的历史意义。,二、1956-1978 曲折探索时期,历史大事记：1.1956年中共八大。2.1958年八大二次会议总路线 3.1958年大跃进，人民公社化运动4.1959-1961年 三年经济困难。5.1960年“调整巩固充实提高”八字调整方针。6.1962-1965年国民经济接近并超过新中国成立以来最高水平7.1966-1976年“文化大革命”经济倒退。1978年 十一届三中全会召开，经济建设新局面出现。以上事件蕴含着经济建设的诸多启示，请自选角度，自拟论题，史论结合。（12分）,二、1956-1978 曲折探索时期,以上事件蕴含着经济建设的诸多启示，请自选角度，自拟论题，史论结合。（12分）论题一：经济建设要符合客观规律，不可冒进。论题二：国家政策会影响经济发展状况。论题三：生产关系的变革要符合生产力的实际情况。,二、1956-1978 曲折探索时期,成就：新教材183页,
