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年上语文公开课点评八年语文公开课点评 1、 相信学生，相信学生的学习能力，相信学生的展示愿望。把课堂还给学生，让学生唱主角。给学生提供表现的舞台。比如让学生阅读“自读提示”，结合课后练习，把握教学重点、难点，将学生分成两组，互相提问质疑，鼓励他们展开激烈的讨论，归纳出结果，最后评出优胜者。分角色朗读、背诵比赛等方法来活跃课堂气氛，让学生的眼、口、耳、脑等动起来，让思维也运转起来，让个性得到自由的张扬 2、 在充分体现学生主体地位的同时，教师的主导也体现；两位老师根据实际整合资源，精心设计，注重营造学习氛围，借助优美的语言、情感的熏陶，形象的感染，激发学生兴趣热情，让学生学会丰富有效地阅读 和思考，体现了语文教学的人文性，听课时，我也陷入这种情境，享受语文、享受学习。 2、。在给学生的充分自主”另外老师把握课堂方向控制课堂节奏，做的较好，紧张、充实、不拖泥、不带水。 3、及时给予恰当的评价，或者让学生获得一种成功的体验。成功的体验越多，自主性就会越充分，课堂的效果也就越好。 建议：给记忆一个抓手；给理解一个铺垫、让课堂时时追求创新 鼓励、发掘一些积极、踊跃的学生，让他们成为班级这个大集体中的“鲶鱼”，以此刺激周围那些懒于动口、动手的学生，从而形成一种健康、积极、向上的竞争氛围
