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1、年级第二学期期末语文教学反思八年级第二学期期末语文教学反思 八年级第二学期期末语文教学反思 八年级期末考试结束了，针对这次考试情况，对本学期的语文教学我做如下反思： 一、平时认真教学，勤勤恳恳。期末定好计划，扎实复习。 二、考试中反应的问题 期末基础知识的复习虽然有目标、有计划，有安排，有落实，但没有针对性，对不同层次的学生关注不够。 古诗文背诵默写仍存在不该错的错了，写错字别字情况仍是很多。如：“箸”字写“著”。 综合性学习的课有上，但似乎无效。 诗歌教学过于单一，只注重读背。 文言文教学中对文本的引导和理解没有注重。 现代文教学中指向有错，仍是教内容为主，忽视了结合教本引导理解形式的运用。
2、 作文的指导不到位，不够细，没有片断的专项训练，以致作文不具休、不丰满、不生动。 总之，我们的教学就是仍不够有心、用心，常常忽视学生实实在在的问题。 三、下阶段具体教学对策。 今后基础知识的教学要有目标、有计划，有安排，有落实，更要针对性，各方面的知识要融入文本教学中，渗透期间，自然领会。 古诗文背诵默写的检查巩固，要在平时抓起，学前背，学时检，学后练。期末是再进行必要的复习。 综合性学习要以活动为主，课前有计划，课中有活动，课后有总结反思，谈收获。 诗歌教学进行大力整改，从目标到过程，要结合技法，把握情感，注重朗读，深入理解。 文言文教学除了掌握词意、句意，更要注重朗读和对文本的引导和理解。 现代文教学将以教本为载体，重视引导理解文章形式的运用，如结构、语言等。 作文的指导将讨论制定出片断的专项训练，让学生的作文具休、生动、丰满。 总之，我们的教学将要更有心，更用心，真真切切站在学生角度结合自己实力上好每堂课，做一个有红心的老师。
