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1、年级生物上册教学计划八年级生物上册教学工作计划 一、指导思想： 在认真学习和深入贯彻生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 三、学生情况分析： 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对
2、生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。 四、教材分析： 本学期讲授济南版生物八年级上册教材。内容包括一个单元：物种的延续。生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，自然界中的人、动物和植物通过生殖和遗传维持着种族的延续。“物种的延续”是一级主题，下设四个二级主题：“绿色开花植物的一生”“动物的生殖和发育”“人类的生殖和发育”“生物的遗传和变异”。 五、 教学总目标: 知识目标：要求能够概述绿色开花植物的一生，了解动物生殖与发育。了解人类的生殖与发育。了解生物的遗传和变异 能力目标：通过体验一种或几种常见植物的栽培过程，了解有关植物一生的简要过
3、程和必备的知识和技能。 情感目标：使学生再情感、态度、价值观上得到充分的体验和培养。 六、教学要求： 1 教师在教学中要继续认真落实课程提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教 育科研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一 名科研型的教育工作者。 3在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和 价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科 学探究活动。 4教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养
4、 。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各 种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全 教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 七、教学方法和措施 1精讲多练、让学生以理解阅读识记为主。 2.理论联系实际、让学生进行社会实践活动。3.多检测，多检查。 4.采取因材施教，实行分层次教学。 5、让学生多参与、多活动。 6、让学生多动手、动脑。 7、在教学过程中，让学生多发表自己的见解，表达自己的看法，注重培养学生的能力。 八、教学进度： 1-5绿色开花植物的一生 6-7动物的生殖和发育 8-9期中复习 10-11人类的生殖和发育 12-14生物的遗传和变异
