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1、年级英语备课组工作计划八年级英语备课组工作计划 面对新的形式，本学期该如何进行英语教学工作，在和备课组同仁的共同交流及反思上学期的英语教学工作得与失，我们制定了本学期的英语工作计划。 1 加强集体备课的高效性：本学期学校对我年级英语教学进一步调整，加大了教学力量，18个班有9位老师任教，人员的重置，给我们备课组以新的活力。大家群策群力备好课，以教会学生作为备课目标，每单元一人主备，组员补充。 2 作业布置分层化和典型化：布置的作业强调夯实书本知识，作业分为课堂作业和课后作业。课堂作业，注重对学生进行过关训练；课后作业注重知识分层推进，突出知识再现率。 3 以检测为手段，查漏补缺：本学期计划增加
2、词汇竞赛及默写竞赛，强化单元知识，缩短复习周期。 4 加强合作学习，提升组员反思、创新能力。新形势下，要求组内每位老师以“高效”课堂为教学宗旨，上好每节英语课，并进行有效的反思学习。 5 英语课外活动：搭建本年级英语课外活动平台，激发学生学习英语兴趣，在活动中潜移默化向学生输入文化知识，帮助学生在活动中感受学习快乐和成功，为培养学生学英语习惯和自信心打基础。 6 向兄弟学校学习。上学期我们取得了一些进步，本学期再接再厉，争创佳绩。 7 本年级组英语备课计划表如下： 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 教学
3、内容 学前动员、上期末试卷分析 Unit1 How often do you exercise? Unit2 Whats the matter? Unit3 What are you doing for vacation? Unit4 How you get to school? 国庆放假休息 Unit5 Can you come to my party? Uint6 Im more outgoing than my sister. Review Unit 1-Unit 6 Mid-exam of Unit 1-Unit 6 Uint7 How do you make a banana mil
4、k shake? Uint8 How was your school trip? Uint9 When was he born? Uint10 Im going to be a basketball player. 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周 Unit11 Could you please clean your room? Unit11 Could you please clean your room? Unit12 Whats the best radio station? Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试 期末考试 评
5、改试卷及分析 指导思想：以“二期课改”精神为指导，紧紧围绕我校的办学理念“夯实基础、培养特长、注重规范、发展特色”，优化课堂教学，提高课堂效率，努力探索有利于学生“基础+特长”的发展以及在减轻学生课业负担的前提下有效提高学生学习效率的教学模式。注重教学规范、师德规范，走专业化发展的道路，形成自己的教育教学特色，使“个性化教学”和“分层教学”等专题探索有新的发展，并努力实现绿色科技的目标。 具体工作： 一、 强化备课组建设。备课组活动要落到实处，不流于形式。要确保活动“双化”、“四定”、“四统一”规范的落实；以单元为单位，完善组内分工备课、集体说课磨课、交互听课、共同反思的新型备课模式与活动流程
6、，强调个性化二次备课，切实提高备课质量。认真进行集体研讨、教学实践的集体备课记录表。组织备课组教师加强对新教材的研究，把握教学的重难点，促进教师的专业发展和教学能力的提高。备课组在学生作业量、考试难易度等要有一定的把握，以保证整个年级各班之间的教育教学的整体发展。 二、 加强常规工作。树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改进教师的教学行为和学生的学习方式。强调教师在“备课，上课，作业，辅导，考试”等教学五个环节把握与提升 上下工夫，既注重培养学生的基本素质和基础学力，更注重培养学生的发展性学力和创造性学力，强化教学规范的同时力争逐步形成教学特色。同时，注重两课两操，尊重学生全面
7、发展的需求。 三、 注重“赏识教育”、“平等教育”。以“情感交流”作为铺垫和基础，努力提高学生学习的积极性。要切实转变教与学的方式，总结和创新课堂教学的方法，在不断的教学反思和行动研究中切实提高40分钟的课堂教学质量，提高教学艺术效果。 四、 坚持分层教学。提倡备课分层次，提问看对象，作业有梯度，尤其是要加强面批和个人辅导。每位英语教师明确各自的责任和目标，及早发现问题和解决问题。制定并落实具体计划，因材施教。上好英语分层课和补缺课，争取让每位学生，尤其是英语后进生在分层教学中有更大的提高。 五、 继续强化作业规范，明确课堂纪律，夯实英语基础，培养学习兴趣。根据英语教研组的特色创建“培养阅读能力”，备课组将把培养学生的阅读习惯和阅读能力融于日常教学中，继续探索如何激发学生的阅读兴趣、如何指导学生进行有效阅读、如何进行跟踪评价。 六、 本学期，我们将改进“补缺班”教学，注重补缺实效。同时，我们将开展“培优班”教学，使一部分学有余力的学生有更大的进步。在上学期成功推行“周周练”的基础上，备课组要认真选题，及时批改和反馈。 七、 配合年级啄木鸟行动，注重指导学生规范文化建设中的英语用语；配合年级优秀笔记展示活动，注重学习方法指导和优秀笔记推广。 上好英语报刊阅读、新概念英语、根与牙环保等探究活动课，让学生在良好的氛围中感受英语的魅力，潜移默化中提高英语水平。
