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1、年级语文上册古文三峡专项复习八上语文三峡复习题及参考答案 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒润萧，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 1、解释文中加粗的字。 (1)重岩叠嶂 嶂： (2)自非亭午夜分，不见曦月 曦： 。 (3)或王命急宣 或： (4)飞漱其间 漱： 。 (5)虽乘奔御风 奔
2、： 。 2、解释下列各句中的相同字。 沿溯阻绝 绝： 绝巘多生怪柏 绝： 。 哀转久绝 绝： 佛印绝类弥勒 绝： 。 韦编三绝 绝： 率妻子邑人来此绝境 绝： 。 、自三峡七百里中自： 自非亭午夜分 自： 。 、虽乘奔御风，不以疾也 疾： 君有疾在腠理 疾： 。 、至于夏水襄陵 至： 每至晴初霜旦 至： 。 、属引凄异 属： 神情与苏、黄不属 属： 。 3、仁者爱山，智者乐水，请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。 4、由“朝发白帝，暮到江陵”，可联想到唐代诗人李白的哪两 5、回答下列问 “猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是，写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：、。 第二段末引
3、用“渔者歌”是为了证明什么？ 6、下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是 A.或/王命急宣 B.至于/夏水襄陵 C.其间/千二百里 D.虽乘奔/御风/不以疾也 7、本文节选自 ，作者 ，字 ，是 时的 家和 家。 8、请用自己的话分别概括三峡的山和夏季江水的特点。 9、本文写景善于抓住景物特点进行描写，如果用“ ， ” 八个字，便写出了春冬之时的江水澄澈、景色明媚。 10、本文题为“三峡”，在本文中主要以哪方面景物描写为主？你怎样看待作者的这种写作角度？ 11、阅读早发白帝城，说说这首诗和三峡借猿的叫声各表达了怎样的情感？ 早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万
4、重山 三峡： 。 早发白帝城： 。 12、作者从那几个方面写三峡的山势之高的？ 13、作者从那几个方面写三峡自然景观的？ 14、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？ 15、赏析文中关于春冬之时水的描写：“素湍绿潭，回清倒影”。 参考答案： 1、像屏障一样的高山 太阳 有时 冲刷 飞奔的马 2、断 陡峭的 停止 极 断绝 与世隔绝 从，由 如果 快 疾病 表示另提一事 到 连续 类 3、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。既写出了雄伟气势，又表达了诗人旷达胸襟。 4、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 5、概数 三三两两、三头六臂 证明三峡秋季时节有猿放声长叫，声音悲哀婉转，揭示三峡水道漫长和艰险
5、，表达对渔民的深切同情。 6、d 7、水经注 郦道元 善长 北魏 地理学 散文 8、山：连绵不断，高耸峻拔 水：江水盛大，水流湍急 9、素湍绿潭，回清倒影 10、以三峡的水为主，作者是一名地理学家，他写的这部书是为水经作注解，因此侧重描写水势。 11、早发白帝城轻松愉快 三峡凄凉悲哀 12、连绵、众多、高峻或答：山势连绵不断，山峰高耸，山貌挺拔险峻 13、先写山，后写水。写山，突出其连绵、遮天蔽日的特点。写水，则描绘其不同季节的不同景象。 14、先写山势，是为描写水势设置条件，山高则水的落差大，水流急；山连则水不得他泄，尽在槽中；狭窄，则水的流量大，由山势的特点，就自然构成水势流急的特点。 1
6、5、“湍”是动态，“潭”是静态，以素饰“潭”更见深沉宁静，；水中有影，则水平如镜，倒影入潭，更觉风光秀丽。 一、积累运用： 1、注音或写字。 阙 处 素湍 属 引 绝yn 沿s x 月 2、课文选自_ _，这我国古代最全面、最系统的综合性_ _著作，作者是_，我国古代的_家。 三峡是指 峡、 峡、 峡的总称，作品在写景物时多用 字 句，受楚辞、汉赋的影响，富有文学气息。 3、解释加点字词。 1略无阙处 2重岩叠嶂，隐天蔽日 3亭午夜分 4不见曦月 5至于夏水襄陵 6沿溯阻绝 7或王命急宣 8朝发白帝，暮至江陵 9虽乘奔御风 10不以疾也 11则素湍绿潭 12良多趣味 13每至晴初霜旦 14林寒
7、涧肃 15属引凄异 16空谷传响 4、找出下列句中通假字并解释。 1两岸连山，略无阙处。 通 ，解释： 2空谷传响，哀转久绝。 通 ，解释： 5、翻译。 1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2自非亭午夜分，不见曦月。 3至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4虽乘奔御风，不以疾也。 5素湍绿潭，回清倒影。 6绝yn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 7每至晴初霜旦，林寒涧肃。 6、说说下列句子表现了三峡景物的什么特点。 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 素湍绿潭，回清倒影。 两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷
8、传响，哀转久绝。 7、文章描写了三峡四季山水景物，作者注意在写景时动静结合，文气张弛有 度，试从文中各举一例。 动景： 静景： 轻快舒畅： 凄凉沉重： 二、阅读三峡，完成文后问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1解释下列加点字的含义。 略无阙处 夏
9、水襄陵 良多趣味 属引凄异 沿溯阻绝 飞漱其间 晴初霜旦 2解释下列词语的不同含义。 自：自三峡七百里中 自非亭午夜分 长：常有高猿长啸 巴东三峡巫峡长 3“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？ 4有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。 5文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。 _ 6文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。 _ 。 7作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？ _ 。 8作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？ _ 9“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
10、。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。 _ 10填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分) 三、理解性默写 1、文中侧面写山之高的句子是： 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是： 3、写三峡全景的句子是： 4、写两岸连山的句子是： 5、直接写山高的句子是： 6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是： 7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是： 8、写三峡景物一般特色的句子是： 9、三峡夏季江水的特点是： 10、从视觉角度写两
11、岸连山的句子是： 11、描写夏季三峡景色的句子是： 12、描写三峡春冬之景的句子是： 13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 14、文章写三峡春冬景色时，既描写了 ， 的静景，也描写了 ， 的动景，动静结合，相得益彰。 ！ 参考答案： 一、积累运用：1、qu tun zh 溯 曦 2、水经注疏 地理 郦道元 地理学家 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 3、完全 全部像屏障一样的山峰正午日光，这里指太阳到了的时候 上顺流而下逆流而上 断有时即使 飞奔的马快急流实在 的确到寂静 连续不断回声4、从 如果消
12、失 极高的 它们，它们实指三；虚指，强调多数季节 经常 4、阙 缺 缺口 转 啭 宛转，声音曲折5、在三峡七百里当中，两岸群山连绵， 几乎没有中断的地方。如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮. 到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断 它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得得快啊。 碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 6、山高水势浩大 水清，风景秀丽 山连绵不断、高凄凉寂静 7、素湍绿潭； 回清倒影； 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
13、绝；或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 二、1、同“缺”； 涨； 实在； 连续；顺流而下；冲荡；早晨。 2、从、由；如果长时间地；长度大 3、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。 4、清荣峻茂 5文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静
14、，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。 6李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 7对祖国山水的喜爱之情。 8渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。引用渔歌,进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的特点. 9、描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。 10重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分) 11示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四
15、季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。 (3分，三峡风光介绍2分，时代变化1分。如语言不简洁连贯，不生动优美，酌情扣分) 四、1、自非亭午夜分，不见曦月 2、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 3、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 两岸连山，略无阙处 4、重岩叠嶂，隐天蔽日 5、早发白帝城 6、清荣峻茂，良多趣味 7、每至晴初霜旦，林寒涧肃 8、夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以
16、疾也 9、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。10、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 11、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味 12、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 13、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 14、悬泉瀑布，飞漱其间；素湍绿潭，回清倒影 短文两篇达标试题卷 1给加粗字注音。 夕日欲颓 未复有能
17、与奇者 藻、荇交横 2解释加粗字。 五色交辉： 晓雾将歇： 夕日欲颓： 沉鳞竞跃： 念无与为乐者： 未复有能与其奇者： 相与步于中庭： 庭下如积水空明： 3填空。 答谢中书书作者是南北朝时南朝的_。 记承天寺夜游是_代诗人_所写，他与其父、其弟合称为“_”。 能力提高 阅读下面的文章，回答问题。 天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂全承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_？_？但少闲人如吾两人耳。 1文中画线处应填的句子是_和_。 2“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是_，“藻、荇”、是指_，
18、此句运用了_的修辞手法。 3翻译下列句子。 但少闲人如吾两人耳： 4“怀民亦未寝”中“寝”的读音是_，意思是_，成语_中有这个字，就作这个意思讲。 5文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？ _ 。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 短文两篇达标试题卷 一、基础部分 1记承天寺夜游选自_东坡志林_，作者_苏轼_，字_苏轼_，号_东坡居士_。北宋_文学 _家，_书画_家。和父亲_苏洵 _、弟弟_苏辙_同列于“唐宋八大家”，合称“_
19、三苏_”。 2下列加粗的词解释有误的一项是 A五色交辉 晓雾将歇 B夕日欲颓 沉鳞竞跃 C月 夜入户 未复有能与其奇者 D相与步于中庭 但少闲人 3翻译句子。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 但少闲人如吾两人者耳。 阅读下列文段，完成48题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 4“书”的意思是_信_，“答谢中书书”的意思是_给谢中书的信_。 5找出统领全文的句子。 6下边两个句子各用了什么修辞手
20、法？ 高峰入云，清流见底。答：对偶 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 7本文分_层，写出各层大意。 8写出作者所要表达的思想感情。 阅读下列文段，完成9-12题。 记承天寺夜游 苏 轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9找出文中的比喻句、拟人句、反问句。 10把全文划为三层，并写出各层大意。 11古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？ 12找出文中的议论句。这些句子表现了 苏轼怎样的心境？ 短文两篇达标试题卷 一、积累运
21、用 1、给加点的字注音。夕日欲颓与其奇者 怀民亦未寝 藻、荇交横晓雾将歇陶弘景 2、下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是( ) A.盖竹柏影也 盖以诱敌 B.念无与为乐者 相与步于中庭 C.但少闲人如吾两人者耳 但闻人语响 D.寻张怀民未果,寻病终 3、指出下列句子所用的修辞手法。 高峰入云，清流见底。 ( ) 庭下如积水空明。( ) 才辞藻、荇交横，盖竹柏影也。( ) 何夜无月?何处无竹柏? ( ) 4、下列朗读停顿有误的一项是 A山川/之美，古/来共谈。B实是/欲界/之仙都。C遂/至承天寺/寻/张怀民D月色/入户，欣然/起行。 5、解释下列加点的词。 未复有能与其奇者： 念无与为乐者：
22、 相与步于中庭： 庭下如积水空明： 6、 揣摩加点字含义，并写出一个含有该字的成语。 沉鳞竞跃 月色入户 怀民亦未寝 念无与为乐者相与步于中庭 7、填空 答谢中书书的作者是 ，字通明，号 。南朝齐、梁时期的道教思想家和医药家。时人称他为“ ”。 记承天寺夜游选自 ，作者是 ，字 ，号 ，是 的文学家。他与父亲 ，弟弟 合称为“三苏”，都被列入“ ”之中。 答谢中书书中统领全文的句子是 ，写四时“山川之美”的句子是 ，早、晚“山川之美”的句子是 。 记承天寺夜游一文中写月夜美景的句子是 ，写作者的感慨的句子是 。 8、判断下列说法的正确与否，对的打“”，错的打“”。 A“月色入户”把月光拟人化，
23、写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情 二、阅读理解： 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将
24、歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 9、解释下列语句中加点的字词。 五色交辉：_ 晓雾将歇：_ 夕日欲颓：_ 10、翻译句子。 自康乐以 来，未复有能与其奇者。 译文：_ 11、这篇短文表达了作者什么样的思想感情？ 12、你最喜欢诗中的哪一个画面？试写一段赏析文字。 13、答谢中书书中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比？ 阅读文段，回答问题。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
25、 14、贯穿全语言的线索是 。 15、作者在“中庭”所欣赏到的美景是： 。 16、“但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样的心情？ 17、请写出你所积累的关于月的诗句。 18、记承天寺夜游中“闲人”的含义是什么？ 19、同事写景，但记承天寺夜游与答谢中书书的思想感情是不同的，试加以说明。 参考答案 A卷 1tuyxng 2交相辉映 消散 坠落 潜游在水中的鱼 考虑、想到 参与，这里指欣赏 共同，一起 形容水的澄澈 3陶弘景 宋 苏轼 三苏 1何夜无月 何处无竹柏 2月光 竹柏影 比喻 3只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。 4qn 友好亲睡觉，废寝忘食等。 5但少闲人如吾两人耳。 写景上都写
26、令人赏心悦目之景，但前者是融天下美景于一文，而后者是洞庭湖一处之景。抒情上都抒发欣喜之情，但前者表达酷爱自然，归隐林泉的志趣，后者则表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。 B卷 1、略 2、c 3、早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来 太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面 想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民 只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了. 5、 自康乐以来，未复有能与其奇者。 6、 对偶 7、3 8、通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。 9、比喻：庭下如积水空明。 拟人：月色入户，欣然起行 10、点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。 运用比喻描
27、绘庭院月色 抒发了作者壮志难酬的情感。 11、 借景抒情。表达和张怀民的深厚友情 12、 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 被贬时的失落，悲伤，沮丧 C卷 1、tu、y、qn、xng、xi、hng、2、D3、(1)对偶(2)拟人(3)比喻(4)比喻(5)反问4、A 5、参与，这里指欣赏 考虑、想到 共同，一起形容水的澄澈6、跃跃欲试 门当户对 废寝忘食 一念之差 步履维艰7、陶弘景、华阳隐居、山中宰相东坡志林、苏轼、子瞻、东坡居士、北宋、苏洵、苏辙、唐宋八大家天山之美，古来共谈。青林翠竹，四时俱备 。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 评论 登录后你可以发表评论，请先登录。登录 上一页 1. -1-1-1-1-1-1-1. -1下一页 页脚
