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1、年级语文上册文言文阅读能力训练八年级语文上册文言文阅读能力训练 一、阅读短文，完成后面的练习。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞淑其间。清荣峻茂，良多趣味。 1选段中哪些词语突现水的流速之快？ 2“清荣峻茂”分别省略了哪些主语？ 3下列描写景物动态的一项是 A素湍绿潭 B绝多生怪 C回清倒影 D清荣峻茂 4选段中哪一句表现作者对祖国河山的爱悦之情？ 二、阅读短文，完成后面的练习。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”
2、为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 1.第一段中描写演习中阵势变化的文字是 。 “有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了 。 2.第二段描写 ，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是 。 3.选段中采用比喻进行描写的句子是 ，作用是 。 三、阅读短文，完成后面的练习。 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1下列句中加点字解
3、释有误的一项 A欣然起行 B念无与为乐者 C何夜无月？何处无竹柏？ D但少闲人如吾两人耳 2对画线句子理解正确的用“”表示，错误用“”表示： A这句话点明了文章的主旨。 B这句话包孕着作者宦海浮沉的悲凉之感。 C由此句看出作者领悟到的人生哲理失意者可从大自然的神奇秀美中获得精神的复苏和心境的安宁。 D此句流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。 3下列句子翻译正确的一项是。 A何夜无月？ B盖竹柏影也。 C念无与为乐者。 D遂至承天寺。 4为选文结构分析合理的一项是 A| B| C| D| 四、阅读下面文字，回答后面问题。 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣
4、。 衣沾不足惜，但使愿无违。 1给下列的字注音。 秽长 2陶渊明是我国古典文学史中_诗歌流派的代表人物。 3诗中体现了农家生活艰辛的一句是_。 4诗人体现在诗中的感情是怎样的？为什么这样说？ 答： 5体现了全诗主旨的一句是：_ 6全诗通过躬耕夜归这个小小的生活片断，表现了什么深刻的思想？ 五、阅读下面文字，回答后面问题。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拉杖无时夜叩门。 1头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？ 答： 2“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为_ 3诗中广为传诵的名句是_ 4颔联两句的精彩
5、之处表现在哪儿？ 答： 。 5颈联着重表达的内容是什么？ 答： 。 6最后两句表达了诗人怎样的感情？ 答： 。 7这首诗在写作上有什么特色？ 答： 。 六、阅读下面文字，回答后面问题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不
6、可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.用原文的语句回答。 说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是 。 “皆若空游无所依”相呼应的句子是 。 描写潭中鱼静态的句子是 ；写其动态的句子是 。 2文中依次描写了小石潭的哪些景物？是按照什么顺序写的？这样写有什么作用？ 3“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？ 参考答案： 一、 1素湍、飞漱 2省略了“水、树、山、草” 3B 4末句 二、 1.“既而尽奔腾分合五阵之势” 水兵作战技艺娴熟 2. 弄潮健儿的英姿 “溯迎而上，出没于鲸波万仞中” 3.“并有乘骑
7、弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地” “水爆轰震，声如崩山” 前者生动地表现了水兵作战的英勇和技艺的娴熟，后者突出战斗的激烈 三、 1D 2A B C D 3A 4C 四、 1huzhng 2田园派 3晨兴理荒秽，带月荷锄归 4恬淡愉悦。因为诗人笔下描摹的夜归情景是非常优美的：皎洁的月光，狭长的山路，茂盛的草木乃至夜露打湿衣襟。如果没有愉快的心情，不会写出这么美的意境。 5衣沾不足惜，但使愿无违 6为了能不同流合污，保持完整的人格和高尚的节操，而甘受田间生活的艰辛 五、 1“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。 2丰年留客鸡豚足 3山重水复疑无路，柳暗花明
8、又一村 4一方面它是写景的佳句，写出了山水重叠环绕，春 光无限的自然风光；另一方面它又富于哲理意味，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味。 5是通过 对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。 6对田园生活由衷的喜爱和不舍之情。 7标题是游山西村，全诗没有写一个“游”字，但诗中的每一句又都和“游”字相联系，记游的过程表 现得很有层次。 六、 1. “伐竹取道，下见小潭” “坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居” “水尤清洌” “影布石上，佁然不动” “俶尔远逝，往来翕忽” 2.依次写了水、竹、石、树、鱼、溪流。是按照游览的顺序记述的。从发现小石潭写起，写潭中景物，先写“近观”，再写“远望”，井然有序。 3.烘托凄清寂静的氛围，表现了作者寂寞的处境和忧伤的感情。
