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1、年级语文下册第五单元第24课送东阳马生序预习检查新人教24送东阳马生序预习检测 一、 积累运用 1、宋濂，字 ，号 ， 朝人。有宋学士文集。 2、解释下列加点字。 余幼时即嗜学 致书以观 假借于藏书之家 弗之怠 录毕 走送之 稍逾约 因得遍观群书 3、找出下列句子中的通假字，并解释。 四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 4、解释下列句子。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。、 二、阅读第一段，回答问题。 1、 第一段的主要内容是什么？ 2、文中从哪些方面叙述作者青
2、少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。 3、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？ 4、文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？ 1 预习检测参考答案： 一、1.景濂 潜溪 明朝 2.略 3.支通“肢”被通“披”，这里是穿的意思。 4.略 二、1、叙述自己青少年时期的求学之难和用心之艰。 2、幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难，旅途之艰，生活之苦。 或四个方面：家境贫寒，无书可读；无师求教难； 远道求学，备受艰苦；艰苦的求学生活。 或读书难，要借书，抄书； 拜师难，冒严寒顶风雪，到外地寻师； 求教难，常遭“叱咄”；生活难，“日再食，”穿“緼袍敝衣”。 3、目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。4、统领全文，为全文定下基调。 2
