《幸福的旅程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幸福的旅程.docx（3页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、幸福的旅程幸福的旅程 -“幸福小队”辅导员许秋红有感 依然记得这次夏令营里“幸福小队”孩子的名字：于笑笑、丛宇舟、张子初、韩跃、列布查、苏日古嘎、雷瞳、海力汗、郭磊。这两天里，我点了无数次他们的名字，一张张可爱与调皮的脸孔依稀在我眼前晃动，看到他们安全的被父母接走，我松了一口气，心里欣慰的很，可忽然又那么地不舍。两天一夜，我像一只老鸨子，精心地守着他们。看着他们从陌生到熟悉，成为亲密的伙伴，从最初羞涩的自我介绍，到大胆的展露自己，从种种不适应，到坚强的克服，他们带给我许多感动。面对孩子的时候，我再一次还原了自己。一个人真正的美源于对生活的热爱。 .我是一个感性的人，总是想记录下让心灵受到触动的
2、每一瞬间。 通力合作 全面保障 这次出行教育局纪检书记秦艳同志全程陪同，体卫艺股负责安全的六位成员、团队领导，带队辅导员、生活辅导员、校医，党办宣传，电台记者等组成了一个全面的保障集体。所有的事情都是紧张而有序的进行着。特别是我们的美女领导秦书记，一直和带队的老师一起担当起照顾孩子的角色。看孩子表演，给孩子鼓励，那样温馨又平和的画面让人感到温暖。 我们共有八名领队，分成八组带领85名孩子，其中的责任有多么重大是可想而知的，说真的一点儿不敢掉以轻心。临出发前我就对自己说了无数遍，不能离开孩子，不能放松一丝一毫，即便再爱照相，再爱踏青游玩，这两天所有美景也与我无关。在活动中，我们作为领队，要最大限
3、度的调动自己的情绪，再感染学生，给孩子营造一个轻松愉快的氛围。在参观，看演出，去厕所等多个环节，我们都相互照应，哪个组想到了什么样的防范措施就及时通告，发现哪组的小队员出现松散的现象就及时提醒，大家只有一个目的就是安安全全的来，安安全全的回去。那一刻，不相熟识的我们变得异常默契。 给孩子一个舞台，他们可以给我十二分的精彩。 团队活动是孩子们最爱参与的环节，我们期待在活动中，让孩子得到才艺的展示，更希望他们面对困难毫不畏缩，坚持不懈，并能独立思考、通力合作，学会相互关心，鼓励加油。 我很清楚自己的职责，因此，在设计队旗、队歌、口号的时候，我适时的引导，“快乐我做主，幸福向前冲”的口号响亮而不失童
4、趣，队歌“幸福拍手歌”活泼又可以与听众产生互动，在设计队旗时候，我则完全放开了手，让他们自由发挥，结合“幸福小队”名字，自由想象并大胆动手实践。果然不出所料，大家剪纸的剪纸，画画的画画，“老师，我想画两个大大的心！”“为什么呢？”看她挠着脑袋不说话，我说：“是爱心吗？”她赶紧回答：“是呀是呀，有爱心才会幸福。”蒙古族孩子用蒙汉两种文字写上了团结友爱的字样，我顺势向队员讲到，蒙汉是一家人，一家人就应该相亲相爱的。于笑笑同学画上了大大的笑脸，还故意把眼睛画得大大的，告诉我说：“老师，像你吗？”我知道这是孩子们喜欢我的表现。”老师可真高兴，像我，更像你们！我要把你们十个队员的小笑脸也画上去，我们在一起面对困难，一起鼓励加油才是幸福小队。”适时的引导激起了孩子纯真朴素的情感，那自然流露出的便是幸福吧！ 在展示队旗之前，我一直没有要求他们怎么去说，我只告诉他们，把你们设计队旗的图案的初衷，想表达的意思，说给大家听就可以了。其实，我有担心的，但我也发现担心是多余的，洪亮的声音，清晰感人的表达，孩子们的表现特别精彩。正如我经常说的一句话，给孩子一个舞台，他们可以给我十二分的精彩。
