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1、幼儿中班科学萝卜一家活动设计doc 中班科学活动萝卜一家 活动设计意图： 萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一，在菜市场随处可见，它品种繁多，取材方便，颜色、大小、形状都各不相同。营养丰富，吃法繁多，幼儿虽然知道萝卜，但对萝卜的种类、用途、营养价值等不太了解，在日常生活中，发现孩子们都不喜欢吃萝卜。因此，有必要让幼儿形成对萝卜正确的认识，加深对萝卜特征、用途的理解，激发幼儿爱萝卜的情感，养成吃饭不挑食的习惯。 活动目标 1、引导幼儿了解不同萝卜的名称及外形特征，并能按萝卜的特征分类。 2、在游戏中了解萝卜的生长过程。 3、在活动中产生爱萝卜喜欢吃萝卜的情感，养成吃饭不挑食的习惯。 活动准备： 1.各种
2、实物萝卜若干，切成两半的各种萝卜若干。 2、篮子一个、创编的儿歌、多媒体课件。 3、餐盘里盛放洗干净切成片的萝卜，其它萝卜制品。 4、幼儿用书23页，各类萝卜图片 活动难点 根据萝卜的不同特征进行分类，通过小组商量自主操作，在动手的过程中意识到分类标准及分类结果，提高幼儿的分类能力。 活动过程 一、激发兴趣，引入活动主题 师：小朋友们请你们闭上眼睛，老师给你们个惊喜。 师：小朋友们请睁开眼看看，老师今天有什么变化？是啊，老师今天就是兔妈妈，你们愿意做兔宝宝吗？来跟着妈妈一起唱个儿歌吧！ 师：跳完舞，宝宝们有没有觉得肚子饿呀？好，宝宝们看好家门，可千万别给大灰狼开门啊，妈妈给你们取好吃的。 二、
3、认识萝卜的特征，结合萝卜实物及图片，自由探索。 师：知道妈妈篮子里装的什么好吃的吗？想想你们是小白兔啊，最爱吃什么呢？ 1、让幼儿看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。 师：是啊，妈妈今天给宝宝们带来了许多的萝卜，现在呀妈妈就给宝宝们发下去，宝宝们先看一看，摸一摸，比一比，说一说。 2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的呢？。拓展幼儿对品种的认识。利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。 师：那个宝宝告诉妈妈，你看到了什么样的萝卜，有什么不一样呢？ 师：其实呀，除了你们看到的萝卜，还有好几种萝卜，清宝宝们看看大屏幕，妈妈一一给你们介绍。 3、切开萝卜，看一看。 师：刚才宝宝看到了几种颜色
4、不同的萝卜，现在让我们来猜一猜，如果我们把萝卜切开，里面的肉会是什么颜色呢？ 4、引导幼儿发现其中的秘密。 5、尝一尝萝卜。 师：看到这么好吃的萝卜，兔宝宝们想不想尝一尝啊？好，现在清各组的宝宝组长跟妈妈一起去取切好的萝卜，咱们一起来品尝吧！ 6、萝卜的营养。 师：萝卜很好吃，也很有营养，宝宝们一定也很爱吃吧！那我们今后就应该多吃萝卜，让自己的身体长得棒棒的。 三、操作分类，帮小兔分萝卜。 请幼儿说一说、分一分、按萝卜的自然属性把分好的萝卜送到小兔家。 1、要求：那么多萝卜，想请兔宝宝帮忙分一分很好，那么在装之前，妈妈想清宝宝们把手里的萝卜分一分，放到相应的篮子里，咱们把萝卜放起来，留着我们冬天吃吧！ 2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，并用语言表达分类的过程。 3、小结评价：小组代表介绍，集体评价。 象。 四、萝卜工艺品展示。 用萝卜制成的雕刻艺术品，使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作的愿望。 五、萝卜谣出教室，结束活动。 拔萝卜，拔萝卜，拔拔拔， 洗萝卜，洗萝卜，洗洗洗， 切萝卜，切萝卜，切切切， 炒萝卜，炒萝卜，炒炒炒， 吃萝卜，吃萝卜，吃吃吃。
