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1、幼儿一日活动保育要求温六幼一日活动保育工作要求 晨间2、关注幼儿的情绪和健康情况，观察幼儿装束是否适合开展运动，检查幼儿有无携带不安全物接待 品； 1、带领幼儿先做热身运动，对容易出汗的幼儿，先将汗巾塞在其背后的内衣里； 2、积极带领幼儿参与各项运动，体现与幼儿互动； 3、观察每一位幼儿运动状态，注重个别差异，鼓励幼儿在活动中克服困难，注重培养幼儿坚持、勇敢、合作等品质； 晨间 4、引导幼儿学习避开危险和掌握基本的自我保护方法，及时处理活动中的偶发事件； 活动 5、提醒幼儿动静交替、调整活动量并及时增减衣服； 6、在整个活动过程中对所有幼儿给予必要的监护； 7、活动后适当做放松运动； 8、引导
2、幼儿有序整理各种器械； 9、引导幼儿整理装束、擦汗、洗手、喝水； 1、指导幼儿按需如厕，教师站位合理，保证每一位幼儿在教师视线范围之内，防止幼儿意如外事故发生； 厕 2、帮助小班幼儿擦屁股、整理衣裤，培养中大班幼儿养成自己擦屁股、整理衣裤； 3、提醒和指导幼儿便后洗手，并养成习惯； 1、热情的态度和每一位到园的幼儿问早，积极引导幼儿投入活动； 盥洗 1、指导、帮助幼儿卷袖； 2、指导幼儿正确洗手，洗完手后双手在水池内甩三下，防止水滴在地上； 洗3、用自己的小毛巾擦手，擦手时应将手心手背擦干； 手 4、洗完手后教师帮助有困难的幼儿拉下袖子； 5、引导幼儿有序依次轮流盥洗，不推挤，防止幼儿意外事故
3、发生； 6、让保育员等最后一位幼儿洗完手后方可离开盥洗室； 1、保温桶应始终有适宜温度的开水，以方便幼儿随时饮水； 2、排队依次拿水杯倒水，不推不挤有秩序； 喝水 3、提醒幼儿不把水洒在衣服上和地面上； 4、提醒幼儿先倒半杯水，喝完之后，有需要再倒； 5、引导幼儿喝完水将水杯放在自己的茶杯架上； 晨谈 积极与幼儿互动交流，观察每一位幼儿情绪和精神状态； 1、准备好所需的操节器械； 2、检查整理幼儿装束； 3、教师领操时精神饱满、面带笑容、动作规范； 早操 4、同时关注和指导幼儿做操； 5、整队退场，关注每一位幼儿是否跟上队伍； 6、提醒需要喝水的幼儿补偿水份； 主题 2、课前与保育员做好沟通交
4、流，协助完成教育教学活动的顺利进行； 活动3、在幼儿进行操作活动时，按教学要求进行指导和鼓励； 1 4、培养幼儿良好的学习习惯和独立自主能力； 5、引导幼儿遵守活动规则和常规要求，纠正幼儿的不良行为。 1、积极与幼儿互动交流，观察每一位幼儿情绪和精神状态； 盥洗 同上 1、幼儿有序的拿好杯子，回到座位上安静坐好； 点心 3、保育员分点心，教师介绍点心名称和营养； 2、教师进行点名及第一个活动的简单小节； 4、幼儿安静的吃水果或喝营养水，要求幼儿吃完分内的食物，并将果核扔入垃圾桶。 5、指导中大班幼儿自己冲洗茶杯； 1、观察幼儿装束是否符合开展运动，并进行及时调整； 2、有序组织、指导幼儿体育游
5、戏和器械活动，活动内容与强度适宜； 3、易出汗的幼儿要及时更换背后的汗巾； 户外 4、关注体弱幼儿的运动情况，并适当减少运动量； 活动 5、随时观察每一位幼儿的活动状态，及时处理活动中的偶发事件； 6、适当做放松运动，提醒幼儿擦汗，增减衣服； 7、排队走楼梯需关注到队中和队尾的幼儿，谨防掉队； 盥洗 同上 主题 活动同活动一 2 餐前活动 1、活动前请个别需要的幼儿先如厕； 2、户外活动的要求同上所述，活动之后必须安排安静放松环节进行过渡； 3、音乐加油站活动保育要求参照主题教学活动； 1、“三位一体”完成餐前准备工作； 餐前2、引导幼儿安静有序进入盥洗室，培养良好的如厕、洗手习惯，注意节约用
6、水； 准备 3、体弱和吃饭慢的幼儿先洗手； 4、教师介绍菜谱和营养，激发幼儿食欲； 1、营造安静进餐的氛围，掌握每个幼儿的平日进餐的需要量，观察幼儿进餐情况，给需要的幼儿及时添饭； 午餐 2、鼓励幼儿独立吃完自己的一份饭菜，帮助能力弱的幼儿吃完自己饭菜； 3、培养幼儿良好的饮食习惯，学会细嚼慢咽，进餐时间不过长或过短，不挑食，不吃汤泡饭，不洒饭菜； 餐后活动 1、培养幼儿餐后整理的习惯，引导幼儿将自己的餐具整理干净，并分类放在餐具框； 2、引导幼儿饭后用温开水漱口，正确使用自己的餐巾擦嘴，并将餐巾放入餐巾桶内； 3、引导幼儿自己整理桌面，使用专用的抹布擦桌子； 4、组织幼儿餐后安静活动，不影响
7、同伴进餐； 1、根据晨检服药登记表，给有需要的幼儿服药，必须做到查对幼儿姓名，并做好服药记录； 2、组织幼儿安静情绪，按要求分组进盥洗室小便洗手，由保育员负责盥洗室管理； 睡前3、教师在午睡室拉好窗帘，为幼儿创造舒适安静的睡眠环境； 准备 4、指导幼儿脱掉外衣裤，自己盖好被子，帮助能力弱的幼儿脱衣裤、盖好被子； 5、指导幼儿养成按固定地方整齐放置衣裤和鞋子的良好习惯； 1、午睡房窗帘需放下，但不宜拉得过严，因光线过暗不利于观察护理； 2、做好午睡的护理、巡视、观察，及时为幼儿盖好被子，尤其注意照看到上下铺每一位幼儿，及时发现异常情况； 3、对于多汗、体弱幼儿要加强午睡护理； 4、培养幼儿良好的
8、睡姿，不蒙头睡、不趴着睡； 午睡 5、冬季使用空调时，入睡前提早10分钟开空调，幼儿入睡后一小时关空调，室内外温差不宜过大，一般冬季室温不超过2022度；夏季空调室温不低于2628度； 6、及时提醒个别会尿床的幼儿起床小便，外出小便的幼儿需要穿好外套和拖鞋，做好幼儿的保暖工作； 7、如发现幼儿尿床，要及时并耐心地为他们更换、清洗衣物及更换被褥； 1.起床提前10分钟，关好活动室门窗； 2.轻声唤醒幼儿，带领幼儿做起床操； 起床 3.鼓励中大班幼儿自己穿衣裤、叠被子，帮助小班幼儿穿好衣裤和鞋子，穿戴整齐后方可离开午睡室； 4、幼儿离开之后，做好午睡室开窗通风； 1、“三位一体”做好盥洗管理，要求
9、同上； 盥洗 2、提醒幼儿用热毛巾擦脸； 1、幼儿拿热毛巾擦脸之后，安静坐在位置上，叠好毛巾，需要茶杯时，提醒幼儿自己拿取； 2、向幼儿介绍点心名称和营养，鼓励幼儿吃完自己的一份点心； 午点 3、培养幼儿自己整理餐具和桌面； 4、为吃完点心的幼儿整理装束、梳理头发； 室内外游戏 1、选择安静的室内活动或运动量小的户外活动； 2、为幼儿整理装束、梳理头发； 3、观察每一位幼儿的活动状态，让每一位幼儿在教师视线范围内活动； 4、排队走楼梯需关注到队中和队尾的幼儿，谨防掉队； 盥洗 同上 主题活动同活动一 3 1、与幼儿交流一天活动情况； 离园2、观察幼儿精神状态和情绪； 准备 3、为幼儿整理装束； 1、组织幼儿安静活动，关注每一位幼儿活动情况，不让幼儿独自离开活动室； 2、热情接待家长，和个别幼儿家长交流沟通； 离园2、家长接回时，教师提醒幼儿带好回家的物品，引导幼儿有礼貌地向教师告别； 接送 3、有陌生人来接，教师需与幼儿父母取得联系，确认之后才允许接走； 4、等幼儿接之后，保育员再整理清洗茶杯和室内清理工作； 5、教师离园之前，关闭各类电源和水源，锁好门窗，打开紫外线消毒灯；
