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1、幼儿认识端午节教学设计认识端午节教学设计方案 教学设计方案 课程 社会认识端午节 课程标准 教学内容 分析 通过微课课件及视频初步了解传统节日端午节的来历和风俗。 适逢“端午佳节”，让孩子认识传统节日的同时感受节日的欢乐气氛。 1、了解端午节的由来，敬重屈原。 教学目标 2、知道端午节是中华民族的传统节日，了解有关节日的一些风俗活动。 3、欣赏节日歌曲划龙舟，在律动中充分感受节日的欢乐气氛。 学习目标 学情分析 认识传统节日的同时，通过律动表演感受节日的欢乐气氛。 由于小朋友对屈原楚辞、爱国主义等抽象事物很难理解，故重点介绍端午节的来历及习俗。 重点通过介绍端午节的来历及习俗，让孩子知道传统节
2、日，屈原楚辞、爱国主义等抽象事物较难，则简要介绍。 微课课间及视频 偏教师课堂讲授类 重点、难点 教与学的媒体选择 课程实施 类型 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 2 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 10分钟 10分钟 动动脑：了解端午节的由来等 观看相关课件 动动手：学习划龙舟的律动 观看相关视频 3 延伸活动：体育游戏划龙舟 利用自制龙舟进行竞赛 10分钟 教学活动详情 教学活动1：动动脑：了解端午节的由来 活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价 1、了解端午节的由来，敬重屈原。2、知道端午节是中华民族的传统节日，了解有关节
3、日的一些风俗活动。 屈原楚辞、爱国主义等抽象事物较难，则简要介绍。 教师组织幼儿通过观看微课内容，进行分享讨论活动。 提示幼儿仔细观察图片，认真思考问题，鼓励幼儿大胆举手发言。 由于很多孩子在端午节观看了广州的龙舟比赛，有了这种实际经验，反而互动起来的气氛更热烈了，孩子们的兴趣也调动起来了。 教学活动2：动动手：学习划龙舟的律动 活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 欣赏节日歌曲划龙舟，在律动中充分感受节日的欢乐气氛。 能够在律动中充分感受节日的欢乐气氛。 教师组织幼儿通过观看视频内容，并利用自制的龙舟进行分享表演展示。 教与学的策提示幼儿认真观看视频，注意划桨的动作和节奏，并鼓励幼儿大胆略 自信进行表演。 由于很多孩子在端午节观看了广州的龙舟比赛，而且活动中有律动反馈评价 视频，直观而清晰，幼儿都很积极进行表演展示，充分感受了节日的欢乐气氛，也把整个活动推到高潮。 评价量规 其它 参考书 备注
