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1、幼儿园一日流程教师职责幼儿园一日流程教师职责与要求 活动内容 主班老师 教师分工 配班老师 保育老师 1.在门厅外热情迎接幼儿，引导幼儿主动与教1.及时关注活动室外是否有幼儿留置，在活1.餐前消毒，及时备餐。 师、同伴打招呼；并与家长道别。 晨间接待、晨检、早餐 4.8:30前完成晨间活动器械摆放，接待完毕后进班组织幼儿做晨间活动准备。 1.当大部分幼儿吃完时，与配1.主班教师进班后，协助保育老师关注幼儿1.关注幼儿进餐，及时收拾整理。 班老师组织幼儿列队外出晨间活动；与保育进餐。 晨间老师沟通第一节教学活动的桌椅位置。 活动 2.组织幼儿有序晨间活动。 3.早操结束后整队回班。 2.配合主班
2、教师组织幼儿外出晨间活动。 3.与主班教师一起护送幼儿回班。 2.负责组织个别没有进餐完的幼儿，关注这些幼儿餐点温度，吃完后，及时送幼儿外出进行晨间活动。 3.幼儿进班前按活动需要摆放好桌椅，整理好活动室环境。 教学1.引导幼儿有序入厕、喝水。 1.教学需要时辅助主班老师及准备下午活动1.整理餐具、卫生。 队。 动室内热情迎接幼儿，引导幼儿主动与他人2.关注来园幼儿人数，及时分餐。 3.关注进餐习惯不良的幼儿，适时提供帮助。 2.晨检时，走在幼儿左手边，引导幼儿有序排打招呼，并进行再次观察。 2.组织幼儿活动，有序洗手，安排幼儿集中3.对幼儿身体情况进行二次观察，将幼儿送至坐在距备餐桌较近的位
3、置等待进餐。 活动室门口，引导幼儿与班内教师、幼儿问3.关注幼儿进餐情况，组织先吃完的幼儿做好，如有特殊事项及时与班内教师沟通。 安静的活动。 活动 2.关注桌椅摆放位置，准备好教学具，组织幼安排。 及操儿有序活动。 作 3.课间引导幼儿分组入厕、喝水。 2.操作活动时配合主班教师进行分组个别指导。 2.关注幼儿入厕、喝水情况，及时提供帮助。 4.操作活动时，先集体讲解示范，再分组操作。 3.关注幼儿入厕、喝水情况，及时提供帮助。 5.分发书本时考虑到礼仪、效率；幼儿操作需巡回指导。 1.组织幼儿分组洗手，等待幼儿及洗手完毕幼1.关注幼儿洗手情况。 餐前准备 2.配班及保育老师分餐时，组织幼儿
4、安静活3.饭菜进班后，及时配合保育老师分餐。 动，并配合分餐。 1.关注幼儿进餐情况，配合保育老师为幼儿添1.用餐后及时进班与主班教师交接，关注幼1.餐中关注幼儿进餐及毛巾使用情况、桌面整午饭菜汤。 儿进餐情况，配合保育老师管理幼儿进餐。 洁。 1.午餐前准备好幼儿用的桌面毛巾、餐后擦嘴儿做安静游戏，如手指游戏、故事阅读、动2.关注碗、托盘、备餐桌是否到位，及时摆毛巾，进行餐前消毒、餐具准备、备餐。 画欣赏等。 放。 2.饭菜进班后，放在备餐桌上，与配班老师共同分餐，并介绍饭菜内容及营养成分。 餐、2.配班教师用餐后进班时，简单交接幼儿进餐2.组织先用餐结束的幼儿在室内进行安静活2.及时、适量
5、为幼儿添饭菜，盛汤时要将托盘餐后情况。 活动，并配合保育老师关注其他幼儿进餐。 端至备餐桌。 3.进班后和配班教师共同组织幼儿进行舒缓3.全部幼儿进餐完毕后，组织幼儿进行较平3.配班老师组织大部分进餐完幼儿活动时，关和的餐后活动，如散步、阅读、玩玩具。 注个别进餐习惯不良的幼儿。 动、的餐后活动。 午睡 4.组织幼儿有序排队入厕，与配班老师共同分4.在盥洗室附近关注幼儿入厕情况，幼儿入4.幼儿餐后活动时，整理活动室桌面、地面。组为幼儿脱衣服、盖被子。 厕完毕后，与主班老师共同为幼儿脱衣服、与邻班保育老师合作整理两个班级的床铺。 盖被子。 5.清洗餐具，并提醒入厕幼儿有序、安静。 6.餐具整理好
6、后，12：30与主班老师交接班，看护幼儿午睡。 1.配合其他两位老师，分组为幼儿穿衣服。 1.为幼儿穿衣服，整理床铺。 1.幼儿起床前准备好水果。 起床2.组织穿好衣服的幼儿入厕、整理、排队等待。 2.提醒穿好衣服的幼儿及时入厕、整理、排2.其他同配班老师。 及水3.全部幼儿整理好后，组织幼儿洗手吃水果，队，在盥洗室门口关注幼儿入厕。 果 为女生梳头发。 4.与配班教师沟通下午活动的桌椅摆放。 区域活动 2.结束后引导幼儿自主摆放好游戏材料。 离园整理 2.4：30开始组织幼儿进行离园活动。 2.分发家园联系册、其他幼儿物品。 1.4：00前组织幼儿入厕，4：204：30和配1.关注幼儿入厕情况，协助保育老师为幼儿1.准备热毛巾分发给幼儿洗脸，擦面霜。 班教师一起为幼儿整理衣物。 擦面霜。 2.清洗晾挂毛巾。 1.说明游戏规则，准备好区域材料，组织幼儿配合主班教师进行区域指导。 分组区域。 3.整理好床铺，按活动要求摆放好桌椅。
