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1、幼儿园中班主题活动愉快的夏天甘肃广播电视大学开放教育 学前教育专业 毕业作业 作 业 题 目 姓 名 学 号 指 导 教 师 完 成 日 期 分 校 1 甘肃电大开放教育学前教育专业 级 毕业作业成绩评定表 分校工作站： 学生姓名： 学号： 指导教师评 语及评分 签 字 年 月 日 分校集中实 践环节指导 小组意见 签 字 年 月 日 省电大集中 实践环节指 导委员会抽 审意见 签 字 年 月 日 说明：1. 此表附于毕业作业封面之后。 2. 此表由分校、工作站自行复制。 2 一、主题名称：幼儿园中班主题活动愉快的夏天 二、主题选择的缘由 提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但
2、是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了愉快的夏天这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。 三、主题目标 1.使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。 2.引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3.教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 4.让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5.指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。 6.引导幼儿根据已有的经
3、验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。 7.教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生。 8.教幼儿学会唱歌曲夏天到，并能为歌曲创编歌词。 9.指导孩子进行音乐游戏我的影子，能合节拍做动作。 10.使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。 11.使幼儿学会学会怎样避暑，增强自我保护意识。 3 四、主题网络图 我的影子 热了怎么办 认识前、后 夏天象个绿娃娃 夏天的树 夏天到 夏天的水果 夏令营 愉快的夏天 荷花 扇子 五、教育活动方案 教育活动一音乐活动夏天到 活动目标: 1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。 2.进一步感知夏
4、天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。 3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。 活动准备: 4 1.开展快乐的夏天主题活动，了解夏天的主要特征。 2.关于歌曲的图片、歌曲磁带。 活动过程: 引入活动，激发兴趣。 出示课件一，引导幼儿谈话。 教师：什么季节到了？ 幼儿：夏天到了。 教师：你是怎么知道的？ 整体感知歌曲 提问：在这首歌里，你听到了什么？ 欣赏感知歌曲前半段 1.教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道？” 展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。 2欣赏歌曲前半段，教师清唱 提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？ 提问：你最喜欢歌
5、曲中的哪一句？请你来唱一唱。 3.教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段 整体学唱歌曲 5 1.教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？ 出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采用教师语言暗示、动作暗示等方式帮助幼儿熟记。 2.用几种不同的演唱方式激发幼儿学唱的兴趣。如：教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；教师和幼儿互相接唱；边做动作边唱等等。 3.分组对唱歌曲 活动延伸 夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样的地方，我们去找找看，把夏天的这些特别的地方编进歌词里，唱给大家听。 活动的延伸是为了孩子再一次巩固所学到的本领，并给每个孩子都有表现表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。孩子们在夏天的主题活动中积累了很多有关夏天的知识，也一定能够创编出很多新的歌词，我鼓励他们相互做小老师，学学别人编的新词，既满足了幼儿充分表现自己的需要，也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复的练习机会。 6
