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1、幼儿园中班语言教案 伞幼儿园中班语言教案： -伞 活动目标： 1.理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。 2.想一想、说一说，尝试仿编儿歌，发展口语表达能力。 3.愿意扮演角色，表演儿歌，体验互动游戏的快乐。 活动准备： 大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。 活动过程： 1. 出示草地背景图，引出三只小动物。 “今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧！谁来了？”“来，小鸟出来飞一飞吧。” “咦，这又是谁来了？”“小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。” “听！是谁在叫？”“小青蛙跳一跳。” “瞧！调皮的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可开心了。
2、2. 为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。 “哎呀，怎么了？”“雨越下越大，小动物该怎么办呢” “在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢？” “你们发现了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢？为什么？” “好，那现在谁来送小动物们去躲雨呢？” “你们给小动物们找到了合适的伞，老师还把它编成一首儿歌呢！一起来听一听吧。” “刚才你听到了什么？儿歌里的雨声是怎么说的？”“老师今天还带来了大树伞、蘑菇伞、荷叶伞，你想表演哪个小动物，就躲到哪把伞下，老师来扮演哗啦啦的雨，雨落到哪把伞上，躲在下面的小动物就一起来说说儿歌，好了，去吧。” 第二遍换角色表演，“还想玩一遍是吧？那你重新扮演另外
3、一个小动物，并躲到合适的伞下面。” 3.猜一猜、想一想，利用连线游戏继续学习儿歌后半部分 。 “刚才我们扮演的小鸟、小蚂蚁、青蛙在草地上，还有些小动物在花园里，找一找花园里都有哪些小动物？”“花园里也下着雨呢，那它们用什么做伞躲雨呢？请你想一想。”“刚才小朋友们为小动物找到了各种各样的伞躲雨，老师这里也有一些伞，都有些什么伞呢？请你说说这些小动物最适合找哪一把伞躲雨呢？”“啊，掌声响起来了，看来我们小朋友都说对了。” “看，小动物们都躲到伞下了，咦，小瓢虫是怎么躲的呢？哦，它是钻到花瓣下的，那小鸡呢？它扑进妈妈的翅膀还有谁来说说别的小动物？小乌龟是缩进甲壳？还有哪个它翘起大尾巴做伞。来，做一个
4、翘尾巴的动作。小朋友们说得真好，把你们刚才说的也编到儿歌里去。” 4.完整朗诵儿歌，并为儿歌取名字。 “那我们把儿歌前面的连起来完整地说一说吧。”“我们一起来给儿歌取一个名字吧？” “你们想扮演小动物躲雨吗？请你们来选一个小动物标记贴在衣服上，都贴好了吗？现在看这边，儿歌说到哪个小动物，哪个小动物就站起来一边说儿歌一边表演。 5.结束活动。 “咦，雨停了，小动物又可以出来玩了，让我们跟着音乐一起跳起来。不过请你听好了音乐，要是又下雨了，你得像小动物们一样会躲雨哦。你是怎么躲雨？你们可以互相合作表演，我们来做把伞吧。我们再到外面去玩一玩。” 附儿歌：伞 哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树是伞！ 哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇是伞！ 哗啦哗啦，下雨啦，青蛙跳到荷叶下，荷叶是伞！ 哗啦哗啦，下雨啦，小瓢虫躲到花瓣下，花瓣是伞！ 哗啦哗啦，下雨啦，小鸡钻进妈妈的翅膀，翅膀是伞！ 哗啦哗啦，下雨啦，乌龟缩进小甲壳，甲壳是伞！ 哗啦哗啦，下雨啦，松鼠翘起大尾巴，尾巴是伞！
