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1、幼儿园体育活动飞盘飞 盘 创编意图:与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。于是我们就利用本地资源和身边的一些废旧材料，和孩子们一起动手制作了多种多样的自制体育器械。孩子们对于这些自制玩具很感兴趣，还创造了多种教师意想不到的玩法。游戏飞盘就把艺术、科学等知识与体育活动有机的融合，从而达到教学内容得综合整合。通过寻找飞盘的多种玩法，教师鼓励孩子们尝试、探索，从而使孩子们体会到自制教具和一物多玩的乐趣。 活动名称：飞盘 适合班级：大班 参加人数：15 活动目标： 1、在有趣的游戏活动中，引导幼儿走、跳、平衡、钻、抛等基本动作，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、教
2、育幼儿积极参与体育活动，懂得遵守游戏规则。 3、利用本地资源和废旧物品。如：旧布头、旧毛线等自制飞盘进行体育游戏。让幼儿体验自制各种体育玩具的快乐。学会一物多玩，培养幼儿想象力、创造力和环保意识。 适用季节：春、秋季 活动时间：10分钟 活动准备： 1、利用艺术课时间自制飞盘和动物头饰若干，平衡木两个，拱形门两个，图片、篮子、音乐。 2、布置场地。 活动步骤： 一、开始部分 1、引出活动内容，听音乐进入场地。 2、幼儿和老师一起做热身运动。 二、基本部分 1、师：我们已经学会用自制的飞盘开汽车、做运动，这个飞盘还可以怎么玩？ 2、幼儿自由讨论飞盘的多种玩法并逐一展示。教师小结：大家的玩法有很多
3、，除了插起来玩，可以顶在头上玩，我们还可以抛起来玩大家真聪明，想出这么多的玩法。 3、幼儿亲子尝试她们自己总结的玩法。教师仔细观察，玩法共有以下几种：头顶、夹跳、平铺小路、抛接。 4、选择抛的玩法并练习。 教师选择几个幼儿展示抛的玩法。(请这几个小朋友到前面来展示自己的玩法。幼儿展示玩法。教师教幼儿学说“抛”，边说做“抛”的动作。) 教师教学“抛”的动作。教师示范：右手拿自制飞盘，右脚在前，左脚在后，身体微前倾，右臂在胸前屈肘自然弯曲，挥动手臂和手腕，用力旋转抛出飞盘，出手点在头前方。 分组请孩子们抛飞盘，教师指导。 教师简单讲评：表扬练习认真，动作规范，飞盘抛得远的孩子。 5、游戏：打怪兽
4、情景设置：播放音乐野兽的叫声响起。 介绍游戏场地、玩法并示范。 教师引导幼儿观察活动场地。 师：孩子们看，去野兽家要经过独木桥，钻过山洞，才能到达。 讲解示范游戏的玩法和规则：教师发出信号后，各队幼儿手 拿飞盘，迅速向前跑至独木桥。走过独木桥，钻过山洞，来到野兽家门口，用自制的飞盘打野兽，然后从小路直接跑回来。如此依次进行，速度快、打中野兽多的队为胜。 将小朋友分成两队玩游戏，教师在一旁指导，要求幼儿路上 一定要小心，钻山洞时不要碰到山洞“壁”上。 三、结束部分 1、小结本节课情况。师：孩子们，今天我们在快乐家园玩了游戏，有帮助护林员打败了怪兽。你们游戏时都能遵守游戏规则和要求，打野兽时不怕困难，表现勇敢，现在我们跳个舞庆祝一下吧！ 2、幼儿随着音乐和教师一起跳舞，做放松运动，表达喜悦之情。活动结束。 活动评价：通过活动，教师发现幼儿对自制飞盘很感兴趣，创造出很多飞盘的玩法。从环保的角度出发，利用废旧物品和当地资源制作的体育器械，进行游戏，使幼儿充分体验劳动创造的快乐，学会了废物利用，懂得了一些简单的环保知识，自制的体育器械不但能发展幼儿的动作，还能发挥幼儿的想象力和创造力，丰富农村幼儿园的体育器械种类，让幼儿的体能得到锻炼，合作意识得到培养。
